【题目】金属具有广泛的应用。
(1)下列金属制品中,利用金属导热性的是 _____________( 填字母)。
A 金属硬币 B 铝制导线 C 铜制火锅
(2)人们大量使用的是合金而不是纯金属,这是因为合金具有更多优良性能,如焊锡的熔点比纯锡的熔点 _____________(填“高”或“低”)。
(3)生活中铁制品锈蚀的过程,实际上是 Fe 与空气中___________、___________等发生化学反应的过程。空气中铝比铁具有更好的抗腐蚀性,原因是_____________ 。
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【题目】用化学知识解释下列问题。
(1)洛阳宫啤酒内溶有一定量的二氧化碳气体,打开瓶盖时,你发现啤酒会自动喷出来_____。
(2)浓硫酸和浓盐酸敞口放置均会变稀,这是为什么_____?
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【题目】蔗糖是生活中常用的甜味剂,下面关于蔗糖(C12H22O11)叙述不正确的是( )
A.蔗糖由多原子分子构成
B.蔗糖中含碳、氢、氧三种原子的个数比 12: 22: 11
C.蔗糖是有机高分子化合物
D.蔗糖溶液中,如果氢元素的质量分数是 8%,则氧元素的质量分数为 64%
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【题目】“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一。对下列事实或做法的解释正确的是
A.铁质水龙头表面镀铬可防锈——改变了金属的内部结构
B.众人拾柴火焰高——可燃物越多,着火点越低,越易燃烧
C.用活性炭净水——活性炭可降低水中钙、镁离子的含量
D.氧气能被液化贮存于钢瓶——分子间有空隙且空隙能改变
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【题目】固体 X 可能由氢氧化钠、碳酸钠、氯化钠、硝酸镁、硝酸钡、硫酸钠、硫酸铁中的一种或几种物质组成。为确定其组成,进行如下实验:
①将固体X加入水中充分溶解,得到无色溶液;
②测X溶液的 pH 值,pH=13;
③向X的溶液中加入足量的硝酸钡溶液,产生白色沉淀,过滤;
④向步骤③所得沉淀中加入足量的稀盐酸沉淀不溶解;
⑤向步骤③所得的滤液中加入过量的稀硝酸,再加入硝酸银溶液,产生白色沉淀。
(1)步骤①可以得出该物质中一定不含_____(填化学式)。
(2)步骤⑤加入硝酸银发生的发应_____。
(3)该白色粉末中一定含有的物质_____。
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【题目】金属及其制品是现代生活中不可缺少的材料和工具。
(1)金属铝具有良好的防腐性,原因是(用化学方程式表示)_____。
(2)在铁制品表面喷漆,其防锈原理是_____;防止厨房里的切菜刀锈蚀,常用的措施是每次使用后_____。
(3)铁锅作炊具主要利用铁的_____性;使用铁锅炒菜、做饭有利于人体健康,主要是增加了膳食中的_____。
(4)制造电器零件不用纯铜而用黄铜(铜锌合金),主要是因为黄铜_____。
(5)钛是一种贵重金属,具有熔点高、密度小、抗腐蚀性强、与人体相容性好等优良性能。据此判断,下列有关金属钛的用途不切实际的是_____和_____(填序号)。
①作保险丝 ②制造航天飞机 ③制造炊具 ④作人造骨头
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【题目】化学用语帮助我们建立起宏观世界与微观世界的联系,请你运用所学知识完成下列各题:
(1)用化学符号表示出“两个氢原子”:_________。
(2)水中鱼类可以呼吸因为水中溶有 _______________(写化学式)。
(3)下列对于化学式“H2O”的各种表述正确的是____________。
A表示水这种物质 B表示水分子由氢元素和氧元素组成
C表示1个水分子 D表示水由2个氢元素和1个氧元素构成
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【题目】小明同学很细心,他发现蜡烛刚熄灭时,总有一缕白烟冒出,这些白烟到底是什么物质呢?于是他在参加化学兴趣小组的活动时提出这一问题。 小强同学猜测白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳( CO2 );小韦同学猜测白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气(H2O);小明同学则猜测白烟是石蜡受热后产生的石蜡蒸气遇冷凝结而成的固体小颗粒。他们做了以下实验:
(1)吹灭蜡烛,立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,目的是为了验证_____同学的猜测。
(2)吹灭蜡烛,立即用一个干燥的烧杯罩住白烟,烧杯内没有出现水雾,证明白烟的成分不是_____。
(3)吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点燃白烟(注意不能与烛芯接触), 发现蜡烛重新被点燃,说明白烟有可燃性,这为_____同学的猜测提供了证据。同时可排除白烟是_____的猜测,因为_____。
(4)若小明的猜测正确,则蜡烛产生白烟这一过程属于_____(填“物理”或“化学”)变化。
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【题目】教材中的插图不仅使教材美观,还能图文并茂地提供信息。下列说法正确的是
①海水制碱流程——直观呈现氨碱法制纯碱的过程
②地壳中的元素分布——地壳中各元素的地理分布
③健康饮食金字塔——指导人们科学膳食、合理营养
④空气质量级别——空气质量级别数值越大污染指数越小
A.①③B.①②C.②③D.①④
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