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    3．法国里昂的科学家发现一种只由四个中子构成的粒子，这种粒子称为“四中子”，也有人称之为“零号元素”．它与天体中的中子星构成类似．有关该粒子的说法不正确的是（　　）
    A．不显电性B．相当于一个氦（He）原子的质量
    C．失去一个中子后仍不显电性D．与氢原子的质子数相同

    分析 A、根据中子是否带电考虑；B、根据质子和中子的质量关系考虑；C、要从中子的带电情况考虑；D、从元素的质子数是0考虑．

    解答 解：A、因为中子不带电，又因为该粒子只由四个中子构成的粒子，所以不显电性，故A正确；
    B、一个氦原子中含有2个质子和2个中子，因为1个质子的质量约等于1个中子的质量，所以2个质子和2个中子的质量约等于4个中子的质量，故B正确；
    C、因为中子不带电，所以失去一个中子后仍不显电性，故C是正确的；
    D、因为是“零号元素”，质子数是0，与氢原子的质子数不同，故D错．
    故选D．

    点评 通过本题考查了中子和质子的质量关系，1个质子的质量=1个中子的质量．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．人类的衣、食、住、行都离不开化学，实验是学习化学的一条重要途径．华士实验中学化学兴趣小组的同学在老师的指导下做了一系列探究实验．
    【探究一】家庭小实验：物质的分类和鉴别．现厨房中有失去标签的矿泉水、白酒、酱油、白醋等四瓶液体．
    请判断同学们设计的实验方案是否可行，请在每小题后面的括号内填写“对”或者“错”：
    （1）小珠认为可以通过闻气味的方法就区别四种液体对；
    （2）小姗认为可以通过观察颜色的方法区别四种液体错；
    （3）小柯认为可以通过是否燃烧的方法区别四种液体错；
    （4）小红认为可以通过品尝的方法区别四种液体对．
    【探究二】小瑚同学称取一定质量的高锰酸钾放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取氧气．实验结束时，该同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
    【提出猜想】猜想Ⅰ：反应生成的二氧化锰分解放出氧气
    猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气
    【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
    （1）第一组同学取一定质量的二氧化锰，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变，则猜想Ⅰ（填“Ⅰ”或者“Ⅱ”）错误．
    （2）第二组同学取锰酸钾在250℃条件下加热，用带火星的木条放在导气管口，发现木条复燃，得出猜想Ⅱ的结论正确．
    【探究三】某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究．
    已知：在空气中，温度超过40℃，白磷（化学符号为P）就可以自燃，即和氧气反应生成五氧化二磷．
    如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置．主要操作：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．
    （1）请写出白磷与氧气反应的文字表达式白磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷，该反应是（填“是”或“不是”）氧化反应．
    （2）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是先下降后上升；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为70mL．
    （3）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？abc（填写序号，可以多选）
    a．加快集气瓶冷却；
    b．液封导气管末端，防止气体受热逸出；
    c．缓冲集气瓶内气压的骤然升高．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．很多同学都喜欢树叶书签，制作树叶书签的试剂常用NaOH或Na2CO3．在家里制作树叶书签，也可用洗衣粉代替NaOH或Na2CO3，既方便，价格也低．小青同学在家用NaOH制作树叶书签的具体方法如下：首先选取大小适当、稍老一些的树叶（如广玉兰树叶）放在烧杯中，加入125g10%的氢氧化钠溶液，加热煮沸10～15分钟（不搅拌），取出，冲洗，将叶片压平，最后系上各色丝带，漂亮的叶脉书签便做好了．在制作过程中：
    （1）需称取12.5g氢氧化钠固体．称取时，要将其放在小烧杯中．称量时若发现天平指针向左偏转，则应C（填序号）．
    A．增加砝码    B．移动游码    C．取出一些NaOH固体     D．再加一些NaOH固体
    （2）可用洗衣粉代替NaOH或Na2CO3制作树叶书签，说明洗衣粉呈碱（填酸性、碱性或中性）．
    （3）小青将洗净的树叶放在配制好的溶液中煮沸后取出，溶液的质量减少了5g，溶质质量分数也有所减小．为了测定剩余溶液中NaOH的质量分数，小青向溶液中逐渐加入7.3%的稀盐酸，当溶液PH=7时，消耗盐酸50g．计算：
    ①生成NaCl的质量．
    ②剩余溶液中NaOH的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．某化学兴趣小组利用如图1装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究．实验室提供以下常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用．

    （1）写出有编号仪器的名称：①试管，②酒精灯；
    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气，该反应的文字表达式：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气；发生装置可选用A（填代号，下同），如果实验时，若实验结束时，应先把导管从水中移出，再熄灭酒精灯；否则会引起水倒吸炸裂试管．
    （3）化学兴趣小组的同学经认真思考后，认为可选用如图2装置进行收集氧气．若集气瓶中的气体是空气，那么进气口应是a（填“a”或“b”），验满的方法是把带火星的木条放在b导管口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．
    （4）该化学兴趣小组的同学接着进行有关氧气性质的实验（实验如图3）：木炭在图乙中燃烧的现象是剧烈燃烧，发出白光，放出大量的热．图丙中的现象为澄清石灰水变浑浊，说明木炭燃烧的产物有二氧化碳；木炭燃烧这个反应的文字表达式为木炭+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．用化学知识解释或说明下列生活中的问题．
    （1）餐具洗洁精可以洗去餐具上的油污，是因为洗洁精具有乳化作用．
    （2）食盐的水溶液能够导电，是因为氯化钠溶于水后，氯化钠会电离出自由的钠离子和氯离子．
    （3）冬天常在汽车的水箱中加入少量乙二醇能防止水箱中的水结冰．这是因为乙二醇溶于水后使溶液的凝固点降低．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．如图实验操作中，正确的是（　　）
    A．
         取用固体药品    		B．
       闻药品味道    		C．
          点燃酒精灯    		D．
    滴加液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．对下面表格中的事实解释正确的是（　　）
    选项事实解释
    A河水过滤后有泥沙留在滤纸上组成泥沙的分子体积很大
    B盐酸（HCl）有挥发性，硫酸（H2SO4）没有挥发性盐酸中的分子不断在运动，硫酸中的分子静止不动
    C用水银（Hg）温度计测量体温温度升高，原子之间间隔变大
    D等质量的冰和水具有不同的体积这是因为分子的体积不一样大
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．元素的种类决定于（　　）
    A．质子数B．中子数C．电子数D．核外电子数

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