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甲、乙、丙、丁四位同学在探究碱溶液与酚酞作用的实验时,发现了一个意外现象:往试管中加入少量氢氧化钠溶液再滴入几滴酚酞试液,溶液变成了红色,但一会儿红色就消失了.这是什么原因呢?他们依据所学的化学知识积极思考,对上述现象的原因进行猜想:
猜想一:可能是酚酞变质造成的;
猜想二:可能与试管不洁净附有酸性物质有关;
猜想三:可能是酚酞与空气中的氧气反应,使红色消失;
猜想四:可能与氢氧化钠溶液浓度大小有关;
你的猜想是:
 

大家进一步思考讨论交流:
(1)猜想一遭到同学们的否定,他们的理由是:
 

(2)通过实验可以验证猜想二不成立,请你将下面实验表格补充完整.
实验方法 现象和结论
 
现象:
 

结论:猜想二不成立
(3)四位同学在探究过程中设计下列实验:“将配制的氢氧化钠溶液加热;在加热后的溶液中滴入酚酞,并在上方滴一些植物油.观察到溶液先变红色,过了一会儿红色消失.”探究过程中加热氢氧化钠的目的是
 
,这个实验说明了猜想
 
是不正确的.
(4)查阅资料表明猜想四是正确的,请你设计实验加以验证.
实验方法 观察到的现象
 
 
分析:可以根据物质性质和实验目的等方面进行分析、判断,从而得出正确的结论.推测猜想是:氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠,生成的碳酸钠呈碱性,能使酚酞试液变红.
(1)由“往试管中加入少量氢氧化钠溶液再滴入几滴酚酞试液,溶液变成了红色,但一会儿红色就消失了”,则推测猜想一是否成立;
(2)由“可能与试管不洁净附有酸性物质有关”,推测猜想二是否成立;
(3)推测猜想三,利用气体的溶解度与温度有关,温度越高,溶解度越小;
(4)要证明与氢氧化钠溶液的质量分数有关,可以采用质量分数大小不同的氢氧化钠溶液进行实验.
解答:解:推测猜想是:氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠,生成的碳酸钠呈碱性,也能使酚酞试液变红.
(1)根据题意“往试管中加入少量氢氧化钠溶液再滴入几滴酚酞试液,溶液变成了红色,但一会儿红色就消失”;若酚酞变质,刚开始溶液就不会变红色了,则猜想一不成立;
(2)通过实验可以验证猜想二不成立:换一个干净试管重复原来的实验,溶液先变成红色,过了一会儿红色仍然消失;
(3)四位同学在探究过程中设计下列实验:“将配制的氢氧化钠溶液加热;在加热后的溶液中滴入酚酞,并在上方滴一些植物油.观察到溶液先变红色,过了一会儿红色消失.”因为“气体的溶解度与温度有关,温度越高,溶解度越小”,探究过程中加热氢氧化钠的目的是赶出其中的氧气,这个实验说明了猜想三是不正确的.
(4)查阅资料表明猜想四是正确的,则设计实验加以验证:分别向浓、稀氢氧化钠溶液中滴加酚酞;则现象为:浓溶液中颜色先变红后无色,而稀溶液颜色为红色.
故答案为:可能是氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应的缘故等
(1)若酚酞变质,刚开始溶液就不会变红色了
(2)
实验方法 现象和结论
换一个干净试管重复原来的实验 现象:溶液先变成红色,过了一会儿红色仍然消失
结论:猜想二不成立
(3)赶出其中的氧气;三
(4)
实验方法 观察到的现象
分别向浓、稀氢氧化钠溶液中滴加酚酞 浓溶液中颜色先变红后无色,而稀溶液颜色为红色
点评:本题是已设计的实验方案进行评价,以及自己设计实验方案的题目,要注意考虑所涉及物质的化学性质,据它们的化学性质来设计方案,这是我们解题的大方向.
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科目:初中化学 来源: 题型:

关于化学方程式4P+5O2 
 点燃 
.
 
 2P2O5,四位同学表达了自己观点,其中正确的是(  )
A、甲同学说:磷、氧气、五氧化二磷三种物质的质量比为4:5:2
B、乙同学说:这是一个分解反应
C、丙同学说:生成物是一种混合物
D、丁同学说:反应后固体的质量有所增加

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