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1.现在13.5g氯化铜样品,当它与足量的硝酸银充分反应后,得到氯化银29g,则此样品中可能混有(  )
A.氯化钡B.氯化钾C.氯化锌D.氯化钙

分析 先假设13.5g全部是氯化铜,根据化学方程式计算出生成沉淀的质量,如果实际生成的沉淀质量>假设13.5g全部是氯化铜时生成的沉淀质量,则说明杂质物质中氯元素的质量分数要大于氯化铜中氯元素的质量分数.

解答 解:假设13.5g全部是氯化铜,设生成沉淀的质量为x,
CuCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Cu(NO32
135                   287
13.5g                 x
$\frac{135}{13.5g}=\frac{287}{x}$
解之得:x=28.7g.
由计算可知,实际生成的沉淀29g>假设13.5g全部是氯化铜时生成的沉淀28.7g.
如果多生成沉淀的话,则应该样品中的Cl的离子数应该是比纯的CuCl2含有的Cl离子数多,相同质量的物质中含有的离子多的话,应该是杂质中含氯离子的那个物质的相对分子质量应该比铜小.因此可以这么说杂质中的氯元素的质量分数比CuCl2中氯元素的质量分数大,比较四个选项可知只有氯化钙中氯元素的质量分数比氯化铜大.
故选D.

点评 本题主要考查学生灵活运用化学方程式和元素的质量分数解答问题的能力.增加了学生分析问题的思维跨度,强调了学生整合知识的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任.
(1)下列“水”属于纯净物的是A(填序号).
A.蒸馏水   B.河水   C.自来水   D.矿泉水

(2)用如图甲装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是氢气.该实验说明水是由氢、氧两种元素组成的.写出该反应的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
(3)自然水往往含有各种杂质,实验室常用过滤来除去杂质.图丙中过滤操作如图所示,指出其中的错误之处:没有用玻璃棒引流;漏斗下端的管口没有紧靠烧杯内壁.若过滤得到滤液仍然浑浊,则可能的原因有滤纸破损、仪器不干净等.
(3)江苏水资源丰富,但分别不均.有些村民用地下水作为生活用水,人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水;生活中可用加热煮沸的方法降低水的硬度;某同学自制如图乙所示简易净水器,图中活性炭的主要作用是吸附色素和异味.
(4)请举一例生活中节约用水的具体措施洗菜水浇花等.
(5)高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效的多功能水处理剂.高铁酸钾属于纯净物中的化合物(填“单质”或“化合物”),是否属于氧化物否(填“是”或“否”)高铁酸钾由3种元素组成,其中铁、氧元素的质量比是7:8.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.按基本反应类型,各写出一个生成水的化学方程式:
(1)化合反应2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O
(2)分解反应2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2
(3)置换反应CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列物质中主要成份都是碳酸钙的一组是(  )
A.生石灰、石灰水B.生石灰、钟乳石C.大理石、石灰石D.碳酸、干冰

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.用物质名称填空.
(1)燃烧时发热量高,无污染的气体是氢气;
(2)能用带火星木条检验实验室是否收集满的气体是氧气;
(3)固体可用做致冷剂,可用作人工降雨的是二氧化碳;
(4)冬天取暖时,易导致煤气中毒的气体是一氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.区分下列各组物质的两种方法都正确的是(  )
需区分物质方法一方法二
A空气和氧气用带火星木条检验闻气味
B硬水和软水观察颜色加肥皂水搅拌
C铝丝和银丝用磁铁吸引浸入硫酸铜溶液
D氢氧化钠和硫酸铵加水溶解测pH加熟石灰研磨闻气味
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.日常生活中见到下列现象,其中发生了化学变化的是(  )
A.冰融化成水B.车胎在烈日下爆裂
C.以粮食为原料酿酒D.铁矿石的粉碎

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.科学探究是奇妙的过程,请你一起参与探究实验,并填写下列空白.
(1)提出问题,小松再用双氧水清洗伤口时,不小心将双氧水滴在水泥地面上,发现产生大量气泡,小松想到用二氧化锰作催化剂分解过氧化氢的实验,于是他到附近的工地取一些小水泥块,进行探究.
(2)猜想,水泥块能做过氧化氢的催化剂
(3)实验验证:
实验步骤实验现象实验结论
实验一将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解很慢
实验二在装有过氧化氢的试管中加入水泥块,然后将带火星木条伸入试管中木条复燃加入水泥块能加快过氧化氢溶液的分解速度
实验三:准确的称量水泥块质量,完成实验二,待反应结束后,将实验二中的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量对比前后的质量.水泥块反应前后质量不变.
(4)结论:水泥块能做过氧化氢分解的催化剂.
(5)讨论与反思:小芳认为仅凭上述三个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,他觉得需要增加一个探究实验,探究水泥块的化学性质在反应前后是否改变.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列关于水的净化说法正确的是(  )
A.过滤可以除去天然水中所有杂质B.沉淀可以使硬水软化为软水
C.蒸馏可以使自来水转化为纯净水D.吸附是水的净化程度最高的方法

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同步练习册答案