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【题目】XYZ三种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是(  )

A. T2℃时三种物质的饱和溶液降温到T1℃后,溶质质量分数大小关系为:YXZ

B. Y的溶解度为50g

C. 降低温度可使Z的不饱和溶液变成饱和溶液

D. T2℃时,50gH2O50gX混合,可得到100gX的饱和溶液

【答案】A

【解析】

根据题目信息和溶解度曲线可知:XY两种固体物质的溶解度,都是随温度升高而增大,而Z的溶解度随温度的升高而减小。

A、将T2℃时三种物质的饱和溶液降温到T1℃后,溶质质量分数大小关系为:YXZ正确,因为降温后Y的溶解度大于XZ的质量分数不变;故选项正确;

BY的溶解度为50g错误,因为没有指明温度;故选项错误;

C、降低温度可使Z的不饱和溶液变成饱和溶液错误,因为Z的溶解度随温度的升高而减小;故选项错误;

DT2℃时,50gH2O50gX混合,可得到饱和溶液的质量=50g+25g75g100gX的饱和溶液错误;故选项错误;

故选:A

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有关化学基本实验问题探究

(1)上述仪器能作为热源的是______(填字母序号,下同)不能加热的有________;能直接放在火焰上加热的是___________;要放在石棉网上加热的是__________

(2)下列试剂中,①氧化铜粉末;②块状石灰石、③金属锌颗粒;④试剂瓶中的稀盐酸溶液。可以用药匙取用的是________(填数字序号,下同),可以用镊子取用的是_______,可以用滴管取用的是________

(3)取用药品时,如果没有说明用量,一般应该最少量取用:液体一般为1-2mL,固体只需___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一支试管中放入一小段镁条(已擦去氧化膜),再向试管中加入一定量的盐酸,镁条表面有________产生,反应的化学方程式是________________________________________________________

[发现问题]为了再次观察上述反应现象,小林同学用较长的镁条重做上述实验,但发现了异常现象,试管中出现了白色沉淀。

[实验验证1]小林同学针对两次实验的不同,设计对比实验方案,探究出现异常现象的原因。

试管(盛有同体积同浓度的盐酸)

镁条长度

1cm

2cm

3cm

4cm

相同的实验现象(省略题干现象)

快速反应,试管发热,镁条全部消失

沉淀量差异(恢复至20℃

少量

较多

很多

[得出结论]镁条与盐酸反应产生白色沉淀与________有关。

[追问]白色沉淀是什么物质?

[查阅资料]①20 ℃时,100 g水中最多能溶解氯化镁54.8 g

镁能与热水反应产生一种碱和氢气;

氯化银既不溶于水也不溶于稀硝酸。

[做出猜想]猜想一:镁;猜想二:氯化镁;猜想三:氢氧化镁,猜想的依据是____________________(用化学方程式表示)

[实验验证2]将白色沉淀洗涤干净,分别取少量沉淀于ABC试管中,进行如表实验:

试管

操作

现象

结论

A

加入足量盐酸

________,白色沉淀________

猜想一不正确,但这种白色沉淀能溶于盐酸

B

加入足量水

白色沉淀________

猜想二不正确

C

加入适量稀硝酸

白色沉淀消失

原白色沉淀中含有的离子是:____

继续滴加几滴硝酸银溶液

出现大量白色沉淀

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】结合以下实验室制取气体的常用装置回答问题:

1)写出标号仪器的名称:①__________

2)实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时,应选择的发生装置是_____(填序号,下同),锥形瓶中应先放入的药品是_____,它与采用装置A制取氧气时比较,主要优点是_____(任答一条)。如何检查该装置的气密性_____

3)实验室制取二氧化碳时,应选用的发生装置是_____(填序号,下同),收集装置是_____。如何检验其是否收集满_____反应的文字表达式为_____

4)如果用高锰酸钾制氧气,主要操作步骤有①从水槽中取出导管②检查装置的气密性③停止加热④收集气体⑤加热⑥加入药品,请写出正确的操作顺序___(填序号)。应选用的发生装置是__(填序号),反应的文字表达式为__,所选发生装置中还缺少___

5)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置是_____(填序号,下同);要想收集更纯净的乙炔气体,最好选用的收集装置是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】微观构成是我们学习化学的一个重要组成。甲、乙,丙、丁四种物质,其化学式和微观构成微粒示意图分别列于如表

物质

图例;

化学式

C

H2O

H2

微观示意图

1)请写出甲物质的化学式_____

2)能保持丙物质化学性质的微粒名称是_____

3)四种物质中属于氧化物的有_____(填甲、乙、丙、丁)。

4)某物质中经查有CO两种元素组成,则该物质_____(一定/不一定)是纯净物,根据物质的分类,画出两种不同的微观构成微粒示意图。①________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】向一定量的NaOH溶液中慢慢通入CO2气体,看不到明显现象。某实验小组的同学对所得溶液成分进行了如下探究。请你参与他们的探究活动,并完成以下问题:

(提出问题)所得溶液中溶质的成分是什么?

(査阅资料)资料一:将CO2气体慢慢地通入一定量的NaOH溶液中,可能发生以下两个化学反应:

先发生反应:2NaOH+CO2Na2CO3+H2O

NaOH反应完全后,继续发生反应:Na2CO3+CO2+H2O2NaHCO3

資料二;CaHCO32易溶于水;CaCl2溶液与NaCl溶液均呈中性; NaHCO3溶液呈碱性,可使酚酞溶液变红色。

(猜想与假设)小组同学通过讨论,提出了以下四种猜想

猜想一:溶质为NaOHNa2CO3

猜想二:溶质全为Na2CO3

1)你认为猜想三:溶质为_____

猜想四:溶质全为 NaHCO3

(实验探究)小组同学设计并完成了如下实验:

实验步骤

实验过程

实验现象

实验结论

取适量反应后的溶液置于试管

中,加入过量CaCl2溶液

有白色沉淀生成

2)猜想_____不成立

取适量步骤反应后的上层清

液,滴加几滴酚酞溶液

3)现象为_____

猜想二不成立

取适量步骤反应后的上层清

液,加入适量稀HCl

有气泡产生

4)猜想_____成立

(实验总结)针对上述实验,实验小组的同学总结并写出了上述探究过程中的各步反应方程式。

5)你认为步骤发生反应的化学方程式是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用图1装置进行实验,先后将溶液快速全部推入,测得一段时间内压强变化如图2所示。

1)先推入的溶液是____________________________________

2bc段压强不变,原因是______________________________

3cd段压强变大,用化学方程式解释:________________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是初中化学实验中常用的几种装置,请据图回答下列问题:

1)装置E中仪器X的名称为______

2)若要制取并收集大量较纯净的氧气,可从图中选择的装置组合是______(填字母);组装完气体发生装置后,应先检查装置的______,再添加药品。

3)若用D装置收集二氧化碳气体,气体应从______(填“a”“b”)端进入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在点燃条件下,AB反应生成CD.反应前后分子变化的微观示意图如图所示.

请回答以下问题:

11B分子中含有_____个原子.

2A中氮元素和氢元素的质量比为_____

3)四种物质中,属于单质的是_____(填图中字母,下同),化合物的是_____

4)在该反应中,生成CD的质量比为_____(计算结果用最简整数比表示).

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