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【题目】如图为电解水的装置。通电前,为增加导电性加入了少量的硫酸钠,再加入酚酞溶液,溶液呈无色。

1)通电一段时间后,试管 1 中的水溶液呈红色,说明试管 1 中的溶液PH_____ 7(填大于”“小于等于);试管 1 中的气体是 _____

2)电解水的化学方程式为_____

3)检验正极产生的气体的方法是_____

4)氢气作为新能源,其主要优点是_____

【答案】大于 H2 把带火星的木条伸入试管中,木条复燃,则是氧气 燃烧的产物只有水,清洁无污染

【解析】

1)酚酞溶液遇碱性溶液变红,遇中性或酸性溶液不变色。通电一段时间后,试管 1 中的水溶液呈红色,说明试管 1 中的溶液pH大于7;电解水时,正极产生氧气,负极产生氢气,氢气体积是氧气体积的2倍,试管 1 中的气体是氢气;

2)电解水的原理是水在通电条件下分解生成氢气和氧气,化学方程式为

3)检验正极产生的气体的方法是把带火星的木条伸入试管中,木条复燃,则证明是氧气;

4)氢气作为新能源,其主要优点是燃烧的产物只有水,清洁无污染,热值高。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】工业纯碱中常含有少量的氯化钠。某学习小组对其组成展开探究。现取24g纯碱样品,加入100g水使其完全溶解,再加入96g过量的氯化钙溶液.完全反应后,过滤洗涤、干燥得沉淀20g。完成下列问题:

(1)反应后溶液中含有的溶质是_____________( 化学式);

(2)通过已知数据能求出的量有_____________( 写字母序号);

A反应后溶液的总质量

B参加反应的氯化钙的质量

C样品中碳酸钠的质量分数

D氯化钙溶液中溶质的质量分数

(3)计算纯碱样品中氯化钠的质量__________ (写出计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学们对一包干燥的红色粉末氧化铁的含量进行测定。请你参与并回答有关问题。称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中,按下图在通风橱中进行实验。开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再加热使其充分反应。待反应完全后,停止加热,继续通CO气体至玻璃管冷却。反应前后称量相关装置和物质的总质量,其数据如下表(假定粉末中的杂质不参加反应,也不发生变化):

反应前

反应后

①组

玻璃管和红色粉末的总质量为37.5g

玻璃管和固体物质的总质量为36.3g

②组

洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0g

洗气瓶和瓶中物质的总质量为180.1g

(交流讨论)

1)开始实验时,在A装置中应_____(选序号“a.先通CO,排尽空气”“b.先加热红色粉末”)。

2)选择①组的实验数据计算来确定红色粉末中氧化铁的质量分数是_____%,造成②组洗气瓶和瓶中物质的总质量增加量过小的原因是(写一点)_____

3)实验中观察到A装置反应管中的现象为_____

4)为了防止溶液倒吸,本实验停止加热前_____(填“需要”或“不需要”)先断开AB的连接处。本实验中,为达到测定氧化铁含量的目的,可以用_____代替CO气体。

(反思评价)从环保角度看,该实验装置设计上不足之处是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组的同学发现实验台上一瓶标签破损的无色溶液(标签如下图)

[猜想与假设]

小宁:可能是氢氧化钠溶液;小静:可能是_______溶液;小致:可能是Na2SO4溶液。小远同学认为小宁的猜想不可能,原因是_________

[实验探究]

实验操作

实验现象

结论

取该溶液少许,滴加_______

有气泡产生

________同学的猜想成立

[反思与评价]标签为什么会破损,小静同学想测定该溶液的酸碱度,她的操作步骤是:________ 测得溶液的pH_______(填“>”“<”或“=)7,溶液显_______(填“酸”“碱”或“中”)性,倾倒液体时标签未向着手心,致使溶液腐蚀标签,标签破损。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】复方氢氧化镁片[有效成分Mg(OH)2]和复方碳酸镁片[有效成分MgCO3]是两种常见的抗胃酸药。从AB中任选一个作答,若均作答,按A计分。

A

B

1Mg(OH)2的相对分子质量为___________

2)用复方碳酸镁片治疗胃酸过多症时,反应的化学方程式为_____________

1MgCO3中氧元素质量分数的计算式为___________

2)用复方氢氧化镁片治疗胃酸过多症时,反应的化学方程式为__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】茶氨酸(C7H14O3N2)具有降低血压、提高记忆力、保护神经细胞、减肥等功效。下列说法正确的是

A.茶氨酸属于无机化合物

B.茶氨酸由26个原子构成

C.茶氨酸中碳元素的质量分数约为48.3%

D.茶氨酸中碳、氢、氧、氮各元素的质量比为71432

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】利用下图所示装置进行气体的制备实验(A~E为装置编号)。

1)写出图中标示的仪器名称:①_____

2)实验室常用装置A加热高锰酸钾制取氧气,该化学方程式为_____。证明氧气已经集满的方法是_____

3)实验室用锌粒和稀盐酸制取氢气的化学方程式为_____。可选用B为发生装置,如果用注射器替换仪器②,其优点是_____

4 装置B还可用于制取二氧化碳,则气体收集装置应选用_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】100g碳酸钙,高温煅烧一段时间后,剩余固体的质量为67g。下 列推断不符合客观事实的是

A.生成CO2的质量是33g

B.生成物中CaO的物质的量是0.75mol

C.剩余固体中钙元素的质量分数大于40%

D.剩余固体中碳元素与氧元素的质量之比大于14

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将20.0g稀盐酸逐滴加入到10.0g溶质质量分数为40%的氢氧化钠溶液中,边滴加边搅拌,随着稀盐酸的滴加,溶液的pH变化情况如图所示,溶液的温度变化如表所示(不考虑反应过程中热量散失)

反应时间(s)

0

10

20

30

40

50

60

溶液温度(℃)

20.5

20.6

20.7

20.8

20.9

20.8

20.7

(1)当稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应时,溶液的温度是_____

(2)计算稀盐酸中溶质的质量分数_________(精确到0.1%)

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