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【题目】地球上的生命体离不开氧气,人类的生产活动也常用到氧气。自然界中氧气的主要来源是____;工业上通常采用_______的方法来制取氧气,实验室制取氧气的方法很多。实验室用高锰酸钾分解制取氧气的文字表达式是:_________;进行该实验时要在靠近试管口的地方放一团棉花,这是为了防止加热时_____。由于氧气的密度比空气______,所以盛满氧气的集气瓶口应盖上玻璃片,_______立在桌上。

【答案】植物的光合作用 分离液态空气 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 高锰酸钾进入导管堵塞导管

【解析】

自然界中氧气的主要来源是植物的光合作用;工业上通常利用液态氮和液态氧沸点的不同,采用分离液态空气的方法制取氧气;实验室用高锰酸钾分解制取氧气的文字表达式是:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;在靠近试管口的地方放一团棉花,防止加热时高锰酸钾进入导管堵塞导管;由于氧气的密度比空气大,盛满氧气的集气瓶口应盖上玻璃片,正立在桌上。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验装置图,回答问题

(1)写出装置中带有标号的仪器名称名称:a____________

(2)张勇同学选择了AD制取和收集氧气他可以选择的药品是_________ ,反应的化学方程式为__________________________ ,如果要检验氧气是否收集满其方法为______________________________________

(3)若用过氧化氢制取氧气,应选用的发生装置是_____(填字母,写出 用过氧化氢制氧气的反应的化学方程式_________

(4)二氧化碳是一种能溶于水,密度大于空气的密度,收集二氧化碳气体应选 择的装置是_____(填字母)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是初中化学中的四个小实验,请回答:

(1)A_____能燃烧(白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240)。

(2)B中水的作用是________

(3)C实验中的现象是______

(4)D实验可得出CO2具有的化学性质是_________(用方程式表示)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面是实验室常用的仪器

请回答下列的问题:

(1)可直接加热的有__________ (填序号)。

(2)滴加少量液体用__________ (填序号)。

(3)用仪器①能否量取8.68ml溶液__________ (填“能”或“否”)。

(4)过滤时玻璃仪器除了用到⑧外,还需用到漏斗及以上的__________ (填仪器名称)。

(5)活性炭的作用是____________

(6)过滤操作中玻璃棒的作用是__________

(7)小东到学校实验室用漏斗过滤后,滤液仍然浑浊,请你帮其分析原因。________________(写出一个原因)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对四份100g溶质质量分数为10%的某溶液,分别进行如下操作:①加入10g水; ②加入溶质质量分数为10%的同种溶质的溶液10g; ③ 蒸发掉10g水,无晶体析出;④加入10g同种溶质,完全溶解。操作后四份溶液中溶质质量分数由小到大的顺序是( )

A. ①②③④ B. ①③④② C. ①②④③ D. ④③②①

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】AB反应生成CD的微观示意图如下所示:则下列说法正确的是( )

A. 该化学反应属于置换反应

B. 反应前后三种元素的化合价都没有改变

C. 恰好完全反应时,反应前后各原子种类不变,数目减少

D. 恰好完全反应时AB两物质的化学计量数之比为1:1

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【题目】某化学兴趣小组对某铜锌合金样品进行探究实验。称取样品10.0克,再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入,实验情况如图所示。求:

1铜锌合金汇中,Zn的质量分数是

2所用稀硫酸溶液中溶质的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列所给的实验装置,回答有关问题:

(1)A装置中仪器a的名称是_____。使用仪器a有很多注意事项,请任意写出一点来_____

(2)老师从实验室中拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究:

猜想:小明认为产生的气体能使带火星的木条复燃,请你写出此反应的化学方程式:__________,制取该气体,应选取上图中的发生装置_______(填序号,以下同),收集装置是__________(填序号,从A—E中选)。如果实验室用高锰酸钾制取氧气时,其化学方程式为____________

(3)小军在实验操作考试中抽到的考题是“实验室制取二氧化碳,并验证其性质”,请回答下列问题:①用排空气法收集二氧化碳时,检验集气瓶是否收集满的方法是_____________,如何检验气体是二氧化碳?(请用化学方程式表示)_________________

②若B与M连接,则M中出现的现象是 _____________

③若B与H连接,则H中出现的现象是 ______,说明了CO2具有__________的化学性质,因此CO2可用于_____________

(4)现要制取一瓶二氧化氮气体,小明查到如下资料。

①制取NO2的反应原理:Cu + 4HNO3(浓)=Cu(NO3)2 + 2NO2↑+ 2H2O

②通常状况下,NO2是一种密度比空气大且有毒气体,能与水发生反应。

③NO2能被氢氧化钠溶液吸收。结合已掌握的知识,选择以上装置制备并收集一瓶二氧化氮气体,从左到右的连接顺序为________(填接口序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出仪器的名称:①____________

(2)实验室选用A装置用氯酸钾和二氧化锰作为原料制取氧气,则发生反应的文字表达式为___;若改用高锰酸钾制取氧气,需如何改进装置____

(3)若用B装置来制取氧气,则发生反应的文字表达式为_____;若装置B中反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是___①控制液体的加入速度 ②用体积较小的锥形瓶 ③加热反应物

(4)化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作.从实现原料和反应过程中的绿色化考虑,你认为在中学化学实验室中,甲、乙、丙三种制取氧气的途径中,___ (”、“”)途径更体现化学实验的绿色化追求.该途径制取氧气有哪些优点_____

(5)氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,制取氨气的发生装置应选用___装置,若使用装置H收集氨气,则气体应从____(“e”“f”)通入.

(6)利用药品氯酸钾和装置A、F(装满水)、G可以制取氧气并测量其体积,则接口的顺序为(a、b、c、d):a→______ →___

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