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17.“改善环境质量,建设秀美宜兴”是我们共同的责任,下列做法不利于保护环境的是(  )
A.实行垃圾分类回收再利用B.工业污水处理达标后再排放
C.过量使用农药化肥提高农作物产量D.推广秸秆综合利用杜绝露天焚烧

分析 A、根据实行垃圾分类回收再利用即可以节约资源又可以防止污染环境进行解答;
B、根据工业污水处理达标后再排放可以防止污染水资源进行解答;
C、根据过量使用农药化肥会污染水和土壤进行解答;
D、根据推广秸秆综合利用杜绝露天焚烧可以防止污染环境进行解答.

解答 解:
A、实行垃圾分类回收再利用即可以节约资源又可以防止污染环境,故A正确;
B、工业污水处理达标后再排放可以防止污染水资源,故B正确;
C、过量使用农药化肥会污染水和土壤,故C错误;
D、推广秸秆综合利用杜绝露天焚烧即可以节约资源又可以防止污染环境,故D正确.
故选:C

点评 保护环境是每个公民应尽的责任和义务,我们应该从平时的点滴做起,如拒绝使用一次性筷子等.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列实验进行中的现象或实验原理正确的是(  )
A.
白磷始终不燃烧
B.
小气球变瘪
C.
U型管内液面左高右低
D.
验证Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列物质在同一无色溶液中可以大量共存的是(  )
A.CuSO4 NaCl    CaCl2B.H2SO4  K2CO3NaNO3
C.KCl    NaOH   Ba (NO32D.KNO3 NaHCO3 HCl

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.用化学用语表示:
(1)酒精溶液中的溶质C2H5OH;
(2)氧化铝中铝元素的化合价$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(3)保持氧气化学性质的最小粒子O2
(4)两个氢原子2H;
(5)4个铵根离子4NH4+

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

12.科学的假设与猜想是探究的先导和价值所在.下列假设引导下的探究肯定没有意义的是(  )
A.探究二氧化碳和水反应可能有硫酸生成
B.探究钠与水的反应产生的气体可能是氢气
C.探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁
D.探究铜丝在酒精灯火焰上灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.北京奥运会“祥云”火炬所采用的燃料是丙烷(分子结构模型如图),下列关于丙烷分子的说法正确的是(  )
A.一个丙烷分子中含有26个质子
B.丙烷中碳元素的质量分数为69.2%
C.丙烷分子中碳原子和氢原子的质量比为3:8
D.丙烷分子中碳元素和氢元素的化合价分别为-4价和+1价

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.沿海某化工厂利用海水中含有的氯化镁、海边的贝壳(主要成分是碳酸钙)制取纯净的氯化镁,生产的大致过程为:原料(海水、贝壳)→氢氧化镁$\stackrel{盐酸}{→}$氯化镁溶液$\stackrel{蒸发}{→}$无水氯化镁,该生产过程中的有关化学反应中,没有涉及的反应类型是(  )
A.化合反应B.分解反应C.置换反应D.复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.甲图是A、B两种固体物质的溶解度曲线图.

(1)甲图中,交点P表示的一条意义是t1℃时,A和B的溶解度相等.
(2)t1℃时,100g A的饱和溶液中所含溶质小于25g.(填“大于”“小于”“等于”之一)
(3)将t2℃时A和B的饱和溶液(均无固体物质剩余) 分别降温到t1℃,所得两种溶液的溶质质量分数的关系是A大于B. (填“大于”“小于”“等于”之一)
(4)如乙图所示,20℃时,将一只试管放入盛有饱和B溶液的烧杯里,再向试管中加入几小段镁条和5mL稀盐酸,试管内立即产生大量的气泡,同时烧杯里的溶液变浑浊,请你解释溶液B变浑浊的原因镁与稀盐酸反应放热,使烧杯中饱和B溶液的温度升高,B的溶解度随温度的升高而减小,所以饱和B溶液中有固体B析出,导致溶液变浑浊.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.将下列各物质(或溶液)中的少量杂质(括号内为杂质)除去,操作不正确的(  )
A.铜(铁)--加入过量的稀硫酸,过滤,洗涤,干燥
B.硝酸溶液(硫酸)--加入适量Ba(NO32溶液,过滤
C.NaOH溶液(Na2CO3)--加入适量盐酸
D.硝酸铜溶液(硝酸银)--加入过量的铜,过滤

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