下列有关溶液说法中.正确的是( ) A.溶液是由溶质和溶剂组成的B.稀溶液一定是不饱和溶液C.无色透明的液体一定是溶液D.溶液中只能含有一种溶质题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列有关溶液说法中，正确的是（　　）

A、溶液是由溶质和溶剂组成的

B、稀溶液一定是不饱和溶液

C、无色透明的液体一定是溶液

D、溶液中只能含有一种溶质

考点：溶液的概念、组成及其特点,浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系

专题：溶液、浊液与溶解度

分析：A、溶液是由溶质和溶剂组成的；
B、根据溶液的浓稀和饱和、不饱和的关系分析；
C、无色透明液体不一定是溶液；
D、溶液中可以含有两种或两种以上的溶质．

解答：解：A、根据溶液的定义可知溶液由溶质和溶剂两部分组成的，故A正确；
B、饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液，故B错误；
C、无色澄清液体不一定是溶液，如水是无色澄清液体，但由于水不是混合物，故不是溶液；故C错误；
D、溶液中可以含有两种或两种以上的溶质，故D错误．
故选A．

点评：解答本题要掌握溶液的概念、特征方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列说法中正确的是（　　）

A、常温下金属都是固体

B、钠比铝抗腐蚀能力强

C、青铜、生铁、焊锡均属合金

D、铁锈能阻止铁继续锈蚀

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科目：初中化学 来源： 题型：

工业上，二氧化碳若合理利用，是一种与水一样重要的原料．
（1）最近，美国研究人员利用镍和钯作催化剂，将二氧化碳转化为具有多种用途的一氧化碳或甲醇．该转化属于

（填“物理”或“化学”）变化；
（2）甲醇（CH₃OH）的化学性质与乙醇相似，甲醇属于

（填“有机物”或“无机物”）
（3）以二氧化碳为原料可生产更环保的碳基钾肥，如碳酸钾等．碳酸钾是生活中草木灰的主要成分，农作物施用钾肥的作用是

．
（4）该技术的重要一步是在低温条件下用碱溶液吸收烟气中的二氧化碳，控制在低温条件的原因是

．
（5）日本核灾难后，清洁能源受到追捧，为减少温室气体排放，可大力开发和利用的新能源，下列属于新能源的是

．（填序号） ①太阳能 ②风能 ③地热能 ④潮汐能．

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科目：初中化学 来源： 题型：

甲、乙小组按图1所示实验探究蜡烛的燃烧产物，获得了不同的实验现象．

甲组：烧杯内壁有无色液滴乙组：烧杯内壁有无色液滴，烧杯底部附着有黑色固体
【提出问题】同学们查阅教材实验，得知无色液滴是水，但黑色固体是什么呢？
【猜想】同学们猜想黑色固体的主要成分是碳，其依据是

．
【实验验证】利用图2所示装置，甲、乙小组的同学分别设计了以下方案进行验证．

	实验操作	实验现象
甲组	取少量该黑色固体于a中，通入空气，点燃酒精灯加热．	黑色固体燃烧，， b中溶液变浑浊．
乙组	取少量该黑色固体于a中，通入，点燃酒精灯加热．	黑色固体剧烈燃烧，发出白光，b中溶液变浑浊．

【分析与结论】
（1）实验结束时，停止通入气体，后续实验操作顺序应是（填字母序号）

．
A．熄灭酒精灯，停止加热 B．将试管b移走
（2）b中的实验现象说明黑色固体燃烧生成了

，由此可推断猜想正确，理由是

．
b中变浑浊的反应符号表达式为

．
【反思】
（1）进一步实验发现，罩在火焰上方的烧杯位置越低，产生黑色固体越多．
【查阅资料可知】
蜡烛+氧气（足量）→二氧化碳+水；蜡烛+氧气（少量）→一氧化碳+水；…
由此推测乙组实验产生黑色固体的原因是

．
（2）甲、乙小组最终证明了蜡烛中一定含有

（填字母序号）．
A．碳、氢和氧三种元素 B．碳和氧两种元素 C．碳和氢两种元素
（3）等分子数的CO与CO₂中碳元素质量比为

，等质量的CO与CO₂分子数比为

．
（4）图3可以制取、收集O₂、CO₂：（注意活塞K₁、K₂的使用）：
①验证CO₂的操作：关闭

打开

，C中放

，D的作用是