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【题目】火箭常用偏二甲肼(C2HXN2.液态氢等作为燃料,而用液态氧.四氧化二氮(N2O4)等作助燃剂。下列有关偏二甲肼的说法不正确的是( )

A. 偏二甲肼的相对分子质量是60

B. 一个偏二甲肼分子是由2个碳原子.8个氢原子和2个氮原子构成的

C. 偏二甲肼中碳..氮三种元素的质量比为282

D. 偏二甲肼中碳元素的质量分数为40%

【答案】C

【解析】

试题A、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分判断.

B、根据一个偏二甲肼分子的构成进行分析判断.

C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析判断.

D、根据化合物中元素的质量分数=×100%,进行分析判断.

解:A、偏二甲肼的相对分子质量是12×2+1×8+14×2=60,故选项说法正确.

B、一个偏二甲肼分子是由2个碳原子、8个氢原子和2个氮原子构成的,故选项说法正确.

C、偏二甲肼中碳、氢、氮三种元素的质量比为(12×2):(1×8):(14×2≠282,故选项说法错误.

D、偏二甲肼中碳元素的质量分数为100%=40%,故选项说法正确.

故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是探究二氧化碳性质的实验。

(1)在A处能观察到两支蜡烛______(填序号)熄灭。

A.自下而上 B.自上而下 C.同时

(2)根据实验A的现象可得出二氧化碳的化学性质是______;因此在一般情况下CO2可用于______

(3)在B处能观察到塑料瓶变瘪的同时,还能观察到的现象是______,请用化学方程式表示该反应______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,某兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时,向烧杯中氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后,发现忘记滴加指示剂,甲同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色,请写出该中和反应方程式:___________

1)猜想与假设:

猜想一:甲同学:两种物质已恰好完全中和,溶液呈中性

猜想二:乙同学:反应后氢氧化钠过量,溶液呈碱性

猜想三:丙同学:___________

甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确,两位同学的理由是:______________

2)设计并进行实验:

①为了验证自己的猜想,甲同学设计了以下实验方案:

实验步骤

实验现象

实验结论

用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上,观察颜色变化并与标准比色卡对比.

pH______(填“>”“=”“<”7

猜想一不成立

②请设计另一个实验(与甲同学方案不同)方案,验证丙同学的猜想,并填写下表:

实验步骤

实验现象

实验结论

_________

_______

猜想三成立

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(2分)保护环境是我们共同关注的社会问题。

(1)当空气受SO2污染时,可通过飞机喷洒X粉末,使空气中的SO2含量降低,该过程发生的反应是:2X +2SO2+O2==2CaSO4 +2CO2,X的化学式为

(2)为限制二氧化碳的排放,科学家采取“组合转化”技术,将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为乙烯(C2H4)和水,该反应的化学方程式为

(3)煤的气化过程会产生物质A和B,A和B在一定条件下反应生成C和D,微观过程如下图所示。该反应中,B和C的质量比为 。物质C是一种清洁燃料,其完全燃烧的化学方程式为

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【题目】铝土矿中含40%60%Al2O31%15%SiO27%30%Fe2O3,从铝土矿中提取氧化铝的过程如图:

(已知:SiO2不溶于水,NaAlO2溶于水,Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O2NaAlO2+CO2+3H2O=2Al(OH)3↓+Na2CO3)

(1)操作一、操作二、操作三三个步骤中都要采用的分离方法是______

(2)写出操作一发生反应的化学方程式______

(3)从铝土矿中提取Al2O3时,经历了“Al2O3-AlCl3-NaAlO2-Al(OH)3-Al2O3的转化过程,请分析这样做的目的是什么?______

(4)操作二中NaOH溶液过量的目的是______

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【题目】已知A.B两种为黑色粉末,A为氧化物,C为无色气体,D为红色固体。A.B.C.D四种物质之间的转化关系如图所示:(箭头所指的为生成物)

请推断回答:

1)写出A.D两种物质的化学式:A ___________ D ___________

2C物质和澄清石灰水作用的化学方程式为:____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请结合图示实验装置,回答下列问题:

(1)写出仪器②的名称____________

(2)用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是________(选填序号),反应的化学方程式为_______

(3)B装置中固体为锌粒,②中加入_______试剂可制得氢气,要获得干燥的氢气,应先将气体通过盛有______D装置,再用E装置收集,气体应端通入________(选填“a”“b ”)

(4)实验室可用BC装置制取二氧化碳,反应的化学方程式为____C相对于B装置的优点有_____

(5)若用F装置收集二氧化碳,植物油的作用是___________

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【题目】某小组同学在协助老师整理化学试剂时,发现一瓶标签残缺的无色液体(如图)(温馨提示:标签上的5%表示该混合物中主要成分所占的质量分数).他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣,于是进行了如下探究.

(1)[大胆猜想]猜想一:水 猜想二:过氧化氢溶液

小组同学对标签又进行了仔细的观察、分析,他们一致认为猜想一不合理.理由是_____

(2)[设计方案]同学们结合所学知识设计出如下探究方案:

向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体,并将带火星的木条放在试管口.

(3)[实验与事实]按上述方案进行实验,发现有大量气泡产生,带火星的木条复燃.

(4)[结论与解释]①以上事实证明猜想_____是正确的;

②产生气体的反应可用化学表达式表示为_____

(5)[反思与评价]

为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况,在倾倒液体时应注意_____

(6)[拓展与迁移]根据探究结果,重新贴好标签.标签上化学式中氧元素的化合价为_____价(已知氢元素显+1价)

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【题目】下列是初中化学部分重要的实验或实验装置,请按要求填空:

(1)A实验烧杯中冷水的作用是______________

(2)B实验中丙烧杯里盛放的物质X的名称是_______________

(3)C实验如果实验数据小于21%,可能原因是_______(写出一点)。

(4)D实验可观察到的现象是__________,说明二氧化碳具有的性质是________________

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