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    7．将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下．下列说法中正确的是C
    物    质abcd
    反应前质量/g6.403.204.000.50
    反应后质量/g待测2.567.200.50
    A．a和b是反应物，d一定是催化剂
    B．反应后a物质的质量为4.64g
    C．c物质中元素的种类，一定和a、b两种物质中元素的种类相同
    D．反应后a物质的质量为3.84g．

    分析 根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物，由表格信息可知：反应后c质量增加了3.2克，是生成物；b质量减少了0.64克，是反应物；d质量不变，做催化剂或者是杂质．反应物还少2.56克，所以a是反应物，所以反应后物质a的质量为3.84g，反应物是a和b，生成物是c，所以是化合反应，c物质中元素的种类，一定等于a、b二种物质中元素的种类．

    解答 解：根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．
    b反应后质量减少了0.64g，是反应物；
    c物质反应后质量增加了3.2g，是生成物；
    d物质反应后质量不变，可能是催化剂，也可能既不是催化剂，也不是反应物和生成物；
    根据质量守恒定律可知，a物质是反应物，反应的质量为：3.2g-0.64g=2.56g．
    A．由以上分析可知，a和b是反应物，d可能是催化剂，故说法错误；
    B．根据以上分析可知，参加反应的a的质量为2.56克，所以反应后物质a的质量为6.4g-2.56g=3.84g，故B说法错误；
    C．反应物是a和b，生成物是c，所以此反应是化合反应，c物质中元素的种类，一定等于a、b二种物质中元素的种类，故C说法正确；
    D．由以上分析可知，反应后a物质的质量为3.84g．
    故答案为：C；反应后a物质的质量为3.84g（答案合理即可）．

    点评 本题是考查质量守恒定律判断反应类型及反应物或生成物的质量，此类题在中考中一般以文字叙述或图表的方式进行考查，要求同学们把握住关键词并保持清晰的思路，深刻理解质量守恒定律，并应用定律进行计算．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．某两种物质在一定条件下能发生化学反应，其反应的微观示意图如下，则下列说法中，正确的是（说明：一种小球代表一种元素的原子）（　　）
    A．图中的反应物都是化合物B．该反应属于化合反应
    C．该反应属于分解反应D．该反应符合质量守恒定律

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．如图是木炭还原氧化铜的实验装置图：
    （1）该实验能观察到的现象为黑色粉末变成红色．
    （2）酒精灯加网罩的作用是提高温度（集中火焰）．
    （3）反应结束后，试管中的混合物有剩余木炭粉．为了得到纯净的铜，该同学把此混合物置于蒸发皿在空气里灼烧，除去木炭粉．你认为该同学能达到目的吗？不能（写“能”或“不能”）．理由是铜在空气中加热能被氧化为氧化铜．
    （4）该澄清的石灰水中含有氢氧化钙1.48g，石灰水中含有氢氧化钙全部转化为碳酸钙沉淀，则产生的二氧化碳的质量是0.88g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列描述中没有体现硫酸中氢离子化学性质的是（　　）
    A．用紫色石蕊鉴别硫酸溶液和硫酸钠溶液
    B．用锌粒和稀硫酸反应制取氢气
    C．实验室用硝酸钡鉴别硫酸和盐酸
    D．用稀硫酸来除去铁锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列做法或认识科学的是（　　）
    A．铝窗变旧变暗用砂纸或钢丝球打磨
    B．用软水洗衣服比用硬水洗衣服效果好
    C．煤炉上放一盆水以防煤气中毒
    D．不锈钢壶里的水垢用大量稀盐酸长时间浸泡

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．小孟在配制食盐水时，记录实验数据如表．则下列叙述正确的是（　　）
    实验序号水的质量（g）加入食盐的质量（g）溶液的质量（g）
    ①10212
    ②10313
    ③10413.6
    ④10513.6
    A．①所得溶液的溶质质量分数为20%B．②中所得溶液是不饱和溶液
    C．实验中10g水最多能溶解4g 食盐D．溶质质量分数大小关系为④＞③＞②＞①

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．2016年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”，选择这一主题的原因之一是为了引起人们对水体污染的高度重视．
    （1）某化工厂排出的污水中含有大量的FeSO4、CuSO4、为了防止水中金属铜离子对人体造成危害，并从中回收铜，同学们设计了如下的方案：
    污水$→_{①}^{过量的铁粉、过滤}$滤渣$→_{②}^{稀盐酸、过滤}$Cu
    在该方案中，稀盐酸的作用是和滤渣中的铁反应，把铜分离出来；
    （2）天然水体具有一定的自净能力，水中的一些无机物如碳酸盐可净化盐酸等酸性污染物．写出一个碳酸盐反应的方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
    （3）生活污水中的一类有机物在分解时要消耗大量的O2，在水中发生的反应可简单表示为：C6H10O5+6O2═6CO2+5H2O．1升水中所含有的有机物分解为无机物所需要的氧气量，称为该水体的生化需氧量，单位为毫克/升．某地区一条被污染的河流，经检测每升河水中含有这类有机物8.1毫克，则该河水的生化需氧量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．日常生活、工农业生产中的许多问题都与化学知识密切相关．请用化学方程式表示以下问题：
    （1）用石灰水浸泡新鲜鸡蛋，可以在较长时间内保鲜，原因是石灰水与二氧化碳反应生成不溶物堵塞气孔的缘故，试用化学方程式表明原理Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
    （2）人的胃里含有一种酸，其主要成分是HCl．当该成分过多时会引起胃部不适，可通过服用药物（有效成分为氢氧化镁）缓解，其治疗的原理为（用化学方程式表示）Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    17．6g氯化钠溶于114g水中，所得溶液平均分为三等份．
    （1）求每一份溶液的溶质质量分数；
    （2）将第一份溶液中加入10g水，求所得溶液的溶质质量分数；
    （3）将第二份溶液加入10g氯化钠，全部溶解后，求所得溶液的溶质质量分数为多少？

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