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①纯净的氮气是没有颜色的、没有气味的气体.②在放电的情况下,氮气能跟氧气直接化合生成一氧化氮气体.③一氧化氮不易溶于水,在常温易跟空气中的氧气化合,生成红棕色的二氧化氮气体.④二氧化氮有毒,易溶于水.二氧化氮溶于水后生成硝酸和一氧化氮.⑤生成的硝酸随雨水淋洒到大地上,同土壤中的矿物相互作用,生成可溶性的硝酸盐.(1)短文中描述氮气的化学性质的句子是_________;(填番号)2)实验室制取一氧化氮气体,宜用_____________法收集;(3)写出二氧化氮与水作用的化学方程式__________________________________________;

(4)“雷雨发庄稼”.意思是,雷雨过后,土壤中的养分增多了,有利于植物的生长.其原因是__________________________________________________________________________________.

②;排水;3NO2+H2O==2HNO3+NO;因在放电时,氮气与氧气化合为NO,NO再氧化成NO2,NO2再与水反应生成硝酸,硝酸与土壤中矿物质作用生成硝酸盐,这就为庄稼提供了氮肥,所以有利于植物的生长。

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科目:初中化学 来源: 题型:

23、提供以下信息:
①纯净的氮气是没有颜色、没有气味的气体.
②在放电条件下,氮气跟氧气能直接化合生成无色的一氧化氮气体.
③一氧化氮不溶于水,在常温下易跟空气中氧气化合,生成红棕色的二氧化氮气体.
④二氧化氮有毒,易溶于水.它溶于水后生成硝酸(HNO3)和一氧化氮.
⑤生成的硝酸随雨水洒到大地上,同土壤中的矿物质互相作用,形成可溶性氮肥.
根据以上信息,填写下列空白:
(1)短文中叙述氮气物理性质的句子
(填序号);
(2)实验室收集一氧化氮气体,应用
排水
法收集;
(3)写出二氧化氮与水作用的化学方程式
3NO2+H2O═2HNO3+NO

(4)“雷雨发庄稼”的意思是雷雨过后,土壤中的养分增多了,有利于植物的生长,
其原因是
(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

22、通常情况下纯净的氮气是没有颜色、没有气味的气体.化学性质比较稳定,一般情况下不与其它物质发生反应,但是在放电条件下,氮气能与氧气直接化合成无色的一氧化氮气体.一氧化氮不溶于水,在常温下易跟空气中的氧气化合生成红棕色的二氧化氮气体.二氧化氮有毒,易溶于水,它溶于水后生成硝酸和一氧化氮.生成的硝酸随雨水淋洒到大地上,同土壤中的矿物相互作用,形成可溶性的硝酸盐.根据以上信息归纳整理:
(1)氮气的性质有
通常情况下纯净的氮气是没有颜色、没有气味的气体,化学性质比较稳定,放电条件下,氮气能与氧气化合

(2)写出二氧化氮和水作用的化学方程式
3NO2+H2O═2HNO3+NO

(3)根据氮气的性质总结出氮气的一点用途是
填充小食品袋里作保护气(或制取氮肥)
(填一条就可以)

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

阅读下列信息后填空:
①纯净的氮气是没有颜色,没有气味的气体;
②在雷雨天闪电条件下,氮气跟氧气能直接化合成无色的一氧化氮气体;
③一氧化氮不溶于水,在常温下易跟空气中的氧气化合,生成红棕色的二氧化氮气体;
④二氧化氮有毒,易溶于水,它溶于水后生成硝酸和一氧化氮;
(1)短文中描述氮气化学性质的句子是
(填序号).
(2)实验室制取一氧化氮气体,宜用
排水法
排水法
法收集.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

仔细阅读下列所给的材料,回答问题
①纯净的氮气是没有颜色、没有气味的气体;
②在放电条件下,氮气跟氧气能直接化合生成无色的一氧化氮气体;
③一氧化氮在常温下跟空气中的氧气化合,生成红棕色的二氧化氮气体;
④二氧化氮有毒,易溶于水,它与水反应生成 硝酸和一氧化氮;
⑤生成的硝酸随雨水流到大地上,同土壤中的矿物相互作用,形成可溶性的物质:硝酸盐(可促进作物的生长).
根据要求填写下列空白:
(1)短文中描写氮气物理性质的句子是
 
;(填序号)
(2)短文中描写氮气化学性质的句子是
 
;(填序号)
(3)写出二氧化氮与水反应的文字表达式
 

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