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    为了区别CO（可能混有氧气）与CO2两瓶无色气体，下列方法中可行的是  （   ）

    A．伸入燃着的木条B．分别加入少量澄清石灰水，振荡
    C．分别加入少量水，振荡D．分别加入少量紫色石蕊溶液，振荡

    BD

    解析试题分析：可根据二氧化碳和一氧化碳的性质来鉴别。一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，但一氧化碳不能；二氧化碳和水反应生成的碳酸能使紫色石蕊变红，一氧化碳不能。虽然二氧化碳易溶于水，但由于现象不明显，故不能用于鉴别二氧化碳。故选BD。
    考点：二氧化碳和一氧化碳

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    科目：初中化学 来源：2013-2014上海市宝山区中考三模化学试卷（解析版） 题型：填空题

    实验室常用下列三种方法制备气体：

    （1）仪器a的名称

    （2）写出装置（Ⅱ）中反应的化学方程式 ；和装置（Ⅰ）比较，用装置（Ⅱ）制取和收集氧气除了节能、环保、安全、操作简单等优点以外还有： ；装置（Ⅲ）和装置（Ⅱ）的发生装置比较的优点是 。

    （3）学生改用装置（Ⅲ）作为过氧化氢溶液制氧气的发生装置，却没有此优点，原因是 。请你写出一种实验室用装置（Ⅲ）制取气体的化学方程式 。

     

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    科目：初中化学 来源：2012-2014湖北省黄冈市中考化学6月适应性考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列现象的微观解释中，不正确的是：

    A．稀盐酸和稀硫酸都能使紫色石蕊溶液变红，是因为它们溶液中的阳离子都是H+

    B．用警犬搜救地震中被埋人员 —— 分子在不断运动

    C．水烧开后易把壶盖冲起 —— 温度升高，分子变大

    D．用水银温度计测量体温 —— 温度升高，原子间隔变大

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    有一首赞美某种气体的诗，其中几句是“她营造了云雾缭绕的仙境，她躯散了炎炎夏日的暑气，她奋不顾身扑向烈火，她带给大地勃勃生机……”，诗中所赞美的气体是（   ）
    A．氧气       B．二氧化碳       C．氮气    D稀有气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列气体中，有剧毒的是（  ）

    A．N2B．O2C．COD．CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列二氧化碳的用途中，不正确的是

    A．用于灭火 B．供给呼吸
    C．用作气体肥料 D．生产碳酸饮料

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    到银行存、取款时，填写的单据需长期保存，书写时必须用

    A．铅笔B．圆珠笔C．红墨水笔D．碳素墨水笔

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    为了区别O2与CO2两瓶（或两种）无色气体，下列方法中不可行的是

    A．分别通入紫色石蕊溶液中
    B．用燃着的木条分别伸入瓶中
    C．分别倒入少量NaOH溶液，振荡
    D．用塑料可乐瓶分别盛满上述两种气体，各倒入1∕5容积的水，盖紧瓶盖，振荡

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    某金属加工厂生产过程中的废液含有少量的硝酸银和硝酸铜，为回收利用资源和防止污染，该厂向废液中加入一定量的铁粉，反应停止后过滤，向滤液中加入少量的稀盐酸，无沉淀产生，则下列有关说法正确的是（  ）

    A．滤出的固体中一定含有银，也能含有铜
    B．滤出的固体中一定含有银和铜，一定不含铁
    C．滤液中一定含有硝酸亚铁，一定没有硝酸根
    D．滤液中一定含有硝酸亚铁，可能含有硝酸银和硝酸铜

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