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煤是复杂的混合物,主要含有碳、氢元素和少量的氮、硫、氧等元素,煤在燃烧时产生的二氧化硫气体会造成环境污染.若某校用煤为日常生活燃料,每个月消耗含硫1%的煤12t,则该校一个学期(五个月)向大气排放的二氧化硫气体多少吨?从环保角度考虑,请你提出一条合理化建议.
考点:防治空气污染的措施,化合物中某元素的质量计算,混合物中某元素的质量计算
专题:化学与环境保护
分析:利用含硫1%的煤12t先计算硫的质量,然后利用硫燃烧的化学反应方程式来计算每月生成的SO2的质量,最后再计算五个月产生的SO2质量.
解答:解:设该学校一月生成的SO2的质量为x,则
   S+O2
 点燃 
.
 
SO2
   32        64
  12t×1%     x
32
64
=
12t×1%
x

解得x=0.24t
答:该校一个学期(五个月)产生的SO2质量为5×0.24t=1.2吨.
所以要尽量减少煤等含硫燃料的燃烧,使用脱硫技术;开发新能源.
故答案为:则该校一个学期(五个月)向大气排放的二氧化硫气体1.2吨;使用脱硫技术;开发新能源.
点评:本题以环境与化学的知识点并结合学生学过的化学反应来考查学生利用化学反应方程式的计算,学生只要明确纯物质的纯质量才能代入化学反应方程式计算即可.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学式表示的物质的名称:
(1)MnO2
 

(2)KI
 

(3)SO3
 

(4)Cu
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的物质,其中A、C两种物质含有相同的金属元素,B、D、E三种物质含有相同的金属元素,其中D是单质,E是易于血液中血红蛋白结合的有毒气体.它们之间的转化关系如图所示(有些转化关系,反应条件略去),试回答:
(1)写出C的化学方程式:
 

(2)用化学方程式表示以下转换关系:
B→E:
 

D→E:
 

(3)推测D物质的一条性质:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl”是著名的“侯氏制碱法”的重要反应.如图是4位同学对该反应涉及的有关知识发表的部分见解.其中不正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

现在有一些食品包装袋内使用了“双吸剂”-铁粉.原因是铁粉生锈时不但能消耗氧气还能消耗
 
,而且由于铁锈具有
 
的结构,使更多的气体被吸收,可以更好的防止食品腐烂.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如何防止你家的刀、剪等铁制品生锈.根据如图回答问题:

(1)写出标有序号的仪器名称:a
 
,b
 

(2)CO和Fe2O3均属于(填序号)
 

①单质   ②氧化物 ③混合物  ④金属氧化物
(3)澄清石灰水中可观察到的现象是
 

(4)点燃b的目的是
 

(5)高温条件下此反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

炼铁常用高炉炼铁,取少量高炉中练出的生铁放入烧杯中,加入足量的稀盐酸,可观察到的现象是
 
所发生反应的化学方程式为
 
,当反应停止后,还可以观察到烧杯底部有黑色不溶物,该物质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请利用化学知识解释日常生活中的现象.
(1)用井水洗衣服时,肥皂不易起泡沫且产生浮渣,其原因是井水可能是
 
.(选填“硬水”或“软水”).
(2)湿衣服能晾干,从微观角度解释其原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室里制取气体或验证性质,根据题意回答问题.

观察图甲回答下列问题.
(1)写出仪器①和②的名称:①
 
;②
 

(2)利用上述装置加热高锰酸钾制氧气,应选择发生装置
 
(填字母),如果想得到较纯净的氧气,应选择收集装置
 
(填字母),请写出相关反应方程式
 

(3)如果用C装置收集氧气如何验证已经收集满
 

(4)如果利用上述装置制取二氧化碳,应选择发生装置为
 
(填字母),收集装置为
 

观察图乙回答问题.
(5)当通入二氧化碳一段时间后,F中的现象是
 
;G中的现象
 
;H中观察到的现象为
 

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