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    19．一种由碳、氢元素组成的化合物中，碳元素和氢元素的质量比为3：1，则此化合物的化学式为（　　）
    A．CH4B．C2H2C．C2H4D．C2H6

    分析 根据题意，由碳元素和氢元素组成的化合物，其中碳、氢元素的质量比为3：1，据此可以确定该化合物的分子中碳原子和氢原子的个数比，据此进行分析判断．

    解答 解：由碳元素和氢元素组成的化合物，其中碳、氢元素的质量比为3：1，则该该化合物的分子中碳原子和氢原子的个数比$\frac{3}{12}：\frac{1}{1}$=1：4．
    A．该化合物的分子中碳原子和氢原子的个数比为1：4，符合要求．
    B．该化合物的分子中碳原子和氢原子的个数比为2：2=1：1，不符合要求；
    C．该化合物的分子中碳原子和氢原子的个数比为2：4=1：2，不符合要求；
    D．该化合物的分子中碳原子和氢原子的个数比2：6=1：3，不符合要求．
    故选A．

    点评 本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    9．我们知道汝河水污染比较严重，请你就如何治理汝河水的污染问题提几条合理化的建议：
    （1）工业上，通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理使之符合排放标准
    （2）农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药
    （3）生活污水也应逐步实现集中处理和排放．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．如图分别是水蒸气液化，水通电分解生成氢气和氧气的微观变化示意图．

    回答下列问题：
    （1）从微观角度解释图①、图②的本质区别是分子是否发生了变化；
    （2）由图②可得到：化学变化中一定不变的粒子是原子（填分子或原子）
    （3）图②变化后容器内的物质属于混合物（填“混合物”或“纯净物”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．某同学用托盘天平称量11.3g食盐（1g以下用游码），称量时误将砝码和食盐的位置放反，则他实际称量的食盐的质量为（　　）
    A．11gB．10.5gC．10.7gD．11.3g

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．如图是气体物质的粒子示意图，图中“●”和“○”分别表示两种不同的原子，其中表示混合物的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．把下列符号的序号，填入相应的横线上．
    ①$\stackrel{+2}{Ca}$ ②Ca2+　　③2S2-　　④2P　　⑤2O2　　⑥Ca（OH）2    ⑦
    表示两个分子的是⑤，表示两个离子的是③，表示元素化合价的是①，表示阳离子的是②⑦．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．写出下列微粒符号的意义：2Cl2个氯原子；O2氧气、1个氧分子等；Fe2+1个亚铁离子；CO32-1个碳酸根离子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．根据图回答问题：
    （1）三袋该碳酸氢铵合格品共150kg．
    （2）最下方的“伞”形标志警示保存碳酸氢铵时，
    ①要注意防雨，其原因是碳酸氢铵溶于水；
    ②要在阴凉处，其原因是碳酸氢铵不稳定，受热易分解．
    （3）把碳酸氢铵固体放入试管中进行加热时，能产生的实验现象是ABCD．
    A．固体会逐渐消失
    B．产生有刺激性气味的气体
    C．产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
    D．管内壁有小水珠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．2016年环境日主题为“改善环境质量，推动绿色发展”，旨在动员引导社会各界着力践行人与自然和谐共生和绿色发展理念，从身边小事做起，共同履行环保责任，呵护环境质量，共建美丽家园．下列做法不符合这一主题的是（　　）
    A．爱护花草树木B．随意排放废水C．分类回收垃圾D．绿色低碳出行

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