练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    2．化学是一门实验科学，关注物质变化过程，探究物质变化的条件很有必要．某化学兴趣小组用如图所示的实验探究物质燃烧的条件．
    回答下列问题：
    （1）实验中要严重可燃物燃烧的条件之一是与氧气接触，应观察到的现象是铜片上的白磷燃烧，水中白磷不燃烧．
    （2）铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明可燃物燃烧的另一条件是温度需要达到着火点．
    （3）写出磷燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．

    分析 根据物质燃烧的条件：物质具有可燃性、与氧气接触、达到着火点，可知铜片上的红磷没有达到着火点，白磷达到着火点，并与氧气接触，水中的白磷达到着火点，但不与氧气接触，可以据此答题．

    解答 解：（1）由于铜片上的白磷与氧气接触，温度达到了它的着火点，所以能够燃烧；水中的白磷虽然温度达到了着火点，但没有与氧气接触，不能燃烧；
    故填：铜片上的白磷燃烧，水中白磷不燃烧；
    （2）白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明物质燃烧，温度需要达到着火点；
    故填：温度需要达到着火点；
    （3）磷燃烧生成五氧化二磷，化学方程式为：反应的方程式为：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    故填：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5

    点评 记住燃烧的三个条件：可燃物，温度达到着火点，与充足氧气接触，三者同时具备．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．我国西南地区经常遭遇大范围持续干旱．全国人民团结一致，共同抗旱．
    （1）有些村庄打深井取用地下水．检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水．
    （2）有些村民取浑浊的坑水作生活用水．有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用如图所示的简易净水器进行净化．其中小卵石、石英沙的作用是过滤．如果将石英沙与小卵石的位置颠倒是否可以，为什么不可以；降低净水效率（或过滤速度减慢等）
    （3）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以采取加热煮沸方法，来降低硬度和杀灭病原微生物．
    （4）许多地方以液氮或干冰作增雨剂实施大面积人工降雨．液氮或干冰增雨的原理是它们在云层中变成气态时吸收大量的热，使云层中水蒸气凝结成小雨滴．
    （5）身处旱区之外的我们能做些么？节约用水（举一做法）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图，请结合图示回答下列问题：
    （1）t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度大小关系是A=B＞C．
    （2）t3℃时，将30gA物质加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液是不饱和 （填“饱和”或“不饱和”）溶液．所得溶液溶质质量分数为37.5%
    （3）室温下，将盛有A的饱和溶液的试管放入盛水的烧杯中，再向烧杯内的水中加入一定量的并NH4NO3并搅拌，试管内可以观察到的现象是有晶体析出．
    （4）将t2℃时A、B、C三种饱和溶液同时降温至t1℃时，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是B＞A＞C．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列叙述正确的是（　　）
    A．加热高锰酸钾、分离空气都用于制取氧气，因为它们都是分解反应
    B．相对原子质量是一个原子与一个碳原子质量的比值
    C．澄清石灰水长期露置于空气中会产生白色沉淀
    D．镁在空气中点燃，发出耀眼的白光，生成黑色固体

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．A、B、C、D四种物质之间存在如下反应：A+B=C+D，（未注明反应条件）下列说法不正确的是（　　）
    A．该反应不是化合反应也不是分解反应
    B．该反应可能表示的是氧化反应
    C．该反应不能表示实验室制取氧气
    D．该反应可表示镁在空气中燃烧

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    7．下列框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A是建筑材料的主要成分，B、C、D都属于氧化物，如图是它们之间的相互转化关系，请回答：

    （1）写出物质E的溶液中阳离子的符号：Ca2+．
    （2）得到F溶液的操作Ⅰ的名称为：过滤．
    （3）反应②中气体C可以通过光合作用转化为无毒气体J．写出G+F→I的化学方程式：CuCl2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaCl．
    （4）指出反应①的基本类型是化合反应．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．不锈钢材料中含有的金属铬（Cr）能提高钢的抗氧化性和耐腐蚀性．为了解金属铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，小娟与小涛进行了如下探究活动．
    【猜想和假设】根据所学知识，猜想三种金属在金属活动顺序中的相对位置关系：
    猜想一：Cr　Al　Cu
    猜想二：Al　Cr　Cu
    猜想三：Al、Cu、Cr
    【实验和探究】
    （1）小娟的实验：取大小相同的铝、铬、铜三种金属片（用砂纸打磨光亮）．
    实验步骤实验现象解释与结论
    分别取三支试管，向其中加入等质量、等浓度的稀硫酸，然后将铝、铬、铜三种金属片分别插入三支试管中．铝片表面产生气泡较快；
    铬片表面产生气泡较缓慢，溶液变蓝色；
    铜片无明显现象．    		猜想二成立．
    铬与稀硫酸反应生成蓝色的硫酸亚铬
    （CrSO4）溶液，该反应的化学方程式为Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑．
    （2）小涛的实验：
    小涛只选用了三种药品进行实验，也得出了三种金属在金属活动顺序中的相对位置关系．则他选用的三种药品可能是Al、CrSO4、Cu（或Al2（SO4）3、Cr、CuSO4）．
    【总结与归纳】由上述实验得出比较金属活动性强弱的方法有：①通过金属和酸反应比较；②通过金属和盐溶液反应比较．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．如图所示的实验装置具有多种用途，如可用于探究或验证气体的性质、除去杂质、转化物质等．
    （1）利用如图装置做表中的有关实验，不能完成的实验是2（填序号），理由是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O（用化学方程式表示）．
    序号实验内容药品条件
    B
    1探究CO的还原性CuO澄清石灰水加热
    2除CO2中少量COCuONaOH溶液加热
    （2）序号1实验不能根据用掉的CO的质量求出CuO的质量，除了CO要“早出晚归”外，还可能的原因是CO有毒．
    （3）现在想用这套装置完成C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO这个实验，则应在酒精灯火焰上加一个铜网，这个实验中发生氧化反应的物质是C（填化学式）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．溶液的微粒构成决定其性质，溶液的宏观组成是其成分计算的依据．
    （1）氯化钠晶体是由Na+、Cl-（填微粒符号）构成的，氯化钠溶于水、溶液导电能力显著增强，是因为其溶液中含有自由移动的离子．
    （2）用溶质质量分数为15%的氯化钠溶液来配制500g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，需要15%的氯化钠溶液200g．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案