下图中A-I表示初中化学常见的物质,且分别是由一种或两种元素组成:其中A、B、D、H均为单质;F可用作大棚蔬菜生产中的气体肥料;H在B、F、G存在的情况下可以生成铜绿[铜绿主要成分为Cu2(OH)2CO3]。图中“--”表示两端的物质间能发生化学反应:“→” 表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物或反应条件已略去。
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(1)写出化学式:F______, H_______。
(2)实验室常用E制取B,写出该反应的化学方程式__________________。
(3)反应①和②的基本反应类型相同,该基本反应类型是____________。
(4) 写出A→C反应的化学方程式_________________。
科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(湖南娄底卷)化学(解析版) 题型:选择题
2017年5月14日.“一带一路”国际合作高峰论坛在北京召开.“一带一路”是合作发展的理念和倡议,古丝绸之路将我国的发明和 技术传送到国外.下列古代生产工艺中主要体现物理变化的是( )
A.粮食酿酒 B.纺纱织布 C.晒制瓷器 D.冶炼生铁
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科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(江苏苏州卷)化学(解析版) 题型:填空题
根据下列反应事实写出相应的化学方程式。
(1)双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气:_______________。
(2)在尘埃的作用下,二氧化硫和氧气反应生成三氧化硫(SO3):_______________。
(3)Cu和AgNO3溶液反应,生成Cu(NO3)2溶液和Ag:_______________。
(4)少量CuSO4溶液滴人NaOH稀溶液中生成Cu(OH)2沉淀和Na2SO4溶液:_______________。
(5)一氧化碳和四氧化三铁(Fe3O4)杠高温下反应,生成铁和二氧化碳:_______________。
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科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(江苏苏州卷)化学(解析版) 题型:选择题
下列关于氧气的说法中,不正确的是
A.氧气能支持燃烧,所以氧气可作燃料
B.氧气能使带火星的木条复燃
C.红磷在氧气中燃烧,产牛浓厚的白烟
D.实验室加热高锰酸钾制取氧气时,试管内靠近导管处放一团蓬松的棉花
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科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(江苏南京卷)化学(解析版) 题型:选择题
按图所示装置,持续通入气态物质X,可以看到玻璃管中有红色物质生成,无水CuSO4变蓝,澄清石灰水变浑浊,则X不可能是
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A.氢气和水蒸气 B.氢气和二氧化碳 C.一氧化碳和氢气 D.一氧化碳和水蒸气
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科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(江苏南京卷)化学(解析版) 题型:选择题
下列行为会增加空气中PM2.5的是
A.治理工地扬尘 B.露天焚烧垃圾
C.使用公共自行车 D.禁止焚烧秸杆
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科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(江苏连云港卷)化学(解析版) 题型:选择题
右图是元素周期表的一部分。下列说法正确的是
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A.硼为金属元素 B.碳的原子序数是12.01
C.铝是地壳中含量最高的元素 D.三种原子中质量最大的是铝
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科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(青海西宁卷)化学(解析版) 题型:探究题
化学兴趣小组的同学在做完“二氧化碳的实验室制取”的实验后,对反应后废液中溶质的成分产生了兴趣并进行了以下探究:
(l)实验室制取二氧化碳的化学方程式为__________。
(2)【提出问题】废液中的溶质含有哪些物质?
【猜想与假设】 猜想I:废液中的溶质只有氯化钙;猜想Ⅱ:废液中的溶质有________。
【进行实验】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量反应后的废液于试管中,向其中加入Na2CO3溶液至过量 | 只有________ | 猜想I 正确 |
先______后________ | 猜想Ⅱ正确 |
【反思拓展】如果猜想Ⅱ正确,要使废液中的溶质只含有氯化钙,正确的处理方法是加入过量的_________。
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