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写出下列化学方程式.
(1)木炭在氧气中燃烧的反应
 

(2)用过氧化氢溶液制氧气
 

(3)磷在空气中燃烧的化学方程式
 

(4)用高锰酸钾制取氧气
 

(5)水的电解
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:(1)木炭在氧气中燃烧的反应生成二氧化碳,反应的化学方程式为:C+O2
 点燃 
.
 
CO2
(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
(3)磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式为:4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
(4)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(5)水通电分解生成氢气和氧气,反应的化学方程式为:2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑.
故答案为:(1)C+O2
 点燃 
.
 
CO2;(2)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;(3)4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5;(4)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;(5)2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

为使书写的化学方程式遵守
 
定律,要在化学方程式两边的化学式的前面配上适当的
 
,使化学方程式等号两边各种原子的
 
 
都相同,这个过程叫配平.

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科目:初中化学 来源: 题型:

20℃时、某物质在50g水中最多能溶解0.03g,则该物质属于
 
 物质(填“易溶”、“可溶”、“微溶”、“难溶”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气是一种宝贵的资源.请回答下列问题:
(1)空气中含有氮气、氧气、稀有气体等,空气是一种
 
(填“纯净物”或“混合物”).其中氧气体积约占空气体积的
 

(2)洁净的空气对于人类非常重要.下列做法有利于保护大气的是(填序号)
 

A.使用清洁能源   B.燃放烟花爆竹   C.大量植树   D.推广私家汽车出行
(3)下列气体中暂未计入北京市空气污染指数的项目是(填序号)
 

A.NO2        B.CO         C.CO2       D.SO2
(4)下面分别表示某些气体的主要用途,这些气体依次是:
 

A.食品包装时充入某气体以防腐    B.填充霓虹灯      C.供给呼吸,医疗上急救病人.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据空气的成分填空:
(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有
 

(2)石灰水长期露置于空气中会出现白色固体物质,说明空气中含有
 

(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中含有
 

(4)空气中含量最多的气体是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在测定空气中氧气含量的实验中,小明采用了如图所示装置:在注射器中留有25ml空气和具支试管(容积为30ml)组成的密闭系统,给装有细铜粉的具支试管加热,同时不断推拉注射器,过一段时间后停止加热,待冷却至室温后,将气球内气体全部挤入注射器内.待注射器活塞稳定后,记录注射器内气体的体积.
(1)写出该实验中具支试管里出现的现象:
 
,发生化学反应的文字表达式:
 
,反应基本类型是
 

(2)小强测得实验结果如下:
具支试管的容积反应前注射器内气体总体积反应后注射器内气体总体积
30mL25mL17mL
由此数据可以推算出他测定的空气成分中氧气的体积分数
 
21%(填“大于”或“等于”或“小于”).造成该实验出现误差的原因可能是
 
(填一点即可).
(3)通过上面的实验,你学到的测量混合物中某成分含量的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中不符合客观事实的是(  )
A、金刚石不含金
B、水银不含银
C、铅笔芯不含铅
D、焦炭不含碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有①氧气,②铁锈,③食盐水,④小苏打;⑤氢氧化钠,⑥煤.对上述物质的分类全部正确的是(  )
A、盐--③④
B、纯净物--①⑤⑥
C、碱--④⑤
D、混合物--②③⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作不正确的是   (  )
A、
点燃酒精灯
B、
检查装置气密性
C、
倾倒液体
D、  
加热液体

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