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【题目】下列关于原子、分子的说法不正确的是(  )

A. 在原子中,质子数等于核外电子数

B. 分子是保持物质化学性质的一种粒子

C. 分子可以构成物质,而原子只能构成分子

D. 在化学变化中,分子可以分成原子,而原子不能再分

【答案】C

【解析】

A、在原子中,核电荷数等于核内质子数等于核外电子数,选项正确;B、分子能保持物质的化学性质分子被破坏物质的化学性质随之改变,选项正确;C、分子可以构成物质,原子也能直接构成物质,比如金属,选项错误;D、原子是化学变化过程中的最小粒子,选项正确。故本题选C。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A~H都是初中化学常见物质,已知,B为黑色固体,D为红色金属单质,C和E的组成元素相同,F为赤铁矿的主要成分,H溶液呈蓝色,它们的转化关系如图所示:
(1)B、C两种物质的化学式分别是:B , C
(2)反应①的化学方程式为
(3)反应③的化学方程式为
(4)反应①和反应③的基本类型是否相同?(填:“相同”或“不相同”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2015年“6.5”世界环境日中国主题:“向污染宣战”。下列做法不符合该主题的是( )

A. 工业废水达标排放 B. 就地焚烧生活垃圾

C. 开发和使用新能源 D. 大力开展植树造林

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【题目】含氟牙膏加铁酱油中的指的是( )

A. 分子 B. 原子 C. 离子 D. 元素

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【题目】下列符号的意思是

“Hg”表示______________,还表示_________,也可表示____________

2Na+ 表示___________________

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【题目】某品牌纯碱中含有少量氯化钠.某化学探究小组欲测定该品牌纯碱的纯度(即碳酸钠的质量分数). (一)甲组同学设计如图1所示实验:

【实验步骤】
①组装好如图仪器,并检查装置的气密性;
②称取13.0g样品放入锥形瓶中,加入少量蒸馏水溶解,并在其他装置中加入相应的药品;
③称量装置C的质量;
④打开分液漏斗旋塞滴入稀硫酸,直到不再产生气泡为止;
⑤再次称量装置C的总质量;
⑥计算出样品中碳酸钠的质量分数.
【实验分析】
(1)A装置中反应的化学方程式为
(2)B装置的作用是
(3)如果没有B装置则所测样品中碳酸钠的质量分数(填偏大、偏小、不变);
(4)小明提出能否用盐酸代替硫酸?同学们经过讨论认为不能,理由是
(5)称得纯碱样品的质量为13.0g,实验前、后C装置(包含药品)的质量分别为61.2g和65.6g,则该纯碱样品的纯度为%(精确到0.1%).
(6)(二)乙组同学采用生成沉淀的方法来测定样品中纯碱的质量分数,设计了如下实验:
判断加入氯化钡溶液是否过量的合适方法是 , 然后观察现象判断.
A.静置混合物X,向上层清液中继续滴加氯化钡溶液,若无白色沉淀生成,则氯化钡已经过量;
B.向混合物X中滴加稀硫酸,若有白色沉淀生成则说明氯化钡已经过量.
(7)判断滤渣是否洗涤干净,可以采取向最后的洗出液中滴加 , 然后观察现象判断.
A.氯化钡溶液
B.稀硫酸
C.硝酸银溶液
D.稀盐酸
(8)根据实验数据,乙组测得样品中碳酸钠的质量分数为%(写出具体计算过程,结果精确到0.1%).
(9)【实验反思】 为了克服图1装置的不足,有同学提出把A装置作如图2的改进(A装置中原双孔橡胶塞换成三孔橡胶塞),在反应前、后用图2装置分两次缓缓鼓入空气.反应后,用图2装置鼓入空气的作用是

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【题目】根据问题填空:
(1)氧元素的结构示意图如图 所示. 该元素的原子核内质子数为;在化学反应中该原子容易电子(填“得到”或“失去”)
(2)下图是某反应的微观示意图.
请回答:①B框中的物质属于(填序号:A化合物、B单质、C纯净物、D混合物).
②此反应的化学方程式为

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【题目】木炭和活性炭都具有吸附作用,是因为(  )

A. 常温时化学性质都不活泼 B. 颗粒都很小,而且是黑色的

C. 都有疏松多孔结构 D. 都不具有毒性

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【题目】通过学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置.请结合下图回答问题:
(1)写出装置图中标号仪器的名称:a;b
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 , 若要制取并收集一瓶干燥的氧气,应选用装置为(填C或D),检验氧气是否收集满的方法为
(3)实验室制备氢气的反应原理为(用化学方程式表示),若使用E装置用排水法收集氢气,气体应该从(填“甲”或“乙”)口进入.
(4)制备CO2气体可用B装置,若用E装置除去CO中混有少量的CO2 气体,装置内最好选用(填数字序号);①Ca(OH)2溶液 ②水 ③CO2气体.

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同步练习册答案