【题目】根据如图所示装置回答有关问题：
(1)写出下列仪器名称M ；N
(2)若用装置B排水收集氧气，气体从 (填“a”或“b”)导管通入瓶内；瓶底留少量水进行装置C中的实验，水的作用是 ．
(3)对比装置D和C，可以得出关于可燃物燃烧的条件是 ．
(4)某同学连接A、E、F进行实验，A中所加药品不同，F中所加药品相同．
①若实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，说明A中产生的气体所具有的性质为 ．
②若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为 ．
③F中溶液变浑浊的化学方程式为 ．
(5)某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳，为了较好地控制反应速率，可选用的发生装置是 （填字母A或G)。
【答案】（1）分液漏斗；锥形瓶；
（2）b；防止生成物的溅落炸裂集气瓶底；
（3）燃烧温度必须达到着火点；
（4）①本身不燃烧，也不支持燃烧；
②
；
③
；
（5）A.
【解析】
试题分析：（1）根据常用仪器的名称可知标号仪器分别是：M：分液漏斗；N:锥形瓶；
（2）氧气的密度比水小，气体从b通入，水从a排出；铁丝燃烧时瓶底留少量水是防止生成物的溅落炸裂集气瓶底；
（3）C中红热的铁丝能燃烧，D中常温下的铁丝不燃烧，可以得出：可燃物燃烧温度必须达到着火点；
（4）①实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，则A中反应产生的气体是二氧化碳；二氧化碳本身不燃烧，也不支持燃烧，因此E中蜡烛熄灭；
②实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，则A中反应是：过氧化氢溶液在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，反应的化学方程式为；
③由上面的分析可知，F中溶液变浑浊是二氧化碳与石灰水的反应，化学方程式为；
（5）用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳，为了较好的控制反应速率，则须控制反应物的量，使用分液漏斗可逐滴滴加液体，从而达到控制反应速率的目的，故选A.
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【题目】（7分）2013年12月2日，“嫦娥三号”探测器由“长征三号乙”运载火箭发射，首次实现月球软着陆和月面巡视勘察。
（1）“长征三号乙”运载火箭的第三级采用燃料是液氢、助燃剂是液氧。 液氢燃烧的化学方程式为_____ __， 液氢应用于航天领域的优点是_______________。氢能源是最理想的燃料，目前广泛使用还存在困难，如：__________ _________（写一个）。
（2）“长征三号乙”运载火箭的一、二级火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作推进剂，两者反应的化学方程式为C2H8N2 + 2N2O4 =3N2 ↑+2CO2 ↑+4H2O↑。
根据化学方程式计算：12 t C2H8N2完全燃烧需要助燃物N2O4的质量.（写出解题过程）(计算结果保留一位小数)
（3）“嫦娥三号”的“玉兔”月球车可从携带的锂电池储备一定的能源。锂电池的工作原理是锂与二氧化锰反应生成LiMnO2 ，从能量变化角度看，该反应将化学能转化为 。
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【题目】下列化学实验基本操作中正确的是
A．没有说明用量时，取用液体药品的体积一般为1～2mL
B．给固体物质加热时，必须使用坩埚钳
C．用托盘天平称8.36g的锌粒
D．烧杯可以作为液体反应或给液体加热的容器，可以直接在酒精灯上加热
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【题目】中国科技大学科学家在440℃和高压下，利用金属钠与二氧化碳作用得到了金刚石和碳酸钠，且金刚石的颗粒有望达到宝石级大小，它将给天然金刚石开采业带来极大挑战。下列说法正确的是
A．金刚石是金属单质 B．碳是非金属元素
C．该反应是化合反应 D．该反应中生成了新的原子
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【题目】（10分）
（1）小明在作业中出现如下几个错误：
①2个氢原子：H2 ②铜元素：Ca ③镁离子：Mg+2 ④氧化铝：AlO
请你帮他订正：① ② ③ ④
（2）二甲醚（C2H6O）是一种清洁能源，能替代柴油作车用燃料。从二甲醚的化学式，你获得的信息是 （答一项即可）。
（3）学习了元素与物质的关系后，可用下图对有关知识进行总结。请你回答有关问题。
①碳元素、氧元素与氢元素的本质区别是原子核内的 不同。
②若将CO2 、CO归为一类，则它们与C2H5OH的不同之处是 。
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【题目】（17分）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳。
探究一 气体发生装置的选择
（1）写出图中带标号仪器的名称：a ；b 。
（2）实验室制取二氧化碳气体，发生和收集装置分别选用 和 （填字母），
检验集满的方法是 。
探究二 药品的选择
小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：
组别 | 药 品 | 实验现象 |
① | 块状石灰石和稀盐酸 | 产生气泡速率适中 |
② | 块状石灰石和稀硫酸 | 产生气泡速率缓慢并逐渐停止 |
③ | 粉末状石灰石和稀盐酸 | 产生气泡速率很快 |
对照实验①③，是探究 对产生二氧化碳速率的影响；
对照实验 ，是探究不同的酸对产生二氧化碳速率的影响；
小明选择第①组药品来制取二氧化碳，该组反应的化学方程式为；
探究三 生成二氧化碳量的测定
实验室常通过下列两种途径测量生成二氧化碳的量
途径一（如图1）：由图可知产生二氧化碳的质量为 g。
途径二（如图2）：通过排水法测得生成二氧化碳的体积。
由上两种途径比较，你认为哪种途径实验结果更为准确，理由是 。
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【题目】化学与生活、生产密切相关。请回答下列问题：
（1）生活中硬水软化的常用方法 。
（2）食品袋内充入氮气的目的是 。
（3）稀有气体能制成多种用途的电光源的原因 。
（4）做饭时，有时燃气灶或煤炉的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色，此时应将灶具或炉具的进风口 。
（5）在书写具有保存价值的档案时，最好使用 （填序号 ）
A．纯蓝墨水笔 B．碳素墨水笔 C．圆珠笔
（6）纳米级材料二氧化钛（TiO2）能有效去除因装修带来的多种有害气体．TiO2中Ti的化合价为 。
（7）硫化镉是“纹身彩贴”的主要成分，可经皮肤进入人体内，干扰人体正常的新陈代谢。已知硫化镉中镉（Cd）元素化合价为＋2、硫元素的化合价为－2，其化学式是 。
（8）用活性炭除去装修产生的对人体有害的气体，利用了它的 性。
（9）油库、面粉厂都要严禁烟火的原因 。
（10）实验室用酒精作为燃料： （用化学方程式表示）。
（11）小明在生活中观察到：点燃的小木棒燃烧端朝上，往往没燃尽就熄灭，而燃烧端朝下，往往不易熄灭。从燃烧的条件来看，你认为燃烧端朝上的小木棒，没燃尽就熄灭的最主要原因是 ，若将小木棒事先涂油，燃烧端朝上也不易熄灭，请说明原因： 。
（12）许多家庭做饭用罐装的“煤气”作燃料，罐中所装的是液化石油气。
①它是石油化工的一种产品。石油属于 能源（填“可再生”或“不可再生”）。
②若厨房失火时，移走“煤气罐”，这是利用了 原理灭火（填序号）。
A．清除可燃物 B．使可燃物与氧气隔绝 C．降低可燃物的着火点
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【题目】学习化学的一个重要途径是科学探究。实验是科学探究的重要手段。
（1）过滤操作中需要用到的玻璃仪器有 （写出两种即可）
（2）某化学小组在实验室中选用下图装置制取气体。
①甲同学用分解氯酸钾方法制O2，应选择的发生装置是 ，写出该反应的化学方程式_____________.
②乙同学选用B制取氧气的化学方程式______________________________。
③若用C收集氧气，气体应从 端通入？如何检验氧气是否集满？
④若甲同学称量24.5g氯酸钾与2g二氧化锰，混合均匀后放入大试管中，加热充分反应后，冷却称量，试管内剩余固体总质量为16.9g，则产生氧气的质量为 g；剩余固体中氯化钾的质量为 g。二氧化锰的质量为 g，在该反应中二氧化锰所起的作用是 。
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【题目】 类推是常用的思维方法。以下类推正确的是
A．分子可以构成物质，所以物质一定由分子构成
B．离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子
C．酸溶液的pH小于7，所以柠檬酸溶液的pH一定小于7
D．有机物都含碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有机物
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