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(1)在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来,它们在不同的位置表示着不同的意义.请写出下列化学符号中数字“3”的意义.
①3H2O         ②O3(臭氧)   
③Fe3+         ④   
(2)概念图对一些概念和知识点进行整理,十分有用.某同学对物质组成和构成与元素、分子、原子、离子间的关系归纳整理成如图所示.请将“元素”、“分子”、“原子”、“离子”填入图中的方框内.
【答案】分析:(1)根据化学式前面的数值表示分子的个数、分子中的数值表示一个分子含有的原子个数、离子符号的数值表示一个离子所带的电荷数、化合价标在元素符号的正上方进行解答;
(2)根据物质、元素、分子、原子和离子之间的关系解答.物质是由元素组成的,是由分子、原子、离子构成的.离子是带电的原子进行解答.
解答:解:(1)①3H2O中的3表示3个水分子;②O3(臭氧)中的3表示一个臭氧分子中含有3个氧原子;③Fe3+的3表示一个铁离子带3个单位的正电荷;④中的3表示氯化铁中铁元素的化合价为+3价;
(2)宏观上说物质是由元素组成的;构成物质的微粒有分子、原子和离子;原子得失电子变成离子;离子失去或得到电子又变成原子;分子是由原子构成的.
故答案为:(1)①3个水分子;②一个臭氧分子中含有3个氧原子;③一个铁离子带3个单位的正电荷;④氯化铁中铁元素的化合价为+3价;
(2)
点评:本考点考查了数字和离子符号表示的意义,元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一,要加强练习,理解应用.本考点主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

22、在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来,它们在不同的位置显示着不同的含义.请你试着写出带有数字“2”的粒子符号并指出其含义:
(1)
2H
2个氢原子

(2)
H2
1个氢分子由2个氢原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:

在化学世界里,普通的阿拉伯数字也变得鲜活起来,它在不同的位置表示着不同的意义.请你试着写出两个带有数字“2”但含义却不同的粒子符号,并指出其表示的含义.
(1)符号
O2-
O2-
,含义
一个氧离子带两个单位正电荷
一个氧离子带两个单位正电荷

(2)符号
O2
O2
,含义
一个氧分子中含有两个氧原子
一个氧分子中含有两个氧原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来,它们在不同的位置表示着不同的意义.请写出下列化学符号中数字“3”的意义.
①3H2O
3个水分子
3个水分子
     ②O3(臭氧)
一个臭氧分子中含有3个氧原子
一个臭氧分子中含有3个氧原子

③Fe3+
一个铁离子带3个单位的正电荷
一个铁离子带3个单位的正电荷
     ④
+3Fe
Cl3
氯化铁中铁元的化合价为+3价
氯化铁中铁元的化合价为+3价

(2)概念图对一些概念和知识点进行整理,十分有用.某同学对物质组成和构成与元素、分子、原子、离子间的关系归纳整理成如图所示.请将“元素”、“分子”、“原子”、“离子”填入图中的方框内.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

(1)在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来,它们在不同的位置表示着不同的意义.请写出下列化学符号中数字“3”的意义.
①3H2O________   ②O3(臭氧)________
③Fe3+________   ④数学公式________
(2)概念图对一些概念和知识点进行整理,十分有用.某同学对物质组成和构成与元素、分子、原子、离子间的关系归纳整理成如图所示.请将“元素”、“分子”、“原子”、“离子”填入图中的方框内.

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