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    10．实验室用溶质质量分数为10%氢氧化钠溶液进行水的电解实验．
    实验一：配制100g溶质质量分数为10%氢氧化钠溶液．
    （1）所需的氢氧化钠质量：10g；
    （2）称量时，氢氧化钠固体应放于天平左（填“左”或“右”）盘的烧杯内；量取所需的水（水的密度为1g/cm3），应选择的量筒的规格是100ml（选填“10”、“100”或“250”）．
    实验二：水的电解实验
    用如图装置进行水的电解实验．已知氢氧化钠在水的电解实验中，只起到增强水的导电性作用．
    （3）开始反应前a，b两管内都充满溶液．关闭活塞，接通电源，一段时间后，两管产生的气体如图所示，则a管下方导线应接电源的负极（填“正”或“负”）．用带火星的木条验证b管中的气体，写出电解水的化学方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （4）说明水是一种化合物的实验事实：水通电分解后生成氢气和氧气，化学反应前后元素的种类应保持不变，所以水里面含有氢、氧元素．

    分析 （1）根据已有的知识进行分析，溶质质量=溶液质量×溶质质量分数进行分析；
    （2）根据天平称量应该是左物右码，量筒选择需要超过所量取液体的体积且接近性原则进行分析；
    （3）根据电解水的现象，检验氧气常用带火星的木条，水在通电的条件下生成氢气和氧气进行分析；
    （4）根据电解水的知识进行分析解答即可．

    解答 解：（1）溶质的质量=溶液的质量×溶质的质量分数=100g×10%=10g；
    （2）称量时，氢氧化钠固体应放于天平左盘的烧杯内，量取的水的体积为90ml，所以需要选择100ml的量筒；
    （3）a管产生的气体较多，是氢气，说明与电源的负极相连，b管产生的是氧气，电解水时生成的是氢气和氧气检验氧气常用带火星的木条，水在通电的条件下生成氢气和氧气，化学方程式为：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
    （4）电解水时生成了氢气和氧气，说明水中含有氢元素和氧元素，从而说明水是化合物．
    故答案为：（1）10g；
    （2）左，100；
    （3）负，带火星的木条，2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
    （4）水通电分解后生成氢气和氧气，化学反应前后元素的种类应保持不变，所以水里面含有氢、氧元素．

    点评 本题考查了溶液的计算、配制以及电解水的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．请用化学符号填空：
    正三价铁元素形成的氯化物的化学式FeCl3氧化铝中铝元素的化合价${\stackrel{+3}{A{l}_{2}}O}_{3}$ 碳酸钠Na2CO3
    硫磺S，氯酸钾中的阴离子${Cl{O}_{3}}^{-}$，硝酸铵中-3价的氮元素$\stackrel{-3}{N{H}_{4}}N{O}_{3}$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．有一种工业废水，其中含有大量的硫酸亚铁，少量的硫酸铜以及污泥．某同学设计了一个合理的方法回收铜和硫酸亚铁晶体．方案流程如图：

    （1）步骤①中需采用是实验操作是过滤．
    （2）固体X是铁和铜．
    （3）步骤③中：需加入适量的物质是稀硫酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．“嫦娥一号”卫星的任务之一是探测月球上钛、铁、氦、钾等14种资源的分布，这里说的“钛、铁、氦、钾等”是指（　　）
    A．分子B．离子C．元素D．原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，其转化关系如图所示：
    （1）若甲、乙的组成元素相同，丙是气态单质，则甲为（填化学式）H2O2，由乙转化为丙的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （2）若乙、丙的组成元素相同，甲是固态单质，则甲为（填化学式）C，由乙转化为丙的化学方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2（或C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．完成下列填空：
    （1）金刚石和石墨的物理性质存在很大差异的原因是：碳原子排列方式不同．
    （2）在煤妒上蔽一壶永不能（填“能”或．不能”）防止一氧化碳中毒，这是因为一氧化碳难溶于水．
    （3）长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁往往附着一层白色固体，写出形成该白色固体的化学方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    （4）室内起火对，如果打开门窗，火反丽烧得更旺，从燃烧条件考虑，打开门窗，给可燃物的燃烧提供了充足的氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．把干燥、纯净的高锰酸钾209装入试管加热，当收集完所需氧气后将导管移出水  槽，婷止加热．待试管冷却后，称量试管中的剩余固体，其质量为l8.4g．请回答下列问题：
    （1）发生反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （2）产生氧气的质量为1.6g．
    （3）列出根据已知条件求解参加反应的高锰酸钾质量（X）的比例式$\frac{316}{32}$=$\frac{X}{1.6g}$．
    （4）剩余固体的成分是KMnO4、K2MnO4、MnO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列物质中前者属于混合物，后者属于单质的一组是（　　）
    A．河水、过氧化氢溶液B．冰水混合物、水银
    C．空气、液态氧D．铜、氧化铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

    （1）写出编号所指仪器的名称：①长颈漏斗；②集气瓶．
    （2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并改正：①A中试管口应该略向下倾斜，应略向下倾斜； ②E中导管进入集气瓶太短，导管应伸入到集气瓶的底部．
    上述装置改进后，请继续回答下列问题．
    （3）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和E或F（填字母）进行组装．小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置．在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是MnO2（填化学式），在两个反应中它起催化作用．请你写出小红制取氧气的化学反应方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （4）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是CO2（填化学式），写出实验室制取该气体的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （5）装置B、C都可以用来制取（4）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点可以控制反应的发生和停止．

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