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20.空气中氧气含量测定的再认识.

【实验回顾】如图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置.
(1)写出红磷燃烧的化学方程式4P+5O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内气压减小,烧杯中水倒吸到集气瓶.若装置的气密性良好,操作规范,用量筒测量进入瓶中水的体积,能粗略测得空气中氧气的含量.
【问题提出】
    有实验资料表明:燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测置结果与理论值误差较大.
【实验改进】
Ⅰ.根据铁在空气中生锈的原理设计如图2实验装置,再次测定空气中氧气含量.装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈.
Ⅱ.测得实验数据如表
测量项目实验前实验后
烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶(扣除内容物)和导管的容积
体积/mL80.054.5126.0
【交流表达】
(1)铁生锈过程发生复杂的化学反应,首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe(OH)2],写出该反应的化学方程式2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH)2
(2)根据如表数据计算,改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是20.2%(计算结果精确到0.1%).
(3)从实验原理角度分析,改进后的实验结果比前者(用红磷燃烧来测定空气中氧气含量)准确度更髙的原因是:①铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更彻底,使实验结果更准确;②测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积,使实验结果更准确.

分析 红磷在空气中能够剧烈燃烧,产生大量白烟,放出热量,生成白色固体五氧化二磷;
根据提供的数据可以计算空气中氧气的体积分数;
不同的实验装置,优缺点不同.

解答 解:【实验回顾】(1)红磷燃烧空气中燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式为:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内压强减小,烧杯中水倒吸到集气瓶.若装置的气密性良好,操作规范,用量筒测量进入瓶中水的体积,能粗略测得空气中氧气的含量.
【交流表达】
(1)铁与水和氧气反应生成氢氧化亚铁,反应的化学方程式为2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH)2
(2)改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是:$\frac{80.0mL-54.5mL}{126.0mL}$×100%=20.2%.
(3)从实验原理角度分析,改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是:能够把氧气完全消耗;测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积,使实验结果更准确.
故答案为:【实验回顾】(1)4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;    
(2)气压;
【交流表达】(1)2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH)2
(2)20.2%
(3)①铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更彻底,使实验结果更准确.
②测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积,使实验结果更准确.

点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.

练习册系列答案
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10.下列A-F是初中化学中的六个实验,请按要求填空:

(1)B中集气瓶中水的作用是防止溅落的熔化物炸裂瓶底.
(2)D中反应的化学方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)F装置的实验现象铜片上的白磷燃烧,产生大量白烟,红磷不能燃烧.
(4)上述实验中不能达到实验目的是AD(填字母),请选择其中一个说明改进措施A:将烧杯倒转后倒入澄清石灰水.D:加一个在空气中滴加澄清石灰水的对比试验.

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11.3月15日,惠州某媒体报道,不法商贩用具有漂白防腐作用的焦亚硫酸钠(化学式为Na2S2O5)处理生姜,使生姜变得又黄又亮,从而获取利益.过量的焦亚硫酸钠会产生严重危害人体健康.Na2S2O5中硫元素的化合价为(  )
A.-2B.+2C.+6D.+4

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8.海水制镁:海水晒盐后,以其母液(卤水)和贝壳(主要成分是CaCO3)为原料制镁,其工艺流程如图所示:

步骤①所加的碱最好是石灰乳,步骤③反应的化学方程式是MgCl2$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$Mg+Cl2↑;若要验证镁、铁、铜的活动性顺序,选择镁条、铜丝后,只须再选择氯化亚铁(或硫酸亚铁)溶液就行了.

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15.下列材料中属于合成材料的是(  )
A.玻璃B.有机玻璃C.玻璃钢D.钢铁

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5.做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后,兴趣小组的同学对反应后溶液中溶质的成分进行了探究,请和他们一起探究并完成以下各空;
【提出问题】溶液中溶质的成分是什么?
【做出猜想】(1)只有Na2SO4
          (2)Na2SO4和H2SO4两种物质;
          (3)Na2SO4和NaOH两种物质.
【实验验证】
实验操作实验现象实验结论
甲同学实验取适量中和反应后的溶液滴于试管中,将表面打磨后的铝片放入试管的溶液中铝片逐渐溶解,并有大量气泡冒出猜想(2)成立
乙同学实验取中和反应后的溶液少许于另一试管中,并滴加几滴无色酚酞试液溶液变红色猜想(3)成立
丙同学对甲、乙两同学结论不同产生质疑.
【查阅资料】①Na2SO4溶液显中性;②Al与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠(NaAlO2)和氢气,反应的化学方程式为2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑.
【交流反思】①丙同学肯定猜想(1)不成立(填“成立”或“不成立”);
②丁同学认为猜想(2)不成立,其理由是滴入酚酞试液后,溶液变红色,说明溶液呈碱性,溶液中不可能含有硫酸;
③该组同学经过充分讨论,一致认为猜想(3)成立;
④甲同学的实验是铝片和NaOH溶液反应.

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12.20℃时,将不同质量的NaCl晶体分别加入100g水中,充分溶解后所得溶液质量与加入NaCl晶体质量的对应关系如表:
            组别
物质质量
 A
 NaCl晶体质量/g 515 20 30 40 
 所得溶液质量/g 105115 130136 
请回答下列问题:
(1)A组的溶液为不饱和(填“饱和”或“不饱和”)溶液.
(2)C组X的值为120.
(3)如图为NaCl的溶解度曲线图,图上a点纵坐标的值为36.Ca(OH)2的溶解度温度变化的趋势与NaCl相反,则室温时,向饱和石灰水加入少量生石灰,并恢复到室温,此时溶液中溶质的质量<(填“>”、“<”或“=”)原溶液中溶质的质量.

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9.取25g某石灰石样品于一只烧杯中,并向烧杯中加入146g稀盐酸,恰好完全反应后测得烧杯内剩余物质的质量为162.2g,已知石灰石中的杂质不与稀盐酸发生反应
(1)反应中生成二氧化碳的质量为8.8g;
(2)计算所加稀盐酸中溶质质量分数.

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10.下列实验方案,实验设计达不到实验目的是(  )
 方案实验目的 实验设计 
 A 比较人体吸入的空气和呼出气体中氧气的含量将燃着的木条分别插入空气样品和呼出气体的样品中
 B 鉴别CO和CO2 分别通过灼热的CuO
 C 验证燃烧的条件之一是温度要达到可燃物的着火点用玻璃棒分别蘸取酒精和水,放在酒精灯火焰上加热片刻
 D 除去CaCl2溶液中少量的盐酸加入过量的碳酸钙,待没有气泡产生后,过滤 
A.AB.BC.CD.D

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