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    （2012?哈尔滨模拟）如图为某同学设计的测定空气中氧气含量的实验：
    （1）若胶管上没有夹子，导管中注满水，集气瓶中的水量充足，装置的密闭性良好，整个实验过程中观察到的现象是
    红磷燃烧，产生黄白色火焰（发光），放出大量热，产生大量白烟（生成白色固体），A中水流向B中（或集气瓶中的水进入烧杯中或A中液面下降B中液面上升），冷却后，B中水流向A中（或烧杯中的水沿导管进入集气瓶或A中液面上升B中液面下降）至（接近）刻度1处
    红磷燃烧，产生黄白色火焰（发光），放出大量热，产生大量白烟（生成白色固体），A中水流向B中（或集气瓶中的水进入烧杯中或A中液面下降B中液面上升），冷却后，B中水流向A中（或烧杯中的水沿导管进入集气瓶或A中液面上升B中液面下降）至（接近）刻度1处

    （2）请用理化知识解释冷却至室温所产生现象的原因
    冷却至室温，瓶内气体体积收缩，且磷燃烧消耗氧气生成固体五氧化二磷，瓶内气体减少，气体压强变小，小于外界大气压，在大气压作用下（或压强差）水经导管流回A中，又因氧气约占空气体积1/5，所以水流回A约至1刻度处
    冷却至室温，瓶内气体体积收缩，且磷燃烧消耗氧气生成固体五氧化二磷，瓶内气体减少，气体压强变小，小于外界大气压，在大气压作用下（或压强差）水经导管流回A中，又因氧气约占空气体积1/5，所以水流回A约至1刻度处
    ．
    分析：（1）根据红磷在空气中燃烧的现象和磷燃烧放热使压强增大看到的现象和消耗氧气后，使瓶内压强减小烧杯中水会进入集气瓶中；
    （2）根据消耗氧气后使集气瓶内压强减小造成了压力差，再具体分析．
    解答：解：（1）由于红磷在空气中燃烧的现象是产生黄白色火焰（发光），放出大量热，产生大量白烟，由于开始反应时放出大量的热，由于热胀冷缩原理是集气瓶内压强增大，所以A中水会进入B中一部分，当冷却到室温后由于磷燃烧消耗了氧气，使集气瓶内压强减小，所以B中水会进入A中，且使水位会上升一个刻度；
    （2）当冷却到室温后由于瓶内气体体积收缩，且磷燃烧消耗氧气生成固体五氧化二磷，瓶内气体减少，气体压强变小，小于外界大气压，在大气压作用下（或压强差）水经导管流回A中，又因氧气约占空气体积1/5，所以水流回A约至1刻度处．
    故答案为：
    （1）红磷燃烧，产生黄白色火焰（发光），放出大量热，产生大量白烟（生成白色固体），A中水流向B中（或集气瓶中的水进入烧杯中或A中液面下降B中液面上升），冷却后，B中水流向A中（或烧杯中的水沿导管进入集气瓶或A中液面上升B中液面下降）至（接近）刻度1处；
    （2）冷却至室温，瓶内气体体积收缩，且磷燃烧消耗氧气生成固体五氧化二磷，瓶内气体减少，气体压强变小，小于外界大气压，在大气压作用下（或压强差）水经导管流回A中，又因氧气约占空气体积1/5，所以水流回A约至1刻度处．
    点评：解答本题的关键是知道磷燃烧的现象，消耗氧气后造成集气瓶内压强减小，在外界大气压的作用下水会进入集气瓶中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?哈尔滨一模）“民以食为天”，我们青少年正是长身体的关键时期，要注意营养的均衡补充．下列有关健康叙述正确的是（　　）
    ①正常人每天去都应摄入一定量的蛋白质；
    ②油脂会使人发胖，故禁食油脂；
    ③维生素由200多种，多数在人体内不能合成，需要从食物中摄取，饮食中要注意补充蔬菜水果等含维生素较多的食品；
    ④青少年正处于生长发育阶段，需要多摄入钙，成年人体格已经健全，可以不补充钙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?哈尔滨一模）下列做法不正确的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?哈尔滨一模）如图是某一变化 的微观模拟图，请回答下列问题．

    （1）上述变化中不发生改变的粒子是
    氢原子和氧原子
    氢原子和氧原子
    ；
    （2）甲图中分子和乙图中分子的相同点是
    都含有氢原子和氧原子
    都含有氢原子和氧原子
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?哈尔滨一模）张南同学为了验证锌、铜、银的金属活动性顺序．设计了如下实验方案：①将锌片插入到硫酸铜溶液中．如图甲；②将铜片插入到硝酸银溶液中，如图乙．根据实验①②可以判断出金属活动性强弱顺序．请回答：
    （1）根据甲图的实验的现象可以得出的结论是
    锌的金属活动性比铜强
    锌的金属活动性比铜强
    ；
    （2）判断铜的活动性比银强的现象是①
    紫红色固体铜的表面有银白色固体银析出，溶液颜色由无色变为蓝色
    紫红色固体铜的表面有银白色固体银析出，溶液颜色由无色变为蓝色
    ；应的化学方程式为②
    Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2
    Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2
    ；
    （3）请指出以上操作错误之处是
    固体和液体加入的顺序颠倒了
    固体和液体加入的顺序颠倒了
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?哈尔滨一模）无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法．现有一种无色的营养液，可能由Ca（NO3）2、K2CO3、KCl 中的一种或几种物质组成．为探究其成分，某同学设计并完成了如图所示的实验．

    根据以上实验，请你回答：
    由实验l可确定原营养液中一定没有的物质是（1）
    碳酸钾
    碳酸钾
    ，理由是（2）
    实验1向原营养液中滴加碳酸钠溶液产生白色沉淀说明营养液中含有硝酸钙，而硝酸钙不能和碳酸钾共存
    实验1向原营养液中滴加碳酸钠溶液产生白色沉淀说明营养液中含有硝酸钙，而硝酸钙不能和碳酸钾共存

    同学们将实验l所得混合物过滤后，对所得滤液成分进行了分析，请你与小组同学共同完成以下探究：
    【提出问题】滤液中的成分是什么？
    【猜想与假设】小松同学：含有Ca（NO3）2、NaNO3
    小北同学：含有KCl、Na2CO3、NaNO3
    【表达与交流】结合对滤液成分的探究．同学们经过讨论确定了（3）
    小北
    小北
    同学猜想正确．理由是（4）
    由实验2可以知道营养液中含有氯化钾
    由实验2可以知道营养液中含有氯化钾
    ：为了验证该同学的猜想，同学们向滤液中滴加适量的稀盐酸．没有观察到明显现象．从而否定了该同学的猜想．你认为滤液的成分可．
    能为（5）
    硝酸钠和氯化钾（或硝酸钠、氯化钾和硝酸钙）
    硝酸钠和氯化钾（或硝酸钠、氯化钾和硝酸钙）
    由此提示我们在分析反应后所得溶液中溶质的成分时应注意的个问题是（6）
    反应物是否剩余（或生成物是否溶于水等）
    反应物是否剩余（或生成物是否溶于水等）
    ．

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