A.CuOCuCl2 B.K2CO3KCl
C.CaCO3CaCl2 D.Mg(OH)2MgCl2
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
(1)小婷同学为探究物质在水中的溶解,进行了如下实验:分别在甲、乙、丙三杯水加入一小粒食盐晶体、一小块黄泥颗粒和几滴花生油,充分搅拌后静置。
①搅拌后小婷观察到的现象是:
甲 ;乙 ;丙 。
②静置一段时间后她又会观察到的现象是:
甲 ;乙 ;丙 。
③静置后再向丙杯中滴入几滴洗洁精振荡后,可观察到的现象是
,这种现象称为 。
④在食盐水中溶质的颗粒小于 m;在黄泥水中固体颗粒大于 m。
⑤你读过斯威夫特的《格列佛游记》吗?作者在第一卷小人国之旅中描述了他进入小人国的情形。假如你是甲杯中的一个水分子,根据你对食盐在水中的溶解过程的理解,请象斯威夫特一样用简单、拟人化的语言描述一下,当加入食盐晶体颗粒后,杯子中可能会发生的变化。要求:条理清楚、层次分明,字数150字以内。
(2)请你指出下列溶液中的溶质或溶剂:
①“文登学”牌白酒的溶质主要是 ;②蔗糖水的溶质是 ;
③医用碘酒的溶剂是 ;④“灯塔”牌白醋中的溶剂是 。
(3)物质的溶解在生产、生活和科学实验中有着广泛应用,请你完成下列填空:
①电解水实验时,在水中加入少量稀硫酸的目的是 ;
②下雪了,在路面撒上食盐可以使雪很快融化原因是 ;
(4)15.4gNaCl完全溶解在图甲所示的水中,将完全溶解后所得溶液全部倒入原量筒中,液面位置如图乙,则所得NaCl溶液的密度为 g/cm3,溶质的质量分数为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
根据题意填写下列空格:
(1)某微粒的结构示意图为 ,若X等于11,则该微粒表示_____???___(填“阳”
或“阴”)离子。在N、N2、2N2三种符号中,只表示微观意义,而不表示宏观意义的是
(2)构成物质的基本微粒有分子、原子、离子。氯化钠是由 构成的;水是由 构成的;金(Au)是由 构成的。
(3)有下列物质:CO2 、CO 、H2 、CH4 ,其中通入紫色石蕊溶液,溶液变红的是___________, 最理想的燃料是_____???_____,属于有机物的是_____???_____。
(4)加钙牛奶中的“钙”是指 (填“元素”或“原子”),身体中一旦缺钙,可能患
有的疾病是 (填“骨质疏松”或“贫血”)。
(5)通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等方法,均可得到含有较多杂质的粗盐,这种方
法属于__________变化(填“物理”或“化学”)。粗盐经过__________、过滤、__________
可得到初步提纯,再通过化学方法获得精盐。
(6)某同学用提取的精盐配制100g质量分数为11.7%的氯化钠溶液,请你参与完成:
①计算:氯化钠的质量为 g,水为 g。
②称量:用托盘天平称量,氯化钠应放在 (填“左盘”或“右盘”)。
③溶解:用量筒来量取所需的水(水的密度为1g/cm3),量筒的规格是 (从下列中选用:10mL、25 mL、50 mL、100 mL)。量取液体时,量筒必须放平,视线与液体的_________ 保持水平。溶解氯化钠要用到玻璃棒,其作用是 。
④反思:若称取的氯化钠中含有水分,则所配制的溶液溶质质量分数会 (填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用.
(1)为了防止水的污染,下列做法中,有利于保护水资源的是 (填序号).
①抑制水中所有动、植物生长; ②不任意排放工业废水;
③大量使用化肥农药; ④生活污水经过净化处理后再排放.
(2)从组成角度看:水是由 组成的.
(3)根据上图,回答问题.
①交点P的含义是 .
②随温度升高,氢氧化钙溶解度的变化趋势是 .
③如下图所示,小烧杯中分别取等质量的三种物质的饱和溶液,分别放入装有等质量水的大烧杯中,若向大烧杯中的水(室温)中加入等质量的硝酸铵使之充分溶解.
下列关于该实验的说法中,正确的是 (填字母序号).
A.甲、乙的小烧杯中有晶体析出,丙的小烧杯中变浑浊
B.整个过程中,三只小烧杯中溶剂的质量不变
C.80℃时,硝酸钾溶液的浓度一定大于氯化钠溶液的浓度
D.整个过程中,三种物质的溶液均为饱和溶液.
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