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    在H2、H20、H2SO4三种物质中，都含有（　　）
    A、氢元素B、氢离子
    C、氢分子D、氢气
    考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：化学式既能表示宏观意义，也能表示微观意义，当表示物质时就是宏观意义，宏观的物质是由元素组成的．
    解答：解：A、这三种物质中都含有氢元素，故A正确；
    B、这三种物质中都含有氢元素，不含有氢离子；故B错误；
    C、一种物质中不含有其他物质的分子，所以H2O、H2SO4中不含有氢分子，故C错误；
    D、H20、H2SO4不含有氢气，故错误；
    故选：A．
    点评：本题考查利用化学式来分析物质的组成，化学式是解答的关键，学生应正确理解化学式所表示的意义．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    粗盐中含有较多的杂质，小林按照课本“活动与探究”的要求做粗盐提纯实验．
    （1）仪器E的名称是
     
    ，在实验中用得最多的仪器是
     
    （填序号）．
    （2）称量食盐应放在仪器A的
     
    盘，蒸发时防止液滴飞溅的操作是
     
    ．
    （3）“活动与探究”中，操作步骤有：①计算产率、②过滤、③溶解、④蒸发，正确的操作顺序为
     
    （填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    赤铁矿（主要成分为Fe2O3 ）在高炉里反应生成单质铁的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小科看到妈妈炒的一盘紫色高丽菜的菜汁呈紫色，后来因为掺了醋变成了红色，在洗盘子时遇到碱性洗涤剂变成黄绿色．下列也能使紫色高丽菜汁呈现黄绿色的物质是（　　）
    物质血浆胃液正常雨水葡萄汁
    pH7.35～7.450.9～1.5≈5.63.5～4.5
    A、血浆B、胃液
    C、正常雨水D、葡萄汁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学校组织同学们对水资源状况进行调查，调查报告中的下述观点错误的是（　　）
    A、水的污染加剧了淡水资源危机
    B、节约用水是每个公民应尽的义务
    C、地球表面71%被水覆盖，可利用的淡水资源十分丰富
    D、可以考虑对海水进行淡化来解决淡水危机对水的需求

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
    （1）人体中骨骼与牙齿的重要成分是羟基磷酸钙[Ca10（PO4）6（OH）2]，羟基磷酸钙由
     
    种元素组成．
    （2）二氧化碳、铜和氯化钠三种物质中，由分子构成的是
     
    ．
    （3）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下（●代表氧原子，○代表硫原子），请回答：
    变化Ⅰ表示的宏观事实是
     
    ；
    变化Ⅱ表示的宏观事实是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小强用托盘天平称5.0克食盐，当指针不在分度盘中央而偏左时，就开始称量．称量后天平达到平衡时（指针在分度盘中央），则实际称量的食盐的质量（　　）
    A、等于5.0克
    B、小于5.0克
    C、大于5.0克
    D、无法判断

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    断裂的高速公路，火山的爆发，被淹没的地球…这不只是出现在电影《2012》中的场景，气候变化已经成为21世纪全球面临的最严重的挑战之一，其“罪魁祸首”是温室气体的大量排放，使空气成分发生了改变．下列物质属于存在于空气中的纯净物的是（　　）
    A、氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳
    B、氮气、氧气、稀有气体、水蒸气
    C、氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气
    D、氮气、氧气、二氧化碳、其他气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组利用氨水能使酚酞试液变红的原理，设计如下实验以探究分子的某些性质．请回答实验中的下列问题：
    （1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水，观察现象．由实验I得出的结论有
     

    A 水不能使酚酞变红  B 酚酞遇浓氨水变红  C 浓氨水具有挥发性
    （2）实验Ⅱ（如图中甲所示）：烧杯A中的现象是
     
    ，说明分子具有的性质是
     
    ．
    （3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验Ⅲ（如上图中乙所示）作为对比实验．你认为有无必要
     
    ，理由是
     
    ．

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