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    实验室用高锰酸钾制氧气实验操作中，其中一项的操作目的与其它三项不属于同一类别的，该项操作是

    A. 加热前先将试管外壁擦干

    B. 排水法收集氧气时先在集气瓶中装满水，待气泡连续均匀冒出时再开始收集

    C. 加热高锰酸钾时先均匀预热，后固定药品部位加热

    D. 实验结束待试管冷却后再用冷水洗涤

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    科目：初中化学 来源：河北省宁晋县四校2019-2020学年九年级期中化学试卷 题型：填空题

    在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点，请回答下列问题。

    （1）物质的组成及构成关系如图-甲所示，图中①表示的是_______,②表示的是__________；

    （2）如图6-乙是钠、铝两种元素的原子结构示意图。钠、铝元素在周期表中位于第_____周期；钠原子的结构示意图中x的数值是________。

    （3）相同质量的金属钠和铝中,所含原子个数较多的是_____。

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    科目：初中化学 来源：科粤版 专题3.4 物质组成的表示式 第二课时 怎样写化合物的化学式（练） 题型：单选题

    下列物质化学式书写正确的是（ ）。

    A.碳酸钠NaCO3 B.汞Ag C.氯化铵NH3Cl D.硫酸锌ZnSO4

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    科目：初中化学 来源：科粤版 学生实验活动记录和报告 实验一 化学实验简单的基本操作（练） 题型：单选题

    加热5mL水，需要用到的仪器是 （ ）

    ①10mL量筒 ②50mL量筒 ③酒精灯 ④胶头滴管 ⑤10mL试管 ⑥20mL试管⑦试管夹

    A. ①③④⑤⑦ B. ②③④⑥⑦ C. ①③④⑥⑦ D. ②③④⑤⑦

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    科目：初中化学 来源：科粤版 专题3.2 制取氧气 第二课时 高锰酸钾制氧气 工业制氧气（练） 题型：单选题

    实验室可用“高锰酸钾、氯酸钾、双氧水”分解制取氧气。关于这三个反应原理，下列说法正确的是（　　）

    A. 都需要加催化剂

    B. 都有两种元素的化合价发生了变化

    C. 都生成氧化物

    D. 生成等量的O2消耗KMnO4的质量最大

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    科目：初中化学 来源：科粤版 专题3.2 制取氧气 第二课时 高锰酸钾制氧气 工业制氧气（练） 题型：单选题

    实验室用高锰酸钾制氧气实验操作中，其中一项的操作目的与其它三项不属于同一类别的，该项操作是

    A. 加热前先将试管外壁擦干

    B. 排水法收集氧气时先在集气瓶中装满水，待气泡连续均匀冒出时再开始收集

    C. 加热高锰酸钾时先均匀预热，后固定药品部位加热

    D. 实验结束待试管冷却后再用冷水洗涤

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    科目：初中化学 来源：科粤版 专题3.2 制取氧气 第二课时 高锰酸钾制氧气 工业制氧气（练） 题型：单选题

    工业上制取氧气的原料是（ ）

    A. 双氧水 B. 水 C. 空气 D. 氯酸钾

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    科目：初中化学 来源：科粤版 第3章 维持生命之气--氧气（单元测试） 题型：单选题

    检验氧气的最简便方法是

    A. 观察颜色 B. 闻气味 C. 倒入澄清的石灰水 D. 用带火星的木条去检验

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    科目：初中化学 来源：科粤版 专题3.3 燃烧条件与灭火原理 第二课时 爆炸与防爆安全（练） 题型：单选题

    下列标志不属于消防标志的是（　　）

    A. B. C. D.

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