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    2．下列关于化学反应“3A2+B2═2C”的叙述错误的是（　　）
    A．C的化学式为A3B
    B．若mg A2和ngB2恰好完全反应，则生成（m+n）g C
    C．若A2和B2的相对分子质量分别为X和Y，则C的相对分子质量为（X+Y）
    D．若ag A2完全反应生成bg C，则同时消耗（a-b）g B2

    分析 在化学反应中遵循质量守恒定律，即反应前后元素的种类不变，原子的种类、个数不变．

    解答 解：A、当C的化学式是A3B时，符合质量守恒定律．正确；
    B、若mg A2和ngB2恰好完全反应，根据质量守恒定律可知，能够生成（m+n）g C，正确；
    C、若A2和B2的相对分子质量分别为X和Y，则C的相对分子质量为：$\frac{3X+Y}{2}$．错误；
    D、若agA2完全反应生成bgC，则同时消耗B2的质量为：（b-a）g．错误．
    故选：CD．

    点评 在化学反应中遵循质量守恒定律，参加反应的物质的质量总和等于反应后生成的物质的质量总和．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．空气的成分以氮气 和氧气 为主； 石灰水长期露置在空气中表面会出现白膜，说明空气中有_二氧化碳，夏天盛放冰棒的杯子外壁上面附有一层水珠，说明空气中有水蒸气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．在下列反应中：
    ①木炭在空气中燃烧；②硫磺在氧气中燃烧；③加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气； ④蜡烛燃烧
    （1）属于分解反应的是③；
    （2）上述①②两个反应中有许多共同特点，请你归纳出4条：A都是化合反应；B都是氧化反应；C反应都放出大量热；D反应条件都是点燃等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．用四个圆表示A（氧气）、B（铁丝）、C（一氧化碳）、D（稀硫酸）四种物质，用两圆相切表示两种物质可以发生反应，如图所示．请回答下列问题：
    （1）将C、D两个圆画到图中A、B周围适当的位置，并标出物质；
    （2）反应生成浅绿色溶液的化学方程式为Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；
    （3）A与B反应的实验现象是剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．某品牌纯碱中含有少量氯化钠．某化学探究小组为了测定该纯碱的纯度（即碳酸钠的质量分数），组内一同学设计了如下实验：
    【设计实验方案】实验装置（如图2所示，固定装置略去）

    需要测定的实验数据：纯碱样品的质量；实验前后C装置（包含氢氧化钠固体）的质量．
    （1）A装置中反应化学方程式是Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑．为了保证纯碱样品中的碳酸钠完全反应，其操作是逐滴滴入稀硫酸至不再产生气泡为止．
    （2）B装置的作用是除去水蒸气；C 装置的化学方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H20；
    （3）补充D装置装氢氧化钠固体的球形管（简要叙述或画出装置示意图）．
    【交流与表达】
    （4）有同学认为图2 所示实验装置会造成测得纯碱的纯度偏低，原因是AB装置中残留反应产生的二氧化碳气体未被C中的氢氧化钠吸收．
    （5）为了克服图2装置的不足，有同学提出，还应增加图1 装置与A 装置连接（A 装置中原双孔橡胶塞换成三孔橡胶塞），在反应前、后用图1 装置分两次缓缓鼓入空气．
    ①反应前，断开B、C 装置之间的连接，用图1 装置鼓入空气的作用是用不含二氧化碳的空气排出AB装置中原有的空气．
    ②反应后，用图1 装置鼓入空气的作用是用不含二氧化碳的空气排出残留在AB装置中反应产生的二氧化碳气体．
    【数据处理】
    （6）称得纯碱样品的质量为10.8g，实验前、后C装置的总质量分别为75.2g和79.6g，纯碱的纯度为98.1%（计算结果保留小数点后1位）．
    【反思与评价】
    （7）能否用稀盐酸代替稀硫酸？同学们经过讨论认为不能，理由是稀盐酸挥发出氯化氢气体，被C装置吸收，影响实验测定．
    （8）改进后的实验装置能减少测定的误差，原因是①反应生成的CO2尽可能被装置C 吸收；②避免AB装置中原来空气中二氧化碳气体对实验的干扰．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．某化学课外小组同学，用如图所示实验验证质量守恒定律．

    （1）某甲同学用A装置探究质量守恒定律，实验步骤如下：如图将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接触，一段时间后，再把烧杯放在天平上．
    ①烧杯内反应的实验现象为铁钉表面出现红色的固体，溶液有蓝色变为浅绿色
    ②最后天平的指针（填序号）c（a．偏左   b．偏右   c．不偏转 d．无法预测）．
    （2）①乙同学用B装置研究质量守恒定律，实验步骤如下：
    将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触，写出反应的化学方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；一段时间后再把烧杯放在天平上，发现天平的指针偏右，该反应符合（填符合或不符合）质量守恒定律．
    ②若在验证质量守恒定律时，若利用有气体参加或有气体生成的化学反应来设计实验，在装置设计方面应做到在密闭容器中进行．
    ③从微观角度解释化学反应都符合质量守恒定律在化学反应前后，原子的种类、原子的数目、原子的质量不变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．家庭厨房就是一个化学世界，“柴米油盐酱醋糖”、“锅碗瓢盆”中蕴含着很多化学知识．
    （1）米、面主要成分都是由碳、氢、氧三种元素组成的淀粉，淀粉属于糖类．
    （2）水瓶中水垢的主要成分是碳酸钙，可用一种调味剂CH3COOH（填化学式）除去．
    （3）白糖和红糖的主要成分都是蔗糖，利用活性炭的吸附性，可以将红糖脱色成白糖．
    （4）独山县目前正在引进天然气项目，把市民生活中的“柴”变成天然气，则天然气主要成分的化学式为：CH4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．收集氧气和二氧化碳都可采用的方法是（　　）
    A．向上排空气法B．排水集气法
    C．向下排空气法D．排水法和向上排空气法

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．模型可以反映客观现象，简单明了地表示事物

    （1）某矿石样品中可能含有碳酸钙、二氧化硅、氧化铝、氧化铁等化合物，经测定各元素质量分数的模型如图甲．由此可推测，该样品中不可能含有的化合物是氧化铝．
    （2）图乙是某同学模仿甲图构建的尿素[CO（NH2）2]各元素质量分数的模型，则图中的D表示的是氧元素．

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