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    1．如图能简单明了的表述事物关系或变化过程，下列图象对应关系正确的是（　　）
    A．
    新陈代谢和同化作用的包含关系
    B．
    血液流经小肠前后血液中营养物质的含量变化
    C．
    在稀硫酸中加入烧碱溶液，溶液pH的变化情况
    D．
    等质量铁片和锌片分别与足量的相同浓度的盐酸反应

    分析 A、根据新陈代谢和同化作用的关系进行分析解答；
    B、血液流经小肠前后血液中营养物质的含量变化进行分析解答；
    C、根据硫酸和氢氧化钠反应pH的变化解答；
    D、根据金属与酸反应的关系解答．

    解答 解：A、新陈代谢包含同化作用，错误；
    B、血液流经小肠后营养物质增多，错误；
    C、稀硫酸中加入烧碱溶液，则pH逐渐增大，正确；
    D、等质量铁片和锌片分别与足量的相同浓度的盐酸反应，锌反应的比铁快，错误；
    故选C．

    点评 本题考查的是有关概念以及物质的性质、反应过程与图象的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．现有A、B两种元素，A元素的单质是同条件下最轻的气体，B元素的原子核外有两个电子层，第二层上有6个电子，A的单质能在B的单质中燃烧产生淡蓝色火焰，放出大量热，生成物质C，C在通电的条件下生又生成A和B的单质，A、B二种元素又能形成另一种化合物D，D在一定条件下分解得到C和B的单质，C与D组成元素相同．请完成下列问题：
    （1）．A元素的单质是H2（填化学式），它是由分子（填“分子”或“原子”）构成的； D的化学式是H2O2．
    （2）．写出D生成C和B反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．某地洪涝灾害发生后，医疗救助人员立即给当地的居民提供了一些关于饮用水处理的建议，以下建议不合理的是（　　）
    A．用明矾使悬浮颗粒沉降下来B．用漂白粉进行消毒杀菌
    C．饮用前加热煮沸D．只要无色透明，就可以放心饮用

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．在学校的庆祝“五一”节晚会上，小明同学表演了“水能生火”的魔术．首先他打开一瓶纯净水喝了一口，然后他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉很快燃烧起来．小红看到小明的表演后非常感兴趣，她和小组的同学一起进行了探究．
    [提出问题]（1）过氧化钠与水反应生成了什么物质？
    （2）为什么脱脂棉会很快燃烧？
    [查阅资料]（1）过氧化钠（Na2O2）与水反应有两种物质生成；
    （2）无色酚酞试液遇到氢氧化钠（NaOH）变为红色．
    [进行猜想]（1）可能有一种气体和另一种物质生成
    （2）反应过程中可能有能量变化
    [设计装置]小红与小组同学讨论，设计了如图所示的实验装置．
    [实验探究]
    实验一：探究反应后生成的气体是什么？
    （1）打开如图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是氧气（或O2）．
    （2）在实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口处有气泡冒出，回答：
    ①通过这一实验说明该反应过程中是放出（填吸收或放出）热量．
    ②请你解释烧杯中的导管口处有气泡冒出的原因是过氧化钠与水反应放出热量．
    实验二：探究反应后生成的另一种物质是什么？
    （1）小东猜想另一种物质是NaCl；小军认为不可能，他认为另一种物质可能是NaOH．你赞成哪种看法小军的看法；理由是因为反应物是Na2O2与水，根据质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类不变，故生成物中不可能含有氯元素，所以小军的看法是正确的．
    （2）若要证明小军的猜想，你的实验方案是取Na2O2与水反应后所得的溶液少量于试管中，然后滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变为红色，说明反应后有氢氧化钠生成．
    [实验反思]（1）根据上述实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．
    （2）你对小明同学表演的“水能生火”魔术的解释是小明向包有过氧化钠粉末的脱脂棉上滴水后，Na2O2与水反应生成氧气，同时反应放出大量的热，达到了脱脂棉的着火点，所以脱脂棉很快燃烧起来．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．过氧化钠是一种淡黄色的固体，某同学在探究过氧化钠性质时，做了如图实验：用棉花包住少量的过氧化钠固体放在石棉网上，然后向棉花上滴加3～4滴水；发现：棉花剧烈燃烧起来．小明根据燃烧的条件，对该反应做出了大胆猜想：
    （1）该实验说明：过氧化钠与水反应属于放热（吸热或者发热）反应．
    （2）过氧化钠与水反应一定有氧气生成，所以棉花燃烧得剧烈．
    （3）取反应后的固体少许溶于水中，然后滴加2～3滴酚酞试液，发现溶液变成了红
    色；据此小明推断出了过氧化钠与水反应的生成物．过氧化钠与水反应方程式：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．进入千家万户的自来水由于水源不同，自来水的硬度也不同．硬水会给生产、生活带来许多不便．生活中可以通过煮沸的方式来降低水的硬度，用肥皂水检验硬水与软水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．要探究Fe和Cu的金属活动性强弱，下列所选取药品两两反应达不到目的是（　　）
    A．Fe片、Cu片、硝酸银溶液B．Fe片、Cu片、稀盐酸
    C．Fe片、硫酸铜溶液D．硫酸亚铁溶液、Cu片

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    10．初中常见的两种元素X、Y的相关信息如表：
    元素XY
    相关信息其单质甲是一种清洁能源地壳中含量最多的元素
    （1）甲的化学式H2．
    （2）下列关于X2Y和X3Y+两种粒子的说法中，不正确的是ac（填序号）．
    a．质子总数相同    b．电子总数相同    c．相对分子质量相同
    （3）A、B、C是由上述两种元素组成的单质或化合物，它们之间的转化关系如图，其中A→C 为分解反应．（“→”表示转化，部分反应物和生成物及反应条件已略去）
    ①则A→C的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
    ②则B→C的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    11．下列除去杂质的方法中，错误的是（　　）
    选项物质（括号内为杂质）除去杂质的方法
    ANaOH溶液（Na2CO3）加入过量的Ca（OH）2溶液、过滤
    BCaO（CaCO3）加水溶解、过滤
    CCO（CO2）通过足量的NaOH溶液、干燥
    DFeSO4溶液（H2SO4）加入足量Fe粉、过滤
    A．AB．BC．CD．D

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