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符合如图所示的装置的选项是(  )
①说明CO有还原性  ②说明CO氧化的产物是CO2   ③有效地防止了CO对空气的污染  ④既能说明CO有可燃性,又充分地利用了能源.
A、①②B、①②③
C、①③④D、全部
考点:一氧化碳的化学性质
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:根据题目中的图形分析一氧化碳的知识:一氧化碳能还原氧化铁说明了一氧化碳有还原性;一氧化碳尾气点燃,说明可燃烧;一氧化碳氧化后产物能使澄清石灰水变浑浊,说明产物为二氧化碳;尾气点燃可以防止污染空气.
解答:解:由题目中的图形可知:一氧化碳能还原氧化铁说明了一氧化碳有还原性;一氧化碳尾气点燃,说明可燃烧;一氧化碳氧化后的产物能使澄清石灰水变浑浊,说明产物为二氧化碳;尾气点燃可以防止污染空气.由以上分析可知:
A、符合图装置设计意图的有①②,不全面.故A不正确;
B、符合图装置设计意图的有①②③,不全面.故B不正确;
C、符合图装置设计意图的有①③④.不全面.故C不正确;
D、符合图装置设计意图的有①②③④,全面.故D正确.
故选:D.
点评:掌握一氧化碳还原氧化铁的实验的注意事项;掌握一氧化碳的化学性质,了解其毒性.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与我们的生产生活息息相关,请从铜、盐酸、氯化钠、熟石灰、金刚石、甲烷中选择适当物质,并用相应的化学式填空.
(1)用于切割玻璃的是
 

(2)用于改良酸性土壤的是
 

(3)人体胃液中含有的成分是
 

(4)最简单的有机物是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述正确的是(  )
A、硫酸铜溶液中加入铁粉后,溶液颜色由蓝色变为浅绿色,固体由银白色变成紫红色
B、向氢氧化镁中滴加酚酞溶液,无色酚酞溶液变红
C、一氧化碳在空气中燃烧时火焰为蓝色
D、浓盐酸敞口放置,瓶口会产生白烟

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科目:初中化学 来源: 题型:

哥本哈根全球气候变化峰会为全球性节能减排设立了时间表,全球将迎来“低碳时代”.中国政府承诺:大力推行节能减排措施,到2020年实现减排40%以上.下列做法与节能减排无关的是(  )
A、大力植树造林
B、大力开发新能源
C、大力推进城市公交事业
D、大力发展火力发电

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中不正确的是(  )
A、氧气的化学性质比较活泼,在加热或点燃的条件下能与许多物质发生化学反应
B、水中的生物能依靠氧气而生存是因为氧气易溶于水
C、工业上利用氧气和氮气的沸点不同,从液态空气中分离氧气的过程是物理变化
D、凡物质与氧气发生的化学反应都是氧化反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下存放和取用药品的方法不合理的是(  )
A、锌粒存放于广口瓶中
B、稀盐酸存放于细口瓶中
C、用滴管取用大量液体
D、用药匙取用碳酸钠粉末

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质是由各种微观粒子构成的.下列对生活中的现象和事实理解错误的是(  )
A、美酒飘香,说明粒子不断运动
B、热胀冷缩,说明温度升高导致粒子体积增大
C、盐咸糖甜,说明不同粒子性质不同
D、酒精与水混合总体积减小,说明粒子间有间隔

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科目:初中化学 来源: 题型:

1989年世界卫生组织把铝确定为食品污染源之一而加以控制使用,铝在下列应用时,应加以控制的是:①制炊具 ②糖果和小食品 ③用氢氧化铝凝胶制胃舒平药品 ④制电线(  )
A、①②④B、②③④
C、①②③D、①③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学为测定实验室中氯酸钾样品的纯度.取5克该样品和1克二氧化锰混合.加热该混合物t1时间后(假设杂质不参加反应),冷却、称量剩余固体质量,重复以上操作,依次得到t2、t3、t4、t5时间后剩余固体的质量,数据如下:
加热时间 t1 t2 t3 t4 T5
剩余固体质量(克) 4.24 4.16 4.08 4.08 m
(1)表中m=
 

(2)求完全反应后产生的氧气质量?
(3)求该样品中氯酸钾的质量分数?

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同步练习册答案