右图装置能完成多个简单实验，具有药品用量少、实验现象明显、尾气不外逸等优点。
(1)若甲中吸有浓氨水，乙中吸有无色酚酞溶液，将甲、乙中的液体同时挤出，一段时间后，观察到 ，说明分子在不断的运动。
(2)若甲中吸有水，乙中吸有稀硫酸，烧杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，烧杯②中盛有碳酸钠粉末。为了验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳，应采取的实验操作是_ __ 
__。（资料：硫酸也能与碳酸钠反应生成二氧化碳）
科目：初中化学 来源： 题型：
如图是空气中氧气含量的测定装置。试回答：
（1）盛在燃烧匙中的物质常用________ ，颜色为________，发生反应的符号表达式为________________________________。
（2）实验中，燃烧匙中的物质的质量太少，测得氧气的体积分数会________ （填“偏小”、“偏大”或“无影响”）；
（3）该实验中的止水夹应在什么时候打开________。
A．在燃烧匙伸入集气瓶前打开
B．在燃烧匙中火焰熄灭后马上打开
C．在实验结束装置冷却后打开
（4）在该实验中，打开止水夹前后，下图能正确表示广口瓶内气体体积变化情况的是________。
（5）燃烧后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气。请结合本实验推测氮气的物理性质和化学性质。
①物理性质：__________________________________________________；
②化学性质：____________________________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
今有A、B、C、D、E、F六种装
置图如下所示。按下列要求回答问题(所选装置图用其代号字母表示)
A B C D E F
①实验室制取二氧化碳，应选用的发生装置是 ；若要收集到纯净而干燥的二氧化碳应选用的收集装置是 。
②实验室用高锰酸钾制取纯净氧气应选用的装置是 ，反应的化学方程式为 ，
实验中实际收集到的氧气质量比理论值(指按高锰酸钾分解的化学议程式计算出氧气质量)多，根据所学的实验室制取氧气的两反应来分析，其可能的原因是 。
③实验室制取甲烷常用水醋酸钠和碱石灰(生石灰与烧碱的混和物)强热而制得，其反应原理是：CH3COONa(固) CaO CH4↑+Na2CO3则实验室制取甲烷应选用的发生装置是 ；若选用F装置收集甲烷，则甲烷应从F装置的（a或b） 端导入。
（4）装置A在实验室除可以制取二氧化碳外，还可以制取另一种常见的气体氢气，写出锌和稀硫酸反应来制氢气的化学反应原理
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列家庭小实验不能达到预期目的的是
A. 用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉等制作简易净水器
B. 向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制得二氧化碳
C. 将100ml酒精与100ml水混合体积小于200ml说明分子间有间隔
D. 把冷碟子放在蜡烛火焰的上方可收集到炭黑
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科目：初中化学 来源： 题型：
维生素C（化学式为C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力，近年来科学家还发现维生素C有防癌作用。下列关于维生素C的说法中错误的是
A、维生素C的相对分子质量为174
B、1个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成
C、维生素C中C、H、O三种元素的质量比为9∶1∶12
D、维生素C中氢元素的质量分数为4.5%
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科目：初中化学 来源： 题型：
装满氧气的集气瓶如图2～5放置（固定装置省去），
并将带火星的木条迅速伸入到底部，发现木条复燃，且在
甲瓶中比乙瓶中燃烧更旺，上述实验说明了氧气具有的性
质是：
（1） ；
（2） 。
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写出下列反应的化学方程式：