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    135、硫酸是
    纯净
    物（填“纯净”或“混合”，下同），稀硫酸是
    混合
    物，盐酸是
    混合
    物．敞口放置的浓盐酸一段时间后，溶液的总质量变
    变小
    ，溶质的质量分数变
    变小
    ，敞口放置的浓硫酸一段时间后，溶液的总质量变
    变大
    ，溶质的质量分数变
    变小
    ．
    分析：纯净物由一种物质组成，混合物由多种物质组成．浓盐酸容易挥发，浓硫酸容易吸收水．溶质的质量分数决定于溶质质量和溶液质量的比值．
    解答：解：硫酸是由一种物质组成的，属于纯净物．稀硫酸是由硫酸和水组成的，属于混合物．盐酸属于混合物．
    浓盐酸敞口放置一段时间后，由于容易挥发，溶液质量减小，溶质质量分数也变小．
    敞口放置的浓硫酸一段时间后，由于浓硫酸容易吸收水，溶液质量变大，溶质质量分数变小．
    故填：纯净；混合；混合；变小；变小；变大；变小．
    点评：本题主要考查纯净物和混合物的区别与联系，浓盐酸和浓硫酸的性质及其应用等内容．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?崇明县二模）根据实验装置图，回答下列问题：
    （1）图1中标有a的仪器名称是
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ；
    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取较纯氧气的装置组合是
    AG
    AG
    （填装置编号），化学方程式为
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ；
    （3）实验室用锌粒和稀硫酸制氢气，
    能
    能
    （填“能”或“不能”）用装置D作发生装置；
    （4）氢气还原氧化铜的实验可选
    B
    B
    装置（填装置编号）；实验时发现试管破裂，分析其中原因可能是
    试管口没有向下倾斜，导致反应中生成的水没有及时排出（或试管外壁有水、没有用外焰加热等）
    试管口没有向下倾斜，导致反应中生成的水没有及时排出（或试管外壁有水、没有用外焰加热等）
    ；
    （5）根据实验室制取O2、CO2二种气体的反应原理、制取与收集方法．请你归纳出实验室制取气体反应的共同点
    ③⑤
    ③⑤
    （填序号）．
    ①需要加热     ②使用催化剂       ③没有气体参加反应       ④原料为纯净物        ⑤只生成一种气体
    （6）若用图2装置进行排空气法收集二氧化碳气体，则气体应从
    b
    b
    （填b或c）口进入；
    （7）图3是同学们在探究氧气性质实验中改进的实验装置图，简要回答甲、乙两个集气瓶中液体的作用
    防止生成物熔化后溅落到集气瓶底部使集气瓶炸裂
    防止生成物熔化后溅落到集气瓶底部使集气瓶炸裂
    ，
    吸收燃烧产物，防止二氧化硫污染空气
    吸收燃烧产物，防止二氧化硫污染空气
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质（1）水蒸气 （2）水银 （3）铜绿 （4）液态空气 （5）五氧化二磷 （6）液氧
    （7）石灰水（8）铁水 （9）四氧化三铁 （10）浓硫酸 （11）氯化钾 （12）二氧化硫 （13）海水
    （14）硫粉（15）纯盐酸 （16）冰、水共存物．
    属于纯净物的是
     

    属于化合物的是
     

    属于混合物的是
     

    属于单质的是
     

    （混合物填：名称、纯净物填：序号、其余均填：化学式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    为改善城市环境，提升生活质量，建设生态宝应，我县陆续使用天然气，乙醇汽油等清洁能源．
    （1）镇江市区家用燃料的更新历程如下：
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    ①下列有关家用燃料更新的理由，正确的是
     
    ．
    A．天然气是可再生的能源
    B．气体燃料的利用率更高
    C．减少煤燃烧过程中产生的污染物
    ②天然气（主要成分是甲烷）和液化石油气（主要成分是丙烷和丁烷）中碳元素的质量分数分别约为75%和82.3%，通过该数据分析：相同条件下，用天然气作燃料比液化石油气更环保的理由
     
    ．
    ③甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为
     
    ．
    （2）从新疆输送到镇江气门站的天然气需经过除杂、添加无毒臭味剂、减压等处理后才能输送到市民家中．用分子的观点解释天然气减压后体积会膨胀的原因
     
    ．在其中添加无毒臭味剂可以起到的作用是
     
    ．
    （3）为进一步提升空气质量，我县将逐步推广乙醇汽油的使用．所谓乙醇汽油是在汽油中加入适量乙醇混合而成的一种燃料．
    ①乙醇汽油属于
     
     （选填：“纯净物”或“混合物”）．
    ②从环境保护的角度看，下列燃料中最理想的是
     
    （填写字母编号）．
    A．氢气       B．煤      C．乙醇汽油       D．煤气（主要含CO）
    （4）为测定原煤中的含碳量需要用纯氧气．但小亮同学在实验室制氧气的过程中发现：收集的氧气占集气瓶容积的60%（空气占40%）时，能使带火星的木条复燃．那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢？小亮对此展开探究：
    第一组实验：取5只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水．用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去．将带火星的木条依次插入①～⑤号瓶中，记录实验现象．
    小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表．
    组别 一 二 三
    集气瓶编号 ① ② ③ ④ ⑤ ① ② ③ ④ ⑤ ①
    瓶中O2占容积的体积分数（%） l0 20 30 40 50 3l 33 35 37 39 34
    带火星木条的状况 微亮 亮 很亮 复燃 复燃 很亮 很亮 复燃 复燃 复燃 很亮
    请根据实验回答下列问题：
    ①使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠：
     
    （填“是”或“否’'）．
    ②收集的氧气占容积的体积分数最低为
     
    %时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气的体积分数分数是
     
    %（计算结果保留整数）．
    ③采取“半值法”探究能减少实验次数．例如：第一组实验若按③、④的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%～40%之间，从而省去编号为①、②、⑤的实验．同理，第二组实验可以省去的实验编号为
     
    ．
    （5）鉴于用收集好氧气再进行实验，存在上述不确定因素，因此小亮和同学们决定采用下列装置进行测定（如图1）：
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    资料：①干燥原煤燃烧产生的气体主要是CO2，但同时含有少量SO2和CO；
    ②SO2能与高锰酸钾（KMnO4）反应而使溶液紫红色褪去，也能使澄清石灰水变混浊；而CO2和CO均不能使紫红色高锰酸钾溶液褪色．请根据装置图2回答：精英家教网
    ①浓硫酸的作用是
     
    （选填A或B）．  A、干燥气体    B、除去气体中碱性物质
    ②试写出B装置和C装置的作用：B装置的作用
     
    ；C装置的作用
     
    ．
    ③若将B、C装置中改成澄清石灰水，D、E装置中改成高锰酸钾溶液，测得原煤中碳元素的质量分数
     
    （填“偏大”或“偏小”）．
    ④F中反应的化学方程式
     
    ．
    ⑤尾气应如何处理？
     
    ．
    （6）过氧化氢溶液长期保存会自然分解，使得溶质质量分数减小．为确保实验时双氧水的用量．小亮和同学们事先对实验室提供的过氧化氢溶液进行了溶质质量分数测定．他们取出该溶液51g，加入适量二氧化锰，生成氧气的质量与反应时间的关系如图2所示．
    ①完全反应后生成氧气的质量为
     
     g．
    ②计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源：2012届上海市崇明县中考二模化学试卷（带解析） 题型：填空题

    根据实验装置图，回答下列问题：

    （1）图中标有a的仪器名称是              ；
    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取较纯氧气的装置组合是           （填装置编号），化学方程式为                                  ；
    （3）实验室用锌粒和稀硫酸制氢气，    （填“能”或“不能”）用装置D作发生装置；
    （4）氢气还原氧化铜的实验可选      装置（填装置编号）；实验时发现试管破裂，分析其中原因可能是                                                 ；
    （5）根据实验室制取O2、CO2二种气体的反应原理、制取与收集方法。请你归纳出实验室制取气体反应的共同点         （填序号）。
    ①需要加热            ②使用催化剂           ③没有气体参加反应
    ④原料为纯净物        ⑤只生成一种气体
    （6）若用下图装置进行排空气法收集二氧化碳气体，则气体应从         （填b或c）口进入；

    （7）下图是同学们在探究氧气性质实验中改进的实验装置图，简要回答甲、乙两个集气瓶中液体的作用   　　　　　　                ，
                         　　             。

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    根据实验装置图，回答下列问题：
    （1）图1中标有a的仪器名称是______；
    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取较纯氧气的装置组合是______（填装置编号），化学方程式为______；
    （3）实验室用锌粒和稀硫酸制氢气，______（填“能”或“不能”）用装置D作发生装置；
    （4）氢气还原氧化铜的实验可选______装置（填装置编号）；实验时发现试管破裂，分析其中原因可能是______；
    （5）根据实验室制取O2、CO2二种气体的反应原理、制取与收集方法．请你归纳出实验室制取气体反应的共同点______（填序号）．
    ①需要加热　　 ②使用催化剂　　　 ③没有气体参加反应　　　 ④原料为纯净物　　　　⑤只生成一种气体
    （6）若用图2装置进行排空气法收集二氧化碳气体，则气体应从______（填b或c）口进入；
    （7）图3是同学们在探究氧气性质实验中改进的实验装置图，简要回答甲、乙两个集气瓶中液体的作用______，______．

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