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(2013?广安)对物质进行分类是学习化学的一种重要方法,下列物质属于氧化物的是(  )
分析:本题考查氧化物的识别,根据氧化物的概念可知氧化物只有两种元素,且必须有氧元素.
解答:解:A、酱油中含有水、添加剂等多种物质,属于混合物,氧化物必须是化合物,故A错;
B、冰水混合物是由氢元素和氧元素组成的纯净物,符合氧化物的概念,故B正确;
C、纯碱是碳酸钠,由三种元素组成,氧化物必须由两种元素组成,故C错;
D、液氧是由一种元素组成,属于单质,氧化物属于化合物,故D错.
故选:B.
点评:本题较简单,主要从概念上来抓住判断的关键点,两个关键点缺一不可,要同时具备.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?广安)近期,中储粮黑龙江分公司的国家粮食储备库发生大火,对国家造成近亿元的财产损失.专家分析可能是由于粮食超容,设备电源短路,高温天气导致火灾.以下对于这场火灾的分析、处理不正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?广安)科学探究是奇妙的过程某小组同学在一次试验结束时,将残留的5%的过氧化氢溶液导入装有硫酸铜溶液的废液缸中,立即产生大量的气泡.于是小明和同学对产生气泡的原因做了进一步探究:
【提出问题】哪种离子能加快过氧化氢的分解?
【查阅资料】酸、碱、盐在溶液中会电离出相应离子,如硫酸铜溶液中有铜离子、硫酸根离子;硫酸溶液中有氢离子、硫酸根离子,溶液中还存在着水分子.
【猜想】Ⅰ:水分子Ⅱ:硫酸根离子Ⅲ:铜离子.
【实验设计】
(1)小明认为猜想Ⅰ不成立,理由是
过氧化氢溶液中含有水分子
过氧化氢溶液中含有水分子

(2)实验探究
步骤 现象 结论
①取5%的过氧化氢溶液5mL于试管中,滴入几滴硫酸铜溶液,立即伸入带火星的木条 有大量气泡产生
带火星的木条复燃
硫酸铜能加快过氧化氢分解
②取5%的过氧化氢溶液5mL于试管中,滴入几滴硫酸溶液,立即伸入带火星的木条 无明显变化 猜想
不成立
③取5%的过氧化氢溶液5mL于试管中,滴入几滴氯化铜溶液,立即伸入带火星的木条
有大量气泡产生
带火星的木条复燃
有大量气泡产生
带火星的木条复燃
猜想Ⅲ成立
(3)实验反思与讨论:小刚认为小明第③步骤的结论不严密,理由是
氯化铜中含有氯离子,会干扰实验现象
氯化铜中含有氯离子,会干扰实验现象
,同时他还发现步骤③多余,步骤①②就已经能够达到探究的目的了.若要证明硫酸铜是过氧化氢分解的催化剂,还需要通过实验确认它在反应前后
验证硫酸铜的质量和化学性质在反应前后没有发生改变
验证硫酸铜的质量和化学性质在反应前后没有发生改变

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