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【题目】在一定条件下,氢气和氧气反应的微观过程如下图所示。请你根据图示回答问题:

1)在BC图中将相关粒子图形补充完整___________

2)上面图像中能表示该反应中氢分子数目变化的是______________(填序号);

3)结合该图示从微观角度解释由AB变化的实质_______________________

4)比18个电子的原子结构示意图为__________________________

【答案】 分子离解成原子

【解析】

1)氢气在氧气中燃烧,氢分子、氧分子先离解成氢原子、氧原子,氢原子与氧原子再结合成水分子,在化学变化中原子的种类和数目不变, BC图中相关粒子图形补充如图:

2)根据氢气和氧气反应的微观过程可知,氢分子数目比氧分子多,上面图像中能表示该反应中氢分子数目变化的是②;

3)结合该图示从微观角度解释由AB变化的实质分子离解成原子;

4)根据氢气和氧气反应的微观过程可知,“”表示氧原子,氧原子核外有8个电子,比1 8个电子的原子,核外有16个电子,在原子中,质子数等于电子数,则该原子结构示意图为

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】保护空气,提倡低碳,减少温室效应,是我们必须关注的问题。科学家正在 研究如图所示的二氧化碳新的循环体系:

(1)从图中分析得出的下列结论中,错误的是___(填字母)

A 二氧化碳也是一种重要的资源

B 利用降温、加压将二氧化碳分离是化学变化

C 二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是混合物

D 液化石油气、汽油、甲醇等物质燃烧都有二氧化碳产生

(2)甲醇化学式是 CH3OH,甲醇中碳、氢、氧元素的质量比为:___ 甲醇充分燃烧生成二氧化碳和水,写出甲醇充分燃烧的化学方程式:___

(3)“绿色化学的特点之一是零排放。一定条件下,一氧化碳和氢气可以按照不同比例 反应,若只生成一种产物就能实现零排放,符合这一要求的产物是___(填字母)

A 甲醇(CH4O) B 乙醇(C2H6O) C 乙醛(C2H4O) D 甲醛(CH2O)

(4)该流程中可以循环利用的物质是___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在测定质量守恒定律时,某同学设计了如下两个实验,根据质量守恒定律回答下列问题:

1)通过实验知道,实验A中反应前后质量总和相等,在该实验中气球变化的现象是_______,实验B中测得反应前后质量减小了,质量减小的原因是_______,若要使该实验测得的质量相等,需要将实验装置改为________容器。

2)以上两个实验中,满足(可以验证)质量守恒定律的是________

3)某学生在课外研究性学习活动课上用如下图所示的装置做实验,瓶内放了足量的硫酸,气球内放有一定量的镁粉将它紧紧栓在瓶口上,放在托盘天平上称量,质量为W1,然后将气球内的镁粉全部倒入瓶内,反应的方程式为(Mg+H2SO4=MgSO4+H2),观察到立即产生大量的气泡,气球逐渐胀大,充分反应后最终再次称量,质量为W2,结果W1>W2。(装置不漏气)反应后称得质量减小的原因是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图所示的基本实验操作中错误的是

A. 倾倒液体B. 检查气密性

C. 收集二氧化碳气体D. 滴加少量液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列应用和相应的原理(用化学方程式表示)及所属基本反应类型均正确的是(

A.钟乳石的形成: Ca(HCO3)2=CaCO3↓+H2O+CO2 分解反应

B.用小苏打治疗胃酸过多: NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2 复分解反应

C.红磷测定空气中氧气含量:4P + 5O2 = 2P2O5 置换反应

D.酸雨的成因: CO2+H2O =H2CO3 化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学小组的同学用生石灰和氢氧化钠固体混合得到一种干燥剂,但由于上述药品存放时间较长,有可能变质。于是他们取一定量的固体混合物样品,进行了下列探究。

实验过程中,同学们未发现有温度变化,且取滤液B于试管中,滴加足量稀盐酸,观察到有较多气泡冒出,于是一致认为生石灰和氢氧化钠都已经完全变质。

(提出问题)两种固体混合后的组成究竟是什么?

(猜想与假设)小明:固体为碳酸钙和碳酸钠;

小红:固体为氢氧化钙和碳酸钠;

你的猜想是:氢氧化钙、碳酸钙和____________

(实验探究)小明同学取少量滤渣放入试管中,加入足量稀盐酸,观察到_______,且固体消失,有此现象你认为小明____________(填能或不能)得出自己的结论正确。

(交流与评价)同学们交流认为,小明同学如果想证明自己的猜想,应再取少量滤液B于试管中,先滴加_______,再滴加________,若观察到溶液中先产生白色沉淀,后___________,即可证明自己的结论正确。

(结论与总结)经过同学们的实验最终证明,小明同学的猜想正确。通过上述探究同学们总结出:固体成分往往可以通过对滤液成分的探究而得出,而滤液中的溶质既要考虑到固体中原有的某些物质可能存在,又要考虑到_________可能存在。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A BCDEF分别代表初中化学六种常见的物质。己知: A由一种元素组成,BCDE均由两种元素组成,F由三种元素组成。其中B为黑色固体, C是生活中常用于灭火的物质。它们之间有如下图所示的关系(表示相连的两种物质能在一定条件下发生反应,“→”表示一种物质可以通过一个化学变化转化为另一种物质。其中部分反应物、生成物和反应条件己省略) 。请回答下列问题:

1)物质A的化学式:_____

2)请写出E→C的化学方程式:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组利用下列装置进行气体制取的实验。请回答:

1)写出上图中标号仪器的名称:a_________b_________

2)某同学想利用上述装置进行高锰酸钾制取氧气的实验,请回答:

①高锰酸钾制氧气的符号表达式为:__________,应选用的发生装置为:__________(填字母),该装置尚存在的缺陷是______________

②若要用制得的氧气做蜡烛燃烧的实验并检验其产物,应选用的收集装置为________(填字母)

3)某同学选择CD装置来制取二氧化碳。

①经检查确认装置不漏气后,添加药品方法为:先在仪器b内加入___________(填物质名称,下同),再在分液漏斗内加入_________,其反应的符号表达式为:_________

②反应发生后观察到C中产生大量气泡,D中导管口无气泡冒出,其可能原因是:______

③若用G装置收集一瓶干燥的二氧化碳,验满时可将燃着的木条放在_________ (“c”“d”)口外,若木条熄灭,则已集满。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图海水中富含的钠元素和氯元素在元素周期表中的部分信息,下列有关说法不正确的是

A.氯是一种非金属元素

B.钠元索的相对原子质量是22. 99

C.钠原子的中子数为11

D.氯元素的原子序数为17

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