【题目】下列对概念的理解不正确的是
A.纯净物里只含有一种物质 B.含有多种元素的物质是化合物
C.物质的可燃性属于物质的化学性质 D.中和反应一定属于复分解反应
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验现象的描述正确的是( )
A.将光亮的铜丝插入稀盐酸中,有气泡产生
B.硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成无色无味的气体
C.将人体呼出的气体导入紫色石蕊试液,试液变成红色
D.铁丝在空气中点燃,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2013年1月,我省发布了环境空气质量指数(AQI),参与空气质量评价的主要污染物为PM10、PM2.5、O3……等6项指标。在发布的6项指标中,不包括下列哪种物质
A.SO2 B.NO2 C.CO2 D.CO2-
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【题目】某兴趣小组的同学在甲、乙两个充满O2的密闭容器中各加入一定量的碳粉,在高温条件下使其充分反应,待反应结束后,两个容器中的碳粉都已完全消失.该小组成员对两容器中反应后的气体进行如下探究:
(1)小红同学对甲容器中气体的组成提出如下四种猜想:
A.只有CO2
B.只有O2
C.只有CO
D.CO和O2混合气体你认为上述猜想中明显不合理的有(填序号).
(2)小明同学认为甲容器中的气体还可能是CO和CO2的混合气体,为了验证自己的猜想,他准备按如图所示装置进行探究.
请回答:
①装置B中浓硫酸的作用是 .
②若小明的猜想成立,则装置A中的实验现象是 , 反应的化学方程式是 , 装置C玻璃管中的实验现象是 , 反应的化学方程式是 .
(3)小芳同学对乙容器中气体的组成提出了除上述猜想外的另一种合理猜想,她的猜想是 , 于是她设计了下列实验方案验证其猜想: 【步骤l】先加热装有铜丝网的玻璃管一段时间后,再通入乙中的气体,观察现象.
【步骤2】将乙中的气体通入澄清石灰水中,观察现象.
指导老师在分析其实验方案后,指出了其中存在的错误或不足.
①步骤1应先通入乙中气体一段时间后方可加热.你认为这样修改的原因是 .
②没有必要进行步骤2的实验,其理由是 .
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【题目】下列对水的说法中不正确的是
A.水有硬水和软水之分,用肥皂水可以区分硬水和软水
B.水是生命之源,节约用水就是珍爱生命
C.为减少水的污染,工业上用高压泵将废水排入地下
D.水能溶解许多物质,因此水是一种溶剂
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【题目】 化学知识“谜语化”可以增添学习化学的乐趣并能增强记忆。现有一则谜语:“闻有刺鼻味,含量平均分。酸雨由它造,追捕无影踪。”下列最适合作为谜底的物质是
A.CO B.CO2 C.SO2 D.NO2
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【题目】有X,Y,Z三种金属,其中Y能与稀硫酸反应,而X,Z不能与稀硫酸反应;将Z浸入的X盐溶液中,在Z的表面有X析出。下列选项符合X,Y,Z的是
A.Al,Ag,Zn B.Zn,Mg,Cu
C.Ag,Zn,Cu D.Ag,Mg,Zn
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【题目】X,Y,Z是初中化学常见的三种物质,其相互转化关系如图所示,X,Z组成元素相同且常温下均为液体,Y为气体.下列说法错误的是( )
A.X变成Z只能用二氧化锰作催化剂
B.转化③可通过化合反应实现
C.X,Y,Z均含有同一种元素
D.转化①、④可通过分解反应实现
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