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9.如图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程.请回答下列问题:
(1)铁丝为什么要绕成螺旋状?
(2)集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细砂?
(3)点燃火柴后,为什么要等火柴将要燃尽时才插入集气瓶?

分析 根据已有的知识进行分析,铁的着火点较高,燃烧时需要使用火柴引燃,此反应放出大量的热,生成物溅落易炸裂瓶底,需要在瓶底铺一层细沙或放少量的水.

解答 解:(1)将铁丝绕成螺旋状可以增大铁丝与氧气的接触面积,有利于铁丝的燃烧,所以本题答案为:为了增大与氧气的接触面积;
(2)铁丝燃烧时放出大量的热,生成物溅落易炸裂瓶底,所以本题答案为:防止燃烧产生的熔化物溅落瓶底,使瓶底炸裂;
(3)铁丝插入集气瓶中的适宜时刻和方法是待火柴即将燃尽时,从瓶口往下缓缓伸入瓶中.故填:引燃铁丝

点评 本题考查了铁丝在氧气中燃烧实验的操作注意事项,完成此题,可以依据已有的课本知识进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.写出下列反应的文字表达式并标明基本反应类型
(1)铜在空气中加热生成氧化铜:铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜、化合反应
(2)磷在空气中燃烧生成五氧化二磷:磷+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;化合反应
(3)加热高锰酸钾制氧气高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.现有四只烧杯,分别盛有稀盐酸、稀硫酸、饱和石灰水、氯化钠溶液中的一种,并滴加了酚酞试液或石蕊试液中的一种指示剂(如图所示).

继续进行下列实验:
(a)取A 中溶液于试管中,加入氯化钡溶液,产生白色沉淀;
(b)向烧杯C中加入过量的某化合物甲的溶液,有气体产生,溶液最终变为蓝色.
请依据实验回答问题:
(1)烧杯B、D中滴加的指示剂均为酚酞试液、石蕊试液试液;
(2)烧杯A中盛有的溶液是H2SO4(填化学式)
(3)向烧杯C中加入化合物甲时,发生反应的化学方程式为Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列化学用语与含义相符的是(  )
A.NaCO3--碳酸钠B.Ca+2--钙离子C.2H--2个氢元素D.2O2--2个氧分子

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.基本的实验技能是学好化学的基础.
(1)用试管刷刷洗试管时,须转动或上下移动试管,但用力不能过猛,以防止损坏试管
(2)给试管加热时,先要预热;试管内装的是固体是如何预热移动酒精灯给试管预热试管内是液体时如何预热不时移动试管给试管预热;试管口不能对着自己或他人,因为防止药品溅出伤人
(3)检查装置气密性:把导管的一端浸入水中,双手紧贴容器的外壁,导管口有气泡冒出松开手后导管内形成一段液柱,则说明装置气密性完好.
(4)玻璃仪器洗涤的标准是玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下.
(5)托盘天平称量物质时,将物品放到了天平右端,则物品质量=砝码的质量-游码的质量(填游码/砝码)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.根据以下装置图回答:

(1)写出有编号的仪器名称①试管,②集气瓶.
(2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是A,用C装置收集氧气的依据是氧气的密度比空气大(填氧气的性质);检验氧气是否集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满;化学反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)若用图F装置进行排空气法收集氧气的实验,气体应从a(选填“a”或“b”)端导入.
(4)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,发生装置可选择A(填序号).甲烷气体一般采用装置E进行收集,收集该气体的最佳时刻是导管口的气泡连续而且均匀冒出时,收集满后集气瓶的放置方式如图E所示,据此可推断甲烷一定具备的物理性质是:难溶于水、甲烷气体的密度小于空气的密度.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.请在如图所示仪器中选择合适的仪器填空:

(1)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是I.
(2)镁条燃烧时,用来夹持镁条的仪器是A.
(3)收集或贮存少量气体C.
(4)较大量物质反应容器,过滤中用于承接滤液D.
(5)取用少量粉末状药品要用G.
(6)吸取和滴加少量液体药品要用B.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.一定温度下,从100g10%的食盐水溶液中倒出10g,这10g食盐水中食盐质量分数为(  )
A.10%B.5%C.20%D.1%

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.保护大气的措施有哪些?(任写三条)

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