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    1．检验集气瓶中的CO2是否收集满的正确方法是（　　）
    A．向瓶内倒入澄清石灰水振荡B．在瓶口闻其气味
    C．将带火星的木条插入瓶里D．将燃着的木条放在瓶口

    分析 根据二氧化碳的化学性质分析回答

    解答 A．验证二氧化碳是否集满，就是要证明集气瓶口都充满了二氧化碳，故向瓶内倒入澄清石灰水不行，故A不正确；
    B．二氧化碳是无色、无味的气体，故B不正确；
    C．二氧化碳不具有助燃性，不能使带火星的木条复燃，故C不正确；
    D．二氧化碳不支持燃烧可以使燃着的木条火焰熄灭，故D正确．
    故答案为D．

    点评 此题考查二氧化碳的化学性质和验满方法，二氧化碳验满时将燃着的木条放在集气瓶口，木条火焰熄灭证明二氧化碳已集满．

    练习册系列答案
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    1．在一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制分组实验中，A组同学完成的是50g10%的氯化钠溶液，B组同学完成的是100g15%的氯化钠溶液．实验完成后，老师布置的作业是：如把A、B两组同学配制的氯化钠溶液混合，混合后的氯化钠溶液的溶质质量分数是（　　）
    A．13.3%B．12.3%C．11.3%D．14.3%

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．为了保证长时间潜航，在潜水艇里要装备氧气再生装置，有以下几种制氧的方法：①加热高锰酸钾；②电解水（水→氧气+氢气）；③常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气．
    （1）写出③化学反应的文字表达式过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气
    （2）你认为最适合在潜水艇内制氧气的方法是③（填序号），与其他两种方法相比，这种方法的两条优点是：
    ①常温下就能进行；
    ②能将人呼吸产生的二氧化碳转变为呼吸所需的氧气等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列各组物质间能发生复分解反应，但无气体、沉淀生成的是（　　）
    A．硫酸铜溶液和氟化钡溶液B．氢氧化钙钡溶液和稀硝酸
    C．硫酸和硝酸钾溶液D．碳酸钾溶液和稀硝酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．生物浸出技术在金属冶炼中应用广泛，嗜热细菌在65～80℃酸性水溶液及氧气存在下，能氧化黄铜矿（主要成分）产生硫酸盐，进而生产铜和绿矾，主要流程如图：

    （1）试剂a是H2SO4（填化学式），分离出矿渣的操作是过滤．
    （2）若试剂b为Fe粉，反应①的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
    （3）该流程中除了产生硫酸盐外还会产生一种含硫的有毒气体，流程中主要涉及的化学方程式为CuFeS2+2a═CuSO4+FeSO4+2H2S．在实验室中常用NaOH溶液酸碱中和这一有毒气体，其化学方程式为：H2S+2NaOH=Na2S+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．甲、乙两科学研究小组安装两套如图1相同装置，来探究影响H2O2分解速率的因素．甲小组设计了如下实验方案，并得到如图2的实验数据，乙小组也设计了自己的实验方案来研究酸、碱对H2O2分解速率影响得到如图2的实验数据；
    实验编号温度催化剂质量分数
    甲组实验Ⅰ25℃二氧化锰10mL 2%H2O2
    甲组实验Ⅱ25℃二氧化锰10mL 5%H2O2

    根据上述实验，请分析回答下列问题：
    （1）根据甲小组的实验方案，甲小组是为了研究浓度对H2O2分解速率的影响；
    （2）本实验是通过保持温度、催化剂不变，改变过氧化氢溶液的浓度来比较H2O2分解速率；
    （3）根据实验数据分析，乙小组提出用BaO2固体与硫酸溶液反应制备H2O2，化学方程式：BaO2+H2SO4═BaSO4↓+H2O2，支持这一方案的理由是过氧化氢在酸性环境下分解较慢．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．写出下列（见图）带有标号的仪器名称：

    ①烧杯；②集气瓶；③水槽；④胶头滴管．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．吃鱼时，如果不小心被鱼刺卡住了喉咙，通常可采用喝醋的办法来缓解，试解释其原因并写出相关化学方程式（已知鱼刺中含CaCO3，醋酸的化学式可写为HAc）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．探究元素周期表可寻得一些规律．如图是一些元素的原子结构示意图．例：碳原子结构示意图的意思：6C表示6号元素碳，表示核内带6个单位正电荷，表示核外有6个电子，分两层排布，通常最外层电子数为8时较稳定．
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    A．质子数              B．相对原子质量
    C．中子数              D．电子数
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