【题目】人类生存需要清新的空气.下列情况不会造成空气污染的是( )
A.绿色植物的光合作用B.汽车排放大量的尾气
C.大量燃烧化石燃料D.更多地利用太阳能、风能
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法中,正确的是( )
A.3Fe 表示3个铁离子
B. 中的“2”表示每个碳酸根离子带2个单位负电荷
C.氢氧化钾的化学式为K(OH)
D.H2O2表示一个过氧化氢分子由1个氢分子和1个氧分子构成的
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小张同学用50mL量筒量取一定量液体,读数时量筒放平在桌面上且面对刻度线,当视线俯视凹液面的最低处时读数为41 mL,其正确的体积数应该是 。
A.小于41mL
B.大于41 mL
C.等于41 mL
D.无法确定
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各项内容中,属于化学研究的内容的是( )。
A.培育新品种,增加农作物产量
B.“嫦娥”一号卫星从地球轨道进入月球轨道
C.研制高效、低毒、低残留农药,减少对环境的污染
D.开发新技术,提升电脑新功能
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题。
(1)写出指定仪器的名称:①。
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取较纯净的氧气装置组合是 , 符号表达式为 ,
(3)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式是 , 如果用A作为发生装置,则需改进的是;当选用E装置收集完气体后,测得其纯度明显偏低,原因可能是(填序号)
A.高锰酸钾中混入了二氧化锰 B.收集前,集气瓶中未注满水
C.收集后,集气瓶中仍有少量水 D.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
(4)硫化氢(H2S)气体是一种无色有臭鸡蛋气味的气体,密度比空气大,易溶于水,实验室中可以用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下反应制取,实验室制取硫化氢气体选用的发生装置为(填字母编号);如果用F图所示装置收集硫化氢气体,气体应从(填“a”或“b”)端管口通入。
(5)在2017年江苏省中学化学创新实验调演中,李彬老师设计了“氢氧焰”的实验,装置如下图所示:
利用氢气与氧气的发生装置制取并储存纯净的气体于气球中。A瓶中硫酸铜溶液的作用是 , B瓶中产生氢气,通过玻璃活塞K1、K2分别有序控制氧气和氢气的流量,先后进行如下操作:①关闭K2 , 打开K1 , 通入氧气,将带火星的木条置于三通管口处,
观察到 , 说明氧气具有助燃性。将燃着的木条移开,管口处无火焰。
②关闭K1 , 打开K2 , 通入氢气,将燃着的木条置于三通管口处,管口处有火焰。移去燃着的木条,氢气安静地燃烧,说明氢气具有可燃性。把铁片放在火焰上一段时间,铁片呈红热状。打开K1 , 通入氧气,铁片迅速熔断被切割,由此得出的结沦是。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关分子、原子的说法错误的是 。
A.分子、原子都可以直接构成物质
B.在化学变化中分子可以再分为原子
C.过氧化氢(H2O2)分子由氢分子和氧分子构成
D.构成物质的微粒都是在不停地运动
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【题目】菠菜中含有草酸。将草酸隔绝空气加热,使其完全分解,生成水和碳的氧化物。为了探究上述反应生成的碳的氧化物成分,某同学设计了如下图所示实验。
注:NaOH溶液能与CO2反应
①乙装置对实验结果不产生影响,因此可以去掉乙装置以简化实验方案
②丙装置玻璃管中若发生化学反应,则一定为置换反应
③若甲试管内溶液变浑浊,丁试管内无明显现象,则该碳的氧化物成分为二氧化碳
④若甲试管和丁试管内溶液都变浑浊,丙处玻璃管内的黑色固体变成红色,则该碳的氧化物成分为一氧化碳和二氧化碳
上述正确的说法个数有( )
A.一个
B.二个
C.三个
D.四个
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