【题目】关于下面两组对比实验的说法正确的是
①对比硫在空气和氧气中燃烧的剧烈程度 | ②探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应 |
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A. 两个实验方案设计均合理 B. 实验①中可观察到硫在空气中燃烧 发出明亮的蓝紫色火焰
C. 实验②中右瓶变瘪的程度更大 D. 实验②反应后向右瓶中加入足量稀盐酸，可观察到冒气泡
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】已知，A、B、C、D、E五种物质之间存在如下图的转化关系。其中A、D是常见的金属单质，B的水溶液呈蓝色，固体D为紫红色，固体E为黑色。试回答：
（1）写出化学式：A___________、B___________、D___________。
（2）写出下列反应化学方程式：①__________________ ②__________________
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】金属材料同人类文明的发展和社会的进步关系十分密切。
（一）铁的广泛应用
（1）人体缺铁会造成贫血,这里的铁是指_________。（选填序号）
A．单质 B．元素 C．原子
（2）双吸剂的主要成分是铁粉，作用是防潮和防氧化，原理是铁锈蚀，过程中吸收_______。
（3）暖宝宝的主要成分是铁粉、氯化钠等，原理也是铁锈蚀，锈蚀过程中发生__________。
A．剧烈氧化 B．缓慢氧化
（二）铁的冶炼
实验室用工业铁红（主要成分是Fe2O3，还含有少量的FeO、Fe3O4）模拟工业炼铁并测定铁红中铁元素的质量分数，进行了实验，装置如下：
【资料】1.草酸氢钙是白色固体，化学式为Ca(HC2O4)2，加热易分解,生成四种氧化物
2.NaOH溶液能很好地吸收CO2，碱石灰能吸收CO2和H2O。
3.浓硫酸具有吸水性，是气体干燥剂。
【问题讨论】
（1）实验前应先________________。
（2）写出A中发生的反应化学方程式___________________。
（3）进入E中的气体是纯净、干燥的CO，则C、D中的试剂依次是_______、_______（选填序号）。
a．浓硫酸 b．澄清的石灰水 c. 氢氧化钠溶液
（4）C装置的作用是_________________。
（5）实验结束后，对E装置停止加热，继续通入CO至冷却，其目的是：______________。
（6）写出E装置中Fe2O3所发生的反应化学方程式________________。
（7）称取铁红样品7.0 g，用上述装置进行实验，测定铁红中铁元素的质量分数。
实验前后称得F装置增重4.4g，则此铁红中铁元素的质量分数是____________。
【实验反思】
1.本实验中如果缺少G装置（不考虑其它因素），则测得样品中铁的质量分数会_________（填“偏大”、“不变”或“偏小”）。
2.请指出上述实验装置的一个明显缺陷_________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下列装置回答。
①a的名称是_______；
② 实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选择的一组装置是________（填编号），写出反应的化学方程式________；
③ 用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式是__________。符合启普发生器原理的装置是___________（填编号）。
④如图是收集M气体的实验装置，据此可推测出M具有的性质为_________（填字母序号）。
A．M气体的密度大于空气的密度
B．M气体的密度小于空气的密度
C．M气体溶于水所得溶液呈酸性
D．M气体溶于水所得溶液呈碱性
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】三位同学选用如下装置，探究物质的化学性质。（实验中连接的装置气密性均良好）
【甲同学】：依次连接A、B、C、D装置，探究碳的化学性质。
① 反应中观察到的现象是：C中黑色固体变成光亮的红色，D中_______、________。
② C中发生反应的化学方程式是_______。
③ 该实验得出的结论是__________。
【乙同学】：依次连接A、D装置，探究碳的化学性质。
④ 装置D中酒精灯的作用是___________。
【丙同学】：利用甲同学连接的装置及其所用到的物质，探究一氧化碳与氧化铜的反应。
⑤ 该实验中两次用到石灰水，请分析石灰水作用的不同之处________。
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