精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
实验室里制取氧气有以下操作:
a、撤去酒精灯; b、检查装置的气密性;
c、把集气瓶装满水,倒置在水槽里,收集气体;
d、点燃酒精灯,给装有药品的试管加热;
e、将试管固定在铁架台上;f、撤出伸入水槽中的导气管;
g、向试管里加入氯酸钾和二氧化锰的混合物.
其正确的操作顺序是(  )
A、bgcdefa
B、gbcdeaf
C、bgcdeaf
D、bgedcfa
考点:制取氧气的操作步骤和注意点
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:实验室制取氧气的装置操作步骤可根据口诀:“查装定点收移熄”判断.
解答:解:记住口诀:“查装定点收移熄:b、检查装置的气密性,g、向试管里加入氯酸钾和二氧化锰的混合物,e、将试管固定在铁架台上,d、点燃酒精灯,给装有药品的试管加热,c、把集气瓶装满水,倒置在水槽里,收集气体,f、撤出伸入水槽中的导气管,a、撤去酒精灯,所以正确的顺序是:bgedcfa.
故选D.
点评:气体的制备是中考的重点之一,学生必须重视实验现象、实验操作的描述,弄清氧气的性质及制备氧气的反应原理,正确选择制取氧气的装置,掌握操作步骤及收集方法、验证方法.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质:①空气、②水、③液氧、④二氧化锰、⑤生理盐水、⑥冰水共存物,
其中属于纯净物的是
 
;其中属于混合物的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

2013年6月23日,浙江温州市龙湾区发生浓硝酸泄漏事故,导致大量酸液泄漏,经喷水和撒石灰处理后,及时排除了险情.下列对喷水和撒石灰做法的叙述错误的是(  )
A、喷水可以减少浓硝酸挥发
B、喷水可以降低硝酸的酸性
C、撒石灰为了消除硝酸污染
D、喷水是尽快把硝酸冲进下水道

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于“O2”中数字2的说法中,正确的是(  )
A、表示两个氧原子
B、表示两个氧元素
C、表示两个氧分子
D、表示一个氧分子由两个氧原子构成

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

水是宝贵的自然资源,下列关于水的说法正确的是(  )
A、水的天然循环能实现水的从新分配,不需兴建水利工程
B、水是常见的溶剂,广泛用于工农业生产
C、过滤能除去天然水中的所有杂质
D、自来水中只含水分子,不含其它粒子

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

化学方程式2CO+O2
 点燃 
.
 
CO2的读法,正确的是(  )
A、一氧化碳加氧气生成二氧化碳
B、一氧化碳和氧气点燃等于二氧化碳
C、一氧化碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳
D、两个一氧化碳分子和一个氧气分子等于两个二氧化碳分子

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应属于分解反应的是(  )
A、蜡烛+氧气═二氧化碳+水
B、水═氢气+氧气
C、氢气+氧气═水
D、锌+盐酸═氯化锌+氢气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应属于化合反应的是(  )
A、蜡烛+氧气═二氧化碳+水
B、水═氢气+氧气
C、氢气+氧气═水
D、锌+盐酸═氯化锌+氢气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在今天的化学兴趣小组活动中,指导老师拿来了一包白色固体.老师告诉同学们说,这包白色固体可能是由Ca(OH)2和CaCO3中的一种或两种组成.为了确定该白色固体的组成,同学们进行了如下的探究活动:
【查阅资料】Ca(OH)2是一种白色固体,其水溶液俗称澄清石灰水,能使无色酚酞(一种化学指示剂)溶液变红,能与盐酸反应,但无明显现象.
【方案设计】小组成员设计了如下的实验方案:
方案一:取样滴加稀盐酸,有气泡产生,则白色固体为CaCO3
方案二:取样滴加稀盐酸,没有气泡产生,则白色固体为Ca(OH)2
方案三:取样加入水中,振荡,静置,上层为清液,下层出现固体不溶物,取上层清液滴加酚酞试液,变红,则固体为CaCO3和Ca(OH)2的混合物.
(1)上述方案是否有不合理的地方?若有,请简要说明不合理的理由:
 

(若有多个方案不合理,只需要选择其中的一个作答即可);
(2)实验证实,该固体是CaCO3和Ca(OH)2的混合物,请你再设计一种实验方案予以证明,只要写出实验步骤和现象即可.
实验操作步骤 实验现象
【数据分析】为了进一步确定该混合物中CaCO3的质量分数,实验小组的同学取了10克样品,加入足量的稀盐酸,实验测得生成CO2气体的质量如图所示,请据图计算该混合物中CaCO3的质量分数.
【反思与评价】实验中,如有部分生成的二氧化碳气体因溶解于水而没有全部逸出,造成计算结果与实际值相比
 
(填写“偏大”、“偏小”或“不变”).

查看答案和解析>>

同步练习册答案