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    12．某混合气体中可能含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和氧气中的一种或几种，当混合气体依次通过澄清石灰水，灼热的氧化铜和无水硫酸铜时，可依次观察到石灰水不变浑浊，氧化铜变红色，无水硫酸铜变蓝色．由此可以判断：
    （1）原混合气体中一定含有氢气；
    （2）原混合气体中一定不含有二氧化碳、氧气，可能含有一氧化碳．

    分析 根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，硫酸铜遇到水并存蓝色，一氧化碳和氢气具有还原性等结合现象进行分析．

    解答 解：当混合气体通过澄清石灰水时石灰水不变浑浊，说明不含有二氧化碳；气体经过灼热的氧化铜，氧化铜变红色说明含有还原性气体一氧化碳或氢气；通过无水硫酸铜时，无水硫酸铜变蓝色．说明有水生成，一定含有氢气，但是不含有氧气；
    故答案是：氢气；二氧化碳、氧气；一氧化碳；

    点评 本题考查了混合气体成分的推断，完成此题，可以依据题干提供的信息结合物质的性质进行．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．分类是化学学习过程中常用的方法，下列分类中不正确的是（　　）
    A．氧化物：生石灰、水、“干冰”B．常见的黑色固体：CuO、MnO2、Fe3O4
    C．单质：金刚石、液氧和铜粉D．常见的有还原性的物质：C、CO、O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．实验中学的实验小组在探究维生素C水溶液的性质时，不慎误把维C泡腾片（保健品．主要成分如图所示）当做维生素C片放入了水中，结果发现有大量气泡产生，于是引起了该小组同学的探究兴趣．
    【提出问题】该气体成分是什么？
    【猜想与假设】小青说：该气体可能含有CO2、CO、O2、H2、N2    中的一种或几种．
    小丽说：不可能含有 N2，小丽猜想的依据是根据质量守恒定律可知，化学反应前后元素种类不变，反应物中不含氮元素 小亮说：不可能含有H2和CO，根据你所学知识和生活常识，小亮说法的依据是有毒，
    最后研究小组的同学共同认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种．
    【进行实验】
    编号实验操作实验现象
    ①将气体通入澄清的石灰水澄清石灰水变浑浊
    ②将带火星的木条伸入到该气体中带火星的木条没有复燃
    【得出结论】
    （1）由实验①可知，该气体中肯定含有二氧化碳，
    （2）由实验②不能（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是若生成氧气和二氧化碳的混合物，当氧气含量过少时，带火星的木条也不能复燃．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．我们知道物质的性质决定事实上用途，下列物质的用途，体现其物理性质（　　）
    A．用氢气做高能燃料B．充入稀有气体使灯炮耐用
    C．用木炭来还原氧化铜D．用铁锅做饭

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．近几年我国某些城市雾霾较为严重，主要是因为大量燃烧含硫量高的煤形成的大量固体小颗粒和二氧化硫．此外，各种机动车排放的尾气也是形成雾霾的重要原因．
    【提出问题】通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素．
    【查阅资料】
    （1）“二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色（由紫红色变为无色），该反应的化学方程式为：5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2X”这个化学方程式中物质X的化学式是H2SO4．
    （2）“二氧化硫和二氧化碳一样，也能使澄清石灰水变浑浊．”请写出二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式：SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O．
    根据上述资料，甲同学、乙同学和丙同学分别设计实验方案进行了探究，
    【实验探究】
    （3）甲同学进行了如图所示A、B两步实验．

    现象：A中稀高锰酸钾溶液褪色，B中澄清石灰水变浑浊．
    结论：煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳，证明煤中含有碳元素和硫元素．
    （4）乙同学认为甲同学的实验方案不合理，其理由是二氧化硫也会使澄清石灰水变浑浊，无法证明煤中含有碳元素．
    （5）丙同学进行了如图所示实验（部分装置在图中略去）．

    （6）上图中C装置的作用是除去过多的二氧化硫或排除二氧化硫的干扰进行尾气处理的目的防止污染空气．
    （7）写出A中发生反应的化学方程式（写一个）C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．
    （8）丙同学的实验中要证明煤中含有碳元素和硫元素的现象是B中溶液褪色，C中溶液不褪色，D中溶液变浑浊．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．实验室用碱式碳酸铜[化学式：Cu2（OH）2CO3]制备氧化铜并检验其产物，装置如下：

    步骤一：连接A和B，打开活塞，通入空气．
    步骤二：关闭活塞，连上C和D，开始加热．
    步骤三：在加热过程中，记录B中固体质量变化如下表，在t3时停止加热．
    加热时间（min）0t1t2t3
    B中固体质量（g）6.665.204.804.80
    （1）步骤一通入空气的目的是排出硬质玻璃管B中的水蒸气和二氧化碳，防止干扰实验结果．
    （2）C中试剂是无水硫酸铜（填名称）；A的作用是吸收空气中的水蒸气和二氧化碳（填名称）．
    （3）选择t3时停止加热的理由是t3时与t2时相比，固体质量不再改变，说明碱式碳酸铜已完全分解．
    （4）B中发生反应的化学方程式为：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列物质属于金属材料的是（　　）
    A．生铁B．塑料C．钢筋混凝土D．玻璃

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．化学与生活息息相关，我们要正确认识和使用化学给我们带来的丰富的物质．
    （1）人们常用铁锅炒菜，是因为人体血液中需要铁元素，人体缺乏它就会患贫血病；
    （2）馒头为我们生活中的一种食品．但不法商贩为了美观和降低成本，一是添加了柠檬黄（PbCrO4）使馒头着色而美观，二是添加甜味素代替蔗糖而降低成本，二者均会对人体 造成危害．上述中蔗糖属于人体所需六大营养素中的糖类；柠檬黄中Pb的化合价为+2价，则Cr的化合价为+6价．
    （3）有浓盐酸、氢氧化钠、石灰水三种物质的溶液长期存放在空气中，溶液质量因发生化学变化而减小的物质是石灰水，反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，因发生化学变化溶液质量增大的物质是氢氧化钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．下列有关的物质及相互转化，都与人类生活有密切关系，其中A黑色固体，B、M均为常见气体单质，E为难溶于水的白色沉淀．
    ①一定量的A在B中点燃可生成C和D的混合物，B、C、D均为无色气体混合物C有毒，可与B进一步反应生成D
    ②M+B→G（此反应是人类获得能量的最佳反应）M是最轻的气体
    ③D+L→E+G
    （1）写出D和E的化学式：DCO2，ECaCO3
    （2）写出②反应方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O
    （3）A在B中燃烧可能发生反应的化学方程式（写两个）C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2，2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO．

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