【题目】下列实验操作正确的是( )
A.测待测溶液pH
B.蒸发
C.过滤
D.氧气验满
【答案】B
【解析】A. 测待测溶液pH用干净的玻璃棒蘸取待测溶液并滴在pH试纸的一端上,显色后把试纸显示的颜色与标准比色卡对照,读出相同颜色的pH值,A不符合题意;
B、蒸发皿中液体的量不得超过容积的2/3,蒸发过程中必须用玻璃棒不断搅拌,以防止局部温度过高而使液体飞溅,当加热至(大量)固体出现时,应停止加热利用余热蒸干,B符合题意;
C、过滤时用玻璃棒引流,否则易导致浊液洒在过滤器外边;C不符合题意;
D、验满时应该把带火星的木条放在集气瓶口进行操作,D不符合题意;
所以答案是:B。
【考点精析】利用过滤操作的注意事项和蒸发操作的注意事项对题目进行判断即可得到答案,需要熟知过滤操作注意事项:“一贴”“二低”“三靠;过滤后,滤液仍然浑浊的可能原因有:①承接滤液的烧杯不干净②倾倒液体时液面高于滤纸边缘③滤纸破损;蒸发注意点:1、在加热过程中,用玻璃棒不断搅拌2、当液体接近蒸干(或出现较多量固体)时停止加热,利用余热将剩余水分蒸发掉,以避免固体因受热而迸溅出来.3、热的蒸发皿要用坩埚钳夹取,热的蒸发皿如需立即放在实验台上,要垫上石棉网.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于二氧化碳的说法错误的是
A. 二氧化碳可用于制碳酸类饮料
B. 干冰可用于人工降雨
C. 二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒气体
D. 大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某纯净物X在空气中完全燃烧,反应的化学方程式为:X+2O2 CO2+2H2O,下列关于X的说法正确的是( )
A.X由碳、氢、氧三种元素组成
B.X的相对分子质量为10
C.C中碳、氢元素的质量比为1:4
D.X属于有机化合物
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质在氧气中燃烧,对其实验现象的描述不正确的是
A. 木炭:剧烈燃烧,发出白光B. 蜡烛:剧烈燃烧,发出白光
C. 镁条:发出耀眼白光,生成白色固体D. 细铁丝:火星四射,生成白色固体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】久置的铜制品表面能生成绿色的铜锈[主要成分为Cu2(OH)2CO3],某化学兴趣小组对铜生锈的条件进行了以下探究。
【提出猜想】根据铜锈的组成元素推测,铜生锈可能是铜与空气中的二氧化碳、水等物质反应的结果。
【实验设计】兴趣小组同学取打磨光亮的铜丝,设计了如图所示的四个实验。
【现象分析】若干天后,发现只有D瓶中的铜丝出现绿色的铜锈,其他瓶中的铜丝均无铜锈出现。
(1)实验B、C瓶中所使用的蒸馏水是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水,其目的。
(2)B瓶与D瓶中的现象对比,可以得出的结论是。
(3)【实验结论】由上述四个实验可分析得出,铜生锈是铜与空气中的共同作用的结果。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有一首赞美某种气体的诗,其中的几句是:“她营造了云雾缭绕的仙景;她驱散了炎炎夏日的暑气;她奋不顾身扑向烈火;她带给大地勃勃生机……。”这首诗所赞美的气体是( )
A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.一氧化碳
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