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【题目】如图各组转化中,一定条件下均能一步实现的组合是

A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ①②③

【答案】A

【解析】①二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,氧化钙与水反应生成氢氧化钙,碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,在一定条件下均能一步实现

②碳酸钠与稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳;由NaNO3转化为碳酸钠,假设能反应,对应的是硝酸盐和钠盐,而硝酸盐和钠盐均是可溶性盐,不符合复分解反应的条件,该反应不能实现,在一定条件下不能一步实现

③硝酸钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和硝酸钠,碳酸钙与稀硝酸反应生成硝酸钙、水和二氧化碳,碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,氯化钙与硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸钙,在一定条件下均能一步实现①③在一定条件下均能一步实现故选A。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为研究氢氧化钠、氢氧化钙两种溶液的化学性质,进行如下实验。

(1)AB中酚酞均变红色,说明两种溶液都呈_______(”)

(2)写出C中反应的化学方程式____________________

(3)D中沉淀的化学式是______________

(4)CD试管内的物质在E中混合后得到无色溶液,其中一定含有的溶质是_______,可能含有的溶质是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证证;

(1)实验室配制50g质量分数为6%的NaCl溶液,用到的玻璃仪器除试剂瓶、量筒、胶头滴管外,还需要 ______ .量取读数时,如图视线角度正确的是 ______ (填序号).

(2)请根据如图装置或操作回答相关问题.

①选取图2中的序号,表示粗盐提纯的正确操作顺序为 ______ .操作B的名称是 ______ ,该操作中当 ______ 时,应停止加热.

②实验室用高锰酸钾固体制取氧气时,可选用的发生装置是 ______ (填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学家用在高温高压、催化剂的作用下,制得了纳米级别的金刚石,同时得到一种白色固体。白色固体是什么呢?同学们对这个问题产生了兴趣,并进行了下面探究:

【提出问题】白色固体的成分是什么?

【查阅资料】

碳酸钠、氧化钠均为白色固体。

氧化钠与水在常温下反应生成氢氧化钠,化学方程式为:

溶液呈中性, 是不溶于水的白色固体。

【提出猜想】甲同学:白色固体是氧化钠;乙同学:白色固体是碳酸钠;丙同学:白色固体是氧化钠和碳酸钠的混合物。

【实验与结论】

(1)甲同学为验证猜想,取白色固体样品于试管中,加适量水,滴加无色酚酞溶液,观察到酚酞溶液变红,于是得出自己的猜想正确,但遭到其他同学反对,原因是_______________

乙、丙两位同学设计了以下方案进行验证:

实验步骤

实验现象

实验结论

①取少量白色固体样品于试管中,加入足量水将其溶解,并加入过量的______

试管中产生白色沉淀

白色固体中有碳酸钠

②往实验①反应后的试管中滴加____

_______

白色固体中没有氧化钠

通过上述实验可证明乙同学的猜想正确,请写出金属钠与二氧化碳反应的化学方程式:_____

【拓展延伸】蜡烛火焰中也含有金刚石,碳转化为金刚石的微观本质是___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如下图为氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线。下列说法错误的是

A. 30℃时,氯化铵、硫酸钠的溶解度相等

B. 氯化铵的溶解度随温度的升高而增大

C. 40℃时两种物质的饱和溶液,硫酸钠的质量分数较大

D. 将60℃ 的硫酸钠饱和溶液降温至40℃,有晶体析出

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【题目】20时,将不同质量的NaCl晶体分别加入100g水中,充分溶解后所得溶液质量与加入NaCl晶体质量的对应关系如下表:

组别

物质质量

A

B

C

D

E

NaCl晶体质量/g

5

15

30

40

所得溶液质量/g

105

115

X

130

136

请回答下列问题,

1A组的溶液为 (填饱和不饱和)溶液。

2CX的值为

3图为NaCl的溶解度曲线图,图上a点纵坐标的值为

Ca(OH)2的溶解度随温度变化的趋势与NaCl相反,则室温时,向饱和石灰水中加入少量生石灰,并恢复到室温,此时溶液中溶质的质量 (填=)原溶液中溶质的质量。

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【题目】化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时,完成了如下左图所示的两个实验。实验后,小明同学将废液倒入同一废液缸中,发现混合废液浑浊并显红色。请你完成下列问题:

(1)A实验中发生反应的现象为

(2)B实验中发生反应的化学方程式是

(3)【提出问题】废液中,能使酚酞溶液变红的物质可能是那些呢?

【作出猜想】猜想一:废液中,能使酚酞溶液变红的物质可能是氢氧化钠;

猜想二:废液中,能使酚酞溶液变红的物质还可能是

猜想三:废液中,能使酚酞溶液变红的物质还可能是氢氧化钙;

【实验验证】同学们对可能含有的碱性物质进行确定,取一定量的废液过滤,向滤液中逐滴加入稀盐酸,根据反应现象得到了如上右图所示的图像。

【结论】分析图像数据得出,废液中使酚酞溶液变红的物质一定是 ,一定不是

【拓展提高】为了使以上废液实现安全排放,你的做法是

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【题目】下图是某兴趣小组设计的四个实验装置,其中实验操作设计不正确的是()

A. 蒸发食盐水 B. 测定空气中氧气含量

C. 证明分子是不断运动的 D. 探究燃烧的条件

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组用下图所示装置完成木炭还原氧化铜的实验,并对生成的红色固体成分进行探究。

【提出问题】木炭与氧化铜反应生成的红色固体中含有什么物质?

【查阅资料】木炭与氧化铜反应也可能生成氧化亚铜(Cu2O);氧化亚铜是红色固体,能与稀硫酸反应:

【进行猜想】木炭与氧化铜反应生成的红色固体成分:

全部是铜;②全部是氧化亚铜;③是两者的混合物。

【实验探究】(1)用上图所示装置完成木炭还原氧化铜的实验,观察到澄清石灰水_______。试管冷却后,观察到黑色固体全部变为红色,对生成的红色固体成分进行探究:

实验探究

步骤

现象

结论

①取1.8g红色固体于试管中,滴加足量___________ ,充分反应

___________

猜想①错误

②过滤,将滤渣洗涤、干燥、称量

所得固体质量大于_______________

猜想③正确

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