下列现象一定涉及化学变化的是

A.
木已成舟
B.
积土成山
C.
滴水成冰
D.
百炼成钢

D
分析：本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．
解答：A、木已成舟只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；
B、积土成山是指土的累积，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；
C、滴水成冰由液态变为固态，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；
D、百炼成钢是通过化学变化把生铁中过量的碳除掉，故D正确．
故选D．
点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．

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相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

金属材料在生活、生产中应用十分广泛．

（1）如图1是金属铜的一个应用实例，利用了金属铜的

性．
（2）铝制品在空气中不易锈蚀，原因是铝有“自我保护”作用，产生致密的保护膜，铝在空气中“自我保护”反应的化学方程式为

．
（3）铁制品很容易锈蚀．
①某同学设计了如图2所示的装置探究铁锈蚀的条件．a管中装入少量煮沸的蒸馏水，b管中是干燥的空气．调节L端与R端的液面高度一致，塞紧木塞．一段时间后观察．下列推断错误的是

．
A．只有a管中的铁钉会锈蚀
B．L端与R端的液面高度仍然保持一致
C．该实验不能说明铁生锈与空气有关
D．该实验说明铁的锈蚀与空气和水有关
②为了防止铁制品生锈，除了保持其清洁干燥或在其表面形成保护膜外，还可以

．
（4）若只用一种金属单质，两种盐溶液，来验证锌、铜、银三种金属活动性顺序，则验证过程中所涉及的化学方程式为

．用铝丝与硫酸铜溶液反应完成“铜树”实验时，先要除去铝丝表面的氧化膜，常用的物理方法是

，若用稀盐酸处理，当看到

现象时，表明氧化膜已被破坏．
（5）合成气（CO和H₂）可用于制备被称为21世纪新型燃料的二甲醚（CH₃OCH₃），还可用于冶炼金属，其部分生产过程示意图3如下：
①二甲醚（CH₃OCH₃）可由合成气（CO和H₂）在一定的条件下制得．反应过程中CO和H₂按分子个数比1：2进行反应，制得二甲醚时，生成的另一种物质是

．
②根据示意图中标示的物质，合成气在冶炼铁的生产过程中发生了两个重要的反应，其中不属于置换反应的化学方程式为

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2012?宣城模拟）有一种神奇的蜡烛，点燃后任你怎么吹也吹不灭，而且看上去和普通的蜡烛一模一样，那么到底是什么玄机能让蜡烛持续燃烧？请你一起参与探究．
查阅资料：普通蜡烛由石蜡和蜡烛芯制成的，而吹不灭的蜡烛是在蜡烛芯上包裹一层打火石的粉末．打火石是由某种金属掺入少量稀土元素制成的合金，它的着火点只有150℃．当蜡烛燃烧时，金属并不燃烧；但当蜡烛吹灭后，未冷却的金属接触到氧气就发生燃烧，从而使蜡烛复燃．
探究与反思：
打火石是

混合物

（填“混合物”或“纯净物”），这种蜡烛燃烧时，蜡烛芯里的金属为什么不燃烧？

蜡烛烛芯被石蜡蒸汽包围着，缺少氧气，里面的金属难以燃烧

，这种蜡烛也可以熄灭，你采用的方法是

隔绝氧气或剪除灯芯或用湿抹布盖灭等

．
实验探究：吹不灭的蜡烛芯内的金属可能是镁、铝、铁或铜中的一种，为确定该金属的成分，请你继续探究并完成下列有关问题：（注：不考虑打火石中稀土元素对探究金属性质的影响）

实验	操作步骤	现象	结论
1	切开蜡烛，取出打火石，用砂纸打磨	打火石是银白色	该金属一定不是铜该金属一定不是铜
2	取少量打磨后的打火石于试管中取少量打磨后的打火石于试管中滴加稀盐酸滴加稀盐酸	金属逐渐溶解，有无色气体产生金属逐渐溶解，有无色气体产生溶液为无色溶液为无色	该金属一定不是铁
3	取少量打磨后的打火石于试管中，滴加硫酸铜溶液．	有红色物质析出	该金属一定是镁

分析思考：
（1）请写出“实验3”中可能涉及到的化学方程式

Mg+CuSO₄=MgSO₄+Cu 或 2Al+3CuSO₄=Al₂（SO₄）₃+3Cu

．
（2）有同学认为通过“实验3”中现象不能证明烛芯内的金属一定是镁，因为

铝也能与硫酸铜溶液反应，也有红色固体析出

．
（3）针对以上实验，如果你能设计一个合理的实验方案来进一步验证这种金属，

剪除灯芯，在空气中点燃这种金属，发出耀眼的白光的是镁，不能点燃的是铝

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2013?大庆）现有一定质量含有少量泥沙等不溶性杂质和少量Na₂SO₄，MgCl₂，CaCl₂等可溶性杂质的粗盐样品，某实验小组利用化学实验室常用仪器对粗盐样品进行提纯，提纯步骤如下：

请根据提纯步骤回答下列问题．
（1）步骤⑦的操作名称为

蒸发结晶

．
（2）请写出实验步骤②中所涉及的化学方程式

BaCl₂+Na₂SO₄═BaSO₄↓+2NaCl

．
（3）步骤⑥中加入过量盐酸的目的是

除去过量的氢氧化钠和碳酸钠

．
（4）步骤②和步骤④

不可以

（填“可以”或“不可以”）颠倒，理由是

如果颠倒，无法除去过量的氯化钡

．
（5）检验步骤④中Na₂CO₃溶液已过量的方法是

取上层清液于试管中，滴加氯化钙溶液，如果出现白色沉淀，说明碳酸钠溶液已经过量

．
（6）加碘食盐相关信息如图所示．

食盐中的碘酸钾（KIO₃）在酸性条件下，可以将碘化钾（KI）变成碘（I₂），化学方程式如下：
KIO₃+5KI+6HCl=6KCI+3I₂+3H₂O
①向装有碘化钾和淀粉混合液的试管中，滴入稀盐酸将溶液酸化，再加入食盐，若食盐中有碘化钾，则加入食盐后的实验现象

混合液由无色变成蓝色

．
②小强同学欲测定加碘盐中碘元素的质量分数，实验步骤如下：取10g食盐样品于试管中加水溶解，加入过量KI的和淀粉混合溶液，再滴入稀盐酸将溶液酸化使其充分反应后，调节溶液呈中性，再向试管中滴加硫代硫酸钠溶液（Na₂S₂O₃），发生化学反应方程式为：2Na₂S₂O₃+I₂═Na₂S₄O₆+2NaI
当加入质量分数为0.237%Na₂S₂O₃溶液2g时，I₂恰好反应完全，通过计算判断该食盐样品是否合格（已知Na₂S₂O₃的相对分子质量为158．请写出计算过程）．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

某校化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”的基础上，改进了教材中的实验，设计出了如图所示的实验装置．实验步骤如下：
①如图所示，连接仪器，检查装置的气密性．发现装置的气密性良好．
②在集气瓶里装进适量a 体积的水，燃烧匙里放一块白磷（其着火点是40℃），并在酒精灯上把玻璃棒下端加热，按图示装置把集气瓶中的空气密封起来，把长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中．（注：集气瓶内的长导管已伸到了瓶底）
③用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧，产生大量白烟，同时放出大量的热．（注：白磷与红磷燃烧的产物相同）
④待白磷燃烧熄灭后，稍加振荡，白烟消失．
⑤待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c．
⑥根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数．
根据以上信息，回答下列问题．
（1）在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是

先下降后上升

．
（2）若实验非常成功，请写出a、b、c三个数据应满足的一个等式关系式：

b-a

c-a

b-a

c-a

．
（3）组内成员小葛为了证明实验完成后的集气瓶内是否还有氧气剩余，他没有利用其它的仪器和药品，仍是利用了上述实验涉及的仪器和药品，设计了一个实验，最后得出了瓶内一定没有氧气剩余的结论．你知道他是如何实验的吗？写出简要的实验步骤和实验现象．

实验步骤	实验现象

（4）组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a 体积的水”非常不理解．咨询了组长小明之后，他终于明白“a 体积的水”的作用，其一是为了加快⑤步骤中集气瓶的冷却速度；其二则主要是

形成液封，防止实验过程中集气瓶内的气体从长导管中向外逸散而影响实验结果

．
（5）组内成员小杭性格好动，无意间他发现向⑤步骤集气瓶内的水中滴加几滴紫色石蕊试液，水会变红．这一现象使组内成员积极地展开了讨论，成员小葛是由于二氧化碳溶于水，使溶液显酸性而导致的，但小明马上作出反对，原因是空气中二氧化碳的含量极少，而实验过程中又没有产生二氧化碳，短时间内不可能会使溶液显酸性．你认为谁的观点正确？

小明

．若你认为小明的观点正确，那么请你对“变红”现象提出大胆地猜想：

白烟（五氧化二磷固体）溶于水中形成了酸性物质

．（若你认为小葛的观点正确，此空不填）
（6）在上述实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是

A．装置气密性不好 B．实验前集气瓶里没有装a 体积的水
C．集气瓶没有冷却到室温 D．用红磷代替白磷（红磷的着火点在240℃左右）

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤．课外小组同学决定对蚁酸进行探究．
[提出问题]蚁酸有什么性质？
[查阅资料]
蚁酸化学名称叫甲酸，化学式为HCOOH
该酸与火碱中和的反应方程式为：HCOOH+NaOH═HCOONa+H₂O
蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物
碳酸钠和氯化钙可以发生复分解反应
白色无水硫酸铜遇到水变蓝
[实验探究一]探究蚁酸的酸性．
（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加

石蕊

，观察到溶液颜色变成红色，说明蚁酸溶液显酸性．
（2）将碳酸钠加入到盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生．写出该反应的方程式

Na₂CO₃+2HCOOH═2HCOONa+H₂O+CO₂↑

．
[实验探究二]探究蚁酸分解的两种产物．
【猜想】小芳同学猜测生成物是水和二氧化碳
小明同学猜测生成物是水和

一氧化碳

．
两位同学都认为有水生成的依据是

根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，蚁酸中含有氢元素和氧元素，所以蚁酸分解生成的其中一种氧化物为水．

．
【实验】为了确认蚁酸分解的所有产物，两位同学共同设计实验，对仪器进行组装，正确的连接顺序是

⑦⑧④③⑥⑤①②

（请写接口序号）

【结论】分析实验现象后，证明小明的猜想是正确的．
【讨论】从环保的角度考虑，上述装置的缺陷是

没有尾气处理装置

．实验中两次用到澄清石灰水，涉及到的化学方程式是：

Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O

．
【拓展】当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒．下列物质中，你会选择的物质是

．
A．稀氨水 B．食醋 C．苏打水 D．食盐水．

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