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某同学关于“物质----在氧气中燃烧的主要现象----所属反应类型”的描述正确的是 

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A.碳----发出白光----化合反应    
B.铁----耀眼的白光----化合反应  
C.镁----耀眼的白光----氧化反应   
D.蜡烛----瓶壁上有水珠----化合反应
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

物质处在不断变化之中.关于物质变化某同学作出了下列总结,请你判断是否正确.如果正确说明理由;如果不正确,列举一个否定该种说法的实例.
(1)有气体产生的变化一定属于化学变化.
(2)有热量放出的变化一定属于化学变化.
(3)蜡烛点燃后,既发生了物理变化,又发生了化学变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学在帮助老师准备实验时,发现了一瓶失去标签的黑色粉末和一瓶标签破损的无色液体(如图).询问老师得知,该实验室的黑色粉末只有氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁、铁粉、炭粉五种可能.为了鉴定这两种试剂,该同学将黑色粉末与无色液体混合,发现立即产生气泡.
(1)请你根据上述信息,作出关于黑色粉末和无色液体可能成分的猜测:
黑色粉末 无色液体
猜测
二氧化锰
二氧化锰
双氧水
双氧水
(2)为验证对无色液体的猜测是否正确,你的操作是
取少量无色液体放入试管中,然后加入少量黑色粉末,并用带火星的木条伸到试管口进行检验
取少量无色液体放入试管中,然后加入少量黑色粉末,并用带火星的木条伸到试管口进行检验
,若上述猜测正确,则应观察到的实验现象是:
两物质混合后有气泡产生,带火星的木条复燃
两物质混合后有气泡产生,带火星的木条复燃

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是研究物质的,而物质是由肉眼看不到的分子、原子和离子等微观粒子构成的,让我们从五彩缤纷的宏观世界步入充满神奇色彩的微观世界.
(1)金秋十月,丹桂飘香,我能从分子的角度分析其原因是
 

(2)下图是某反应的微观示意图,依据此图回答下列问题:精英家教网
反应物中化合物的化学式为
 
,生成物中各物质的粒子个数比是
 
,从微观的角度还能获得一条关于物质变化的信息是
 

(3)元素周期表是我们学习化学的重要工具.下表是小丽同学绘制的元素周期表的局部,依据此表回答问题:
1  H
 
3

5
6  C
7  N
8 O
9  F
10 
11  Na
12  Mg
13  Al
14  SI
15  P
16  S
17  Cl
18 
①我发现其中有一处元素符号不正确,应该改为
 

②地壳中含量最多的元素原子的质子数是
 
,在化学反应中它易
 
(填“得到”或“失去”)电子.
③磷元素在元素周期表中位于第
 
周期.精英家教网
(4)右图是两种溶液恰好完全反应的微观示意图,我能写出此反应的化学方程式
 
,反应后所得溶液中含有的粒子有(填符号)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属冶炼就是要把金属从化合态变成游离态,使金属氧化物还原成金属单质,如图为有关实验室用一氧化碳还原氧化铜的实验装置,装置乙中的溶液为澄清石灰水,请回答与该实验有关的问题:
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(1)实验时,从甲装置的玻璃管中观察到的现象是
 

(2)装置乙中发生反应的化学方程式是
 

(3)现有含杂质的氧化铜样品10g(假设杂质不参加反应),为测定该样品中氧化铜的质量分数,某同学用如图所示的装置进行实验,得到下列两组数据:
反应前 氧化铜完全反应后
Ⅰ组 洗气瓶和石灰水的质量为185g 洗气瓶和瓶内物质的总质量为187g
Ⅱ组 玻璃管和氧化铜样品的质量为57.9g 玻璃管和玻璃管内物质的质量为56.1g
关于这两组数据,下列说法不正确的是
 
(选填相关的字母)
A、玻璃管中固体减少的质量即为氧化铜中氧元素的质量
B、利用这两个数据都可以计算出样品中氧化铜的质量分数
C、装置乙中石灰水增重的质量与反应产生二氧化碳的质量不相等
D、如果实验称量很准确,则玻璃管中固体减少的质量应等于装置乙中石灰水增重的质量
(4)通过计算该样品中氧化铜的质量分数为
 

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