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【题目】下列变化中属于化学变化的是(

A、冰融化成水 B、钢锭拉成钢丝 C、铁钉生锈 D、酒精挥发

【答案】C

【解析】

试题分析:物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成,如果有新物质生成,则属于化学变化;反之,则是物理变化。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】【2016年湖南省长沙市】有A、B、C、D、E、F、G七种不同化合物,它们有如图所示的反应关系(图中的“一”表示相连两物质之间可以发生反应,图中的“→”表示一种物质可以转化为另一种物质,反应条件、部分反应物和生成物己略去)。若A能与B、D、F分别反应,C、G、E能顺时针转化,B、F、D又分别能转化生成C、G、E.已知:B和D;C和E;F和G分别为相同类型的物质,A是胃酸的主要成分,F为红色固体。请写出:

(1)F的化学式为

(2)C→G的化学反应方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小军同学做实验时,向热的大米粥中加了碘酒,发现未变蓝。面对“异常”现象,他不应该采取的做法是

A.向老师请教

B.认为自己做错了,继续做其他实验

C.反复做实验,并观察是否有相同现象

D.查找相关资料,探究原因

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分类可以使人们有序的研究物质,以下分类正确的是

A合金:生铁、锰钢、青铜

B碱:纯碱、烧碱、消石灰

C盐:氯化银、氯化钠、氯化氢

D合成材料:塑料、合成纤维、铝合金

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关系分子、原子、离子的认识正确的是()

A、物质变化中,分子一定发生改变

B、原子失去电子后一定形成阴离子

C、化学反应中原子的种类和数目不变,说明分子是由原子构成的

D、10mL水和10mL酒精混合体积小于20mL,说明分子间存在间隔

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国已启动“嫦娥工程”探月计划,拟于2007年前发射绕月飞行的探测卫星——“嫦娥一号”。人类探月的重要目的之一是勘察、获取地球上蕴藏量很小而月球上却极为丰富的核聚变燃料——“He-3”,解决能源危机。已知“C-13”是指原子核内含有6个质子、7个中子的碳原子,则“He-3”所指的氦原子核内

A含有3个质子,没有中子

B含有2个质子,1个中子

C含有1个质子,2个中子

D含有3个中子,没有质子

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【题目】【2016年江西省】下图是两个实验小组分别进行“加热硫酸铜和氢氧化钠溶液反应后生成物”的实验过程示意图:

【甲组】氢氧化钠与硫酸铜反应的化学方程式为 ,加热后产生黑色的氧化铜。

【乙组】为寻找实验中没有产生氧化铜的原因,他们进行了以下实验探究:

【查阅资料】在酸性条件下,氢氧化钠与硫酸铜在溶液中可发生如下反应:

6NaOH+4CuSO4 3Na2SO4+Cu4(OH)6SO4 ↓,生成的碱式硫酸铜是不溶于水的蓝白色固体,加热不易发生分解。

【提出猜想】根据资料分析,同学们针对试管中溶液呈酸性的原因作出以下猜想:

猜想Ⅰ:硫酸铜溶液呈酸性;

猜想Ⅱ:生成的硫酸钠使溶液呈酸性。

【实验与结论】

实验①:用pH试纸测定硫酸铜溶液的酸碱度,得出其pH (填“﹥”、“﹤”或“﹦”),硫酸铜溶液呈酸性,猜想Ⅰ成立。

实验②:向盛有硫酸钠溶液的试管中逐滴加石蕊溶液,观察到溶液显紫色,硫酸钠溶液呈 (填“酸”、“中”或“碱”)性,猜想Ⅱ不成立。

【交流和反思】

(1)乙组同学认真分析甲组实验后,一致认为不需要通过实验就能判断猜想Ⅱ不成立,理由是

(2)在化学反应中,相同的反应物因质量比不同可能会导致生成物不同,请另举一列 (写出反应物即可)。

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【题目】【2016年湖南省永州市】化肥对提高农作物的产量有着重要作用,目前农业上使用较多的氮肥是尿素[CO(NH22]、硝酸铵(NH4NO3)和碳酸氢铵(NH4HCO3)等。工业上生产硝酸铵的原理是先利用铵催化氧化得到硝酸,再用硝酸根氨气反应生产硝酸铵,相关反应的化学方程式如下:

①4NH3+5O24NO+6H2O ②2NO+O2═2NO2 ③3NO2+H2O═2HNO3+NO

④NH3+HNO3═NH4NO3 根据上述信息,回答下列问题:

(1)四个化学方程式中,属于化合反应的有 个。

(2)反应中有两种氮的氧化物,其中不与水发生反应的是 (填化学式)。

(3)在氮肥中,氮的含量越高肥效越好,试通过计算比较相同质量的硝酸铵和碳酸氢铵肥效较高的 是 (填化学式)。

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【题目】【2016年江西省】小新用20g含碳酸钠53%的天然碱制取氢氧化钠用于制作“叶脉书签”(杂质不参加反应)。操作过程如下:请计算:

(1)20g样品中碳酸钠的质量为 g;

(2)反应后所得滤液中氢氧化钠的质量分数为多少?(写出计算过程)

(3)将200g滤液浓缩制成“叶脉书签”所需质量分数为10%的氢氧化钠溶液,

需蒸发水 g.

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