| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 无色酚酞溶液变红色; | 溶液呈碱性,使其呈碱性的微粒是氢氧根离子; | |
| 无色酚酞溶液不变色 | 溶液呈酸性或中性; |
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 粉末部分或全部消失,溶液变为黄色 | 溶液呈酸性,反应的化学方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O; | |
| 无明显变化 | 溶液呈中性; |
分析 【猜想与假设】氢氧化钠溶液与稀盐酸反应生成氯化钠和水,可能恰好完全反应,也可能是稀盐酸有剩余,也可能是氢氧化钠有剩余,进行分析解答.
【实验验证】根据无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色,遇碱性溶液变红,进行分析解答.
【继续验证】根据加入氧化铁后现象为粉末部分或全部消失,溶液变为黄色,结合酸能与氧化铁反应生成盐和水,进行分析解答.
解答 解:【猜想与假设】氢氧化钠溶液与稀盐酸反应生成氯化钠和水,可能恰好完全反应,也可能是稀盐酸有剩余,也可能是氢氧化钠有剩余,故可假设可能呈酸性后中性.
【实验验证】向反应后的溶液中滴加无色酚酞溶液,实验结论是显碱性,则无色酚酞溶液变红色;使其呈碱性的微粒是氢氧根离子.
无色酚酞溶液不变色,说明溶液显酸性或中性.
【继续验证】加入氧化铁后现象为粉末部分或全部消失,溶液变为黄色,是因为盐酸酸能与氧化铁反应生成氯化铁和水,说明溶液呈酸性;反应的化学方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
若无明显变化,说明溶液显中性.
故答案为:【猜想与假设】酸性;中性;
【实验验证】变红色;氢氧根离子;酸性或中性;
【继续验证】酸性;Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;无明显变化;中性.
点评 本题难度不是很大,掌握酸的化学性质、中和反应的反应原理、化学方程式的书写方法等并能灵活运用是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 向一定量4%的NaOH溶液中不断加水 | |
| B. | 向一定量的NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸至过量 | |
| C. | 常温下,将等质量的铁和镁分别同时投入足量.等质量分数的稀盐酸中 | |
| D. | 将t3℃时X、Y、Z三种物质的饱和溶液降温到t1℃,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为Y>Z>X |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| (1)取适量反应后的溶液于试管中,加入适量的CaCl2溶液,振荡;再加入稀盐酸 | 无明显现象;有气泡产生. | 猜想②成立,反应的化学方程式NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑. |
| (2)取适量反应后的溶液于试管中,加入过量的CaCl2溶液,振荡;过滤,取滤液于另一支试管中,滴加无色酚酞试液. | 产生白色沉淀;溶液变红. | 猜想③成立 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 细铁丝在氧气中剧然燃烧,火星四射,生成黑色四氧化三铁 | |
| B. | 硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体 | |
| C. | 木炭在空气中燃烧发出红光,在氧气中燃烧发出白光 | |
| D. | 打开盛放浓硫酸试剂瓶的瓶盖,瓶口出现白雾 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
| A. | 反应中先通入氨气的目的是促进二氧化碳的吸收,提高产率 | |
| B. | 流程中“某操作”用到的玻璃仪器有:玻璃棒、烧杯、量筒 | |
| C. | 反应II得到的CO2可以循环使用 | |
| D. | 反应I的方程式为NaCl+NH3+CO2═NaHCO3↓+NH4Cl |
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