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图示“错误操作”与图下面“可能产生的后果”不一致的是


  1. A.

    标签受损
  2. B.

    受热仪器破裂
  3. C.

    溶液蒸不干
  4. D.

    集气瓶炸
C
分析:A、取用液体时:标签没有向着手心,液体可能会流出腐蚀标签;
B、试管口没有向下倾斜,加热碳酸氢钠有水生成,可能会使受热仪器破裂;
C、蒸发时,没有用玻璃棒搅拌,沸腾的液体会溅出,而非“溶液蒸不干”;
D、铁丝在氧气中燃烧:现象为“火星四射,剧烈燃烧,生成黑色的固体”
解答:A、标签没有向着手心,液体可能会流出腐蚀标签,图示“错误操作”与图中“可能产生的后果”一致,故A正确;
B、试管口没有向下倾斜,加热碳酸氢钠有水生成,水倒流会使受热仪器破裂,所以图示“错误操作”与图中“可能产生的后果”一致,故B正确;
C、没有用玻璃棒搅拌,沸腾的液体会溅出,所以图示“错误操作”与图中“可能产生的后果”不一致,故C错误;
D、火星四射,熔化溅落的生成物,温度较高,如果无水,则会炸裂瓶底,图示“错误操作”与图中“可能产生的后果”一致,故D正确.
故选C.
点评:了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证.只有掌握化学实验的基本技能,才能安全、准确地进行化学实验.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

图示“错误操作”与图下面“可能产生的后果”不一致的是(  )

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在图中,图示“错误操作”与图下面“可能产生的后果”不一致的是(  )

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图示“错误操作”与图下面“可能产生的后果”不一致的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是小华配制100g溶质质量分数为5%的NaCl溶液的实验操作示意图:

(1)如图中的玻璃仪器中玻璃棒在此操作中的作用是
搅拌,加速固体溶解
搅拌,加速固体溶解

(2)指出图②中的一处错误操作
砝码与药品位置放反了
砝码与药品位置放反了

(3)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序
④②①⑤③
④②①⑤③

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是小梅配制100g溶质质量分数为0.9%生理盐水的实验操作示意图:

(1)上图中的玻璃仪器分别是玻璃棒,量筒、烧杯和
广口瓶
广口瓶

(2)指出图中的一处错误操作
氯化钠与砝码的位置颠倒了
氯化钠与砝码的位置颠倒了

(3)配制时应选择
100
100
ml(10ml或50ml或100ml)的量筒量取所需要的水.
(4)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序
④②①⑤③
④②①⑤③

(5)如果配制的生理盐水中NaCl的质量分数小于0.9%,则可能造成误差的原因有(举出两点即可)
量取水读数时仰视
量取水读数时仰视
氯化钠中混有杂质
氯化钠中混有杂质

(6)食盐水能导电的原因
溶液中有自由移动的钠离子和氯离子
溶液中有自由移动的钠离子和氯离子

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