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【题目】(7分)某校研究性学习小组对县城某段溪水水质的状况进行相关的调查研究。

(1如图所示的自制净水器中的 物质,可除去水中的异味和色素。

(2)硬水会给生活和生产带来许多麻烦,长期饮用硬水可能会引起体内结石;如用硬水洗涤衣物,既浪费肥皂又洗不干净,时间长了还会使衣物变硬。通过化学学习,我们知道可用 来区分该内河的水属于硬水还是软水;生活中要降低水的硬度,可采用的方法是

(3)你认为下列行为不会造成溪水水质下降的是 。(填标号)

A.在河边种植花草树木

B.居民将生活污水直接排入内河

C.将垃圾倒入内河中

(4)有些科学家预言:“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”.这句话警示我们应树立保护水资源的意识:一是节约用水,二是防止水体污染.请你举一例节约用水的做法: (合理答案均可)

(5)在实验室我们也可以借助漏斗等仪器来过滤少量的浑水,使之较为干净。如下图所示,玻璃棒的作用是

(6)某同学用如如图的装置进行过滤操作,实验后发现滤液仍浑浊,请你写出可能的任意一点原因:

【答案】活性炭 肥皂水 煮沸 A 用洗衣水拖地等 引流作用 滤纸破损

【解析】

试题分析:(1)在水的净化过程中活性炭具有吸附作用,除去水中的色素和异味;(2)用肥皂水检验软水和硬水,看产生的泡沫的多少,产生泡沫多的为软水少的为硬水,为了降低水的硬度,生活中常采用煮沸的方法;(3)因为绿色植物有涵养水源的作用不会造成水质恶化,故选择在河边种植花草树木;(4)生活中一水多用如用淘米水浇花,用洗衣水拖地等节水措施;(5)在过滤中玻璃棒的作用为引流;(5)过滤后滤液仍然浑浊,可能的原因为滤纸破损等。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(6分)根据如图所示列举的初中常见的装置图,回答下列问题:

(1)标号为①的仪器的名称是:_________________

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是:_____________________________用C装置收集氧气后,验满的方法是_________________________________________

(3)D装置适于收集密度比空气密度_________________(填“大”、“ 小”)的气体。

(4)空气中氧气含量测定的实验装置如图F所示.下列有关说法正确的是_____(填字母).A.燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高B.燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭C.选用红磷是因为反应可以耗尽氧气,生成固态的P2O5D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体.

E.实验中没有夹紧弹簧夹。导致测定空气中氧气的含量大于五分之一

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某工厂排放的五色废水经测定PH=2,为治理废水,需将此废水的PH调至7~8,为达此目的,并采用经济可行的方法,需在此废水中加入(

A.生石灰 B.氢氧化钠 C.铁粉 D.盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(2分)为了防止水体污染并回收金属,某工厂向含有AgNO3和Cu(NO32的废水中加入一定量的铁粉,如图所示,充分反应后过滤,向滤渣中加入稀盐酸,有气泡产生,请回答下列问题:

加入一定量铁粉搅拌充分混合过滤

(1)滤出的固体中一定含有的金属是

(2)加入铁粉后发生反应的化学方程式是 。(写一个)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】地球是太阳系八大行星之中唯一被液态水所覆盖的星球。

1)自然界的水需要经过沉降、 、吸附、消毒等多步净化处理才能成为城市生活用水(即自来水)。

2)自来水中仍含有一些可溶性杂质,需要经过进一步净化处理才能符合某些实验的要求。

若自来水中含有较多的可溶性钙和镁的化合物则为硬水。可用来区分软水和硬水的试剂是____________

实验室所用的净化程度较高的水,可以通过 (填分离方法)自来水制取。

在研究水的组成时,先将水电解(装置如图所示),再检验两极产物。经检验确定其产物分别为氧气和氢气,由此可以得出的结论是 _____________________________________

3)爱护水资源一方面需要节约用水,另一方面要防治水体污染。下列措施中,有助于防治水体污染的是___________(填字母序号)。

A使用节水龙头

B直接将工业废水排入大海

C集中处理生活污水后再排放

D园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌

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【题目】1855年,瑞典人设计制造了世界上第一盒安全火柴。现在用的火柴盒外侧一般涂上红磷和玻璃粉,火柴梗的头上是由氯酸钾、二氧化锰和三硫化二锑组成的引火药。划火柴时,火柴头“蹭”一下盒外侧,由于摩擦产热而达到红磷的着火点,产生的火星引燃三硫化二锑,使氯酸钾受热放出氧气,帮助火柴梗燃烧得更旺。根据以上叙述,回答问题。

(1)下列推断错误的是(

A.红磷、三硫化二锑都是可燃物

B.划火柴时的摩擦生热使三硫化二锑达到着火点

C.火柴梗的着火点高于三硫化二锑的着火点

D.三硫化二锑的着火点高于红磷的着火点

(2)试写出火柴点燃过程中发生反应的化学方程式:

①氯酸钾在催化剂的作用下,借助摩擦产生的热量放出氧气:_________________;②红磷和氧气反应,产生白烟:____________________。

(3)拓展延伸:在实验室中,还可以采取加热另一种固体的方法来制取氧气,写出该反应的化学方程式:_________________________。

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【题目】小红同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会后,采用如图所示装置将上层液体进行过滤,请问:

(1)加明矾的作用是

(2)图中还缺少一种仪器是 ,其作用是

(3)过滤后发现滤液仍然浑浊,可能的原因 (写其中一条)

(4)改进装置后过滤,得到了澄清透明的水,她兴奋的宣布:我终于制得了纯水!对此,你是否同意她的看法? (填“同意”或“不同意”),理由是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明非常喜欢学习化学,并常用学过的化学知识解释一些现象.请你试着和小明一起体会活用化学知识的快乐吧!

(1)上午:小明参加学校运动会短跑项目时,对“发令枪”产生了浓厚的兴趣.通过上网搜索后了解到:“发令枪”里的火药成分为氯酸钾,二氧化锰和红磷.当扣动扳机时,①撞针撞击火药,产生热量使氯酸钾分解产生氧气,②并引燃红磷产生白烟.试分别写这两步反应的文字表达式。

__________________________;此反应的基本类型是__________________

②___________________________

(2)中午:小明放学一进门就看到妈妈在煤气灶上忙活着做饭,通过查阅资料,小明知道煤气的主要成分是CO,如图是CO与CO2反应的微观示意图,反应前后没有发生变化的粒子是(

A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤

(3)下午:小明看到妈妈向洗衣服的水中加入肥皂水,搅拌后由絮状沉淀物,因此他认为本地的水为__________(填“硬水”或“软水”).他还了解到长期饮用这种硬度高的水对人体健康不利.所以人们才在日常生活中采用____________的方法来软化水’.

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【题目】(5分)图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味.于是小明对原实验装置进行了改进装置如图Ⅱ.

【实验操作】

a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色

b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟.

【分析讨论】:

(1)E试管放有酚酞溶液的目的是

(2)进行操作b时观察到的现象是

(3)由此可以得到的实验结论是:① ;②

(4)对比改进前的实验,改进后实验的优点是

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