【题目】如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．
请回答下列问题：
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置 （填字母序号），反应的化学方程式为 ．若用装置D收集氧气，验满的方法是 ．
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是 ．
（3）欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳，则气体应从 （填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从 （填“a”或“b”）端通入．
（4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置 （填字母序号）．
【答案】（1）A； 2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑；
将带火星的木条置于集气瓶口，木条复燃，证明已集满；
（2）控制氧气产生的快慢和量的多少；（3）a；b；（4）F．（5）
【解析】（1）如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；
（2）C装置中用的是注射器，它的优点是：控制氧气产生的快慢和量的多少；
（3）欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳，因为二氧化碳的密度比空气的密度大，因此应该从a进入．欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，因为气体的密度总比水的密度小，因此再将气体从b进入即可，
（4）一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时，应该用排水法收集．
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图所示，一物体悬挂在饱和的氯化钠溶液中，在恒温条件下向烧杯内溶液中分别加入下列物质（悬挂物不参与反应），说明弹簧秤示数变化情况（填“变大”、“不变”或“变小”）：
（1）如果加入氯化钠晶体，弹簧秤示数 ；
（2）如果加入蒸馏水，弹簧秤示数 ；
（3）如果加入氯化钾晶体，弹簧秤示数 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列实验能达到目的是（ ）
选项 | A | B | C | D |
实 验 设 计 |
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|
|
实验 目的 | 验证氧气是否集满 | 将硬水软化 | 证明CO2能溶于水且能与水反应 | 验证质量 守恒定律 |
A．A B．B C．C D．D
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列有关水或溶液的说法正确的是（ ）
A．用直流电电解水，发现负极与正极上得到的气体体积比约为2：1
B．自来水厂的净水过程中，加入明矾的作用是杀菌消毒
C．为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田
D．均一、稳定的液体一定是溶液
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图为实验室常用的实验装置．回答问题：
（1）标号仪器的名称：① ；② ．
（2）A、F组合制氧气，氧气收集完毕，应先 （填“熄灭酒精灯”或“从水中取出导气管”）．
（3）用B、D组合制取气体的化学反应方程式 ．若将发生装置由B改为C，其优点是 ．
（4）硫化氢气体（H2S）有毒，溶于水形成酸．用块状硫化亚铁（FeS）和稀硫酸发生复分解反应制得H2S，反应化学方程式为 ．
某同学用如图G、H、I组合收集H2S．
①G收集H2S，说明其密度比空气 （填“大”或“小”）．
②各装置的作用：H 、I ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】3月29日是“地球一小时”（Earth Hour）活动日，2015年度中国区主题是“能见蔚蓝”。作为一名中学生，下列做法不符合这一环保主题的是
A．开发利用新能源 B．草稿纸使用时要两面都用
C．使用一次性木筷 D．选择自行车作为出行工具
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】铁合金在生产、生活中应用广泛。
（1）地球上的铁元素以（“单质”或“化合物”） 的形式存在。可用于炼铁的一种矿石是 。
（2）用生铁制防盗门而不用纯铁的主要原因是 。在防盗门表面喷漆，其防锈原理是 ，喷漆前用稀盐酸除铁锈的化学方程式为 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为测定某石灰石中钙元素质量分数，称取25.0克石灰石样品与稀盐酸反应．）石灰石中杂质不含钙元素，且不与稀盐酸反应）
（1）碳酸钙中钙元素的质量分数为 ，它比石灰石中钙元素质量分数 （填“大”或“小”）；
（2）取100mL浓盐酸（溶质质量分数为36.5%，密度为1.2g/mL），将其稀释成7.3%的稀盐酸，得到的稀盐酸质量为 g；
（3）将25.0g石灰石样品加入烧杯中，将300g稀盐酸分三次加入其中，每加入100g稀盐酸充分反应后，称量一次烧杯内物质总质量，所得数据如下：
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
加入稀盐酸质量/g | 100 | 100 | 100 |
烧杯内剩余物总质量/g | 120.6 | 216.2 | 316.2 |
则最终生成CO2的质量为 g；用化学方程式计算石灰石中钙元素质量分数．
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